蘇教版國標本數(shù)學四年級上冊第12單元-文庫吧資料
2024-12-16 14:18本頁面
【正文】 數(shù)位順序表。 教學重點 學生進一步熟悉數(shù)位順序表，能正確地進行讀、寫方面的練習。 教時順序 第 4 課時 教學目標 通過復習，使學生進一步熟悉數(shù)位順序表，能正確地進行讀、寫方面的練習。 板 書 設 計 教 學 反 思 教學內(nèi)容 復習認數(shù)。 熟悉統(tǒng)計圖的制作流程。調(diào)查完了要檢查數(shù)據(jù)是否正確。 調(diào)查本班男同學的體重情況，然后填寫表格。 一年級： 3 3 4 4 4 4 43（ 288） 二年級： 3 3 4 4 4 4 44（ 292） 三年級： 5 50、 5 5 5 52（ 311） 四年級： 50、 50、 4 4 5 51（ 299） 五年級： 5 5 5 5 5 52（ 309） 六年級： 5 50、 50、 5 50、 51（ 305） 全校合計數(shù)： 1804 人 問：看了這份統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)些什么？ 21 題 提醒學生注意： （ 1） 別忘了上面的時間要寫好 （ 2） 分段統(tǒng)計數(shù)據(jù) 的時候，可以分別用不同的記號標上各個數(shù)據(jù)，這樣便于檢查 （ 3） 最后算出來的合計數(shù)要和題目提供的數(shù)據(jù)一致，否則就說明有遺漏或重復，要再統(tǒng)計。 三、基本訓練、查漏補缺。48 （ 520＋ 208） 58 6336247。 用計算器計算及統(tǒng)計： 計算下面各題： 1620247。第二個問題可先讓同桌互相先說一說，再指名有序地說一說。 （ 1）下面的圖形分別是從左邊物體的哪一面看到的？用線連一連。 學生在老師的指導下，分步畫該小正方體。 教 學 程 序 個 性 修 改 一、揭示課題、明確目標。 教學難點 用計算器計算一些數(shù)據(jù)比較大或是步驟比較多的計算， 體會用計算器計算的好處。 復習有關統(tǒng)計的知識，進一步掌握統(tǒng)計的有關知識。 教時順序 第 3 課時 教學目標 復習有關觀察物體的知識，發(fā)展學生的空間觀念。 問： A點到已知直線的距離指的是哪一條？為什么？ 量一量，具體的距離是多少？ 五、評價小結(jié)、提升學力。 畫垂線 先畫一條斜的直線，再在直線外點一個 A點，過 A點畫已知直線的垂線。 復習平行與垂直 畫平行線： 先畫一條斜的直線，再在直線外點一個 A點，過 A點畫已知直線的平行線。=15186。=45186。 60186。＋ 45186。=180186。 90186。＋ 45186。=120186。 30186。＋ 45186。=150186。 把兩塊三角板的度數(shù)加起來，可能會得到哪些度數(shù)的角呢？（有序地算一算） 60186。=180186。＋ 45186。=180186。＋ 30186。） 在畫好的三角板里標上各角的度數(shù)。 三、基本訓練、查漏補缺。這樣的角不是鈍角，因為它已經(jīng)超過了 180186。 復習角： 角按照度數(shù)，可以分成哪幾類？請你從小到大地說一說？ 這 5 種分類中還有別的特點嗎？ （如：直角、平角、周角的度數(shù)是一定的，而銳角和鈍角的度數(shù)是有范圍的。 （ 3）畫一條直線。 （ 2）畫一條射線。 復習三線： 邊交流，邊要求學生在本子上畫一畫： （ 1）畫一條 3 厘米長的線段。 教 學 程 序 個 性 修 改 一、揭示課題、明確目標。畫平行線和垂線的方法。復習角的認識 。 動手畫一畫，豐富學生
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