【正文】 時(shí)，漢軍分扎霸上、棘門、細(xì)柳以備匈奴，細(xì)柳營(yíng)主將為周亞夫。指軍營(yíng)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。以后詩(shī)人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如陸游的《書憤》：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?。指棄文從武。1南山：歸隱田園、淡泊。”一代賢相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩(shī)人慨嘆往事空茫，深表惋惜。以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！笆螂x”常用來(lái)表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。代表清高、正直、堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨。歌頌堅(jiān)貞不屈、孤直堅(jiān)強(qiáng)的人格，三國(guó)人劉楨《贈(zèng)從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性。蓮花：高潔、堅(jiān)守節(jié)操。”借梅花來(lái)比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。代表傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、孤高、高潔的品格。宋人鄭思肖《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”。代表堅(jiān)強(qiáng)、清高、超凡脫俗。1秋天、秋風(fēng)、西風(fēng)：悲涼。1夕陽(yáng)：失落凄涼、漂泊滄桑、家國(guó)之悲、身世之感。哀鴻：比喻流離失所的人。芳草：離愁、思戀。黃葉：飄零、凄涼、孤獨(dú)、遲暮?！焙s：悲涼、愁苦。如：李煜《虞美人》：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。”。凄涼悲傷的象征?！毙牵核紤俟蕠?guó)、思鄉(xiāng)懷人。）搗衣”，也表達(dá)游子思親。鯉魚代指書信，如：宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無(wú)處問(wèn)，隔水高樓，望斷雙魚信。傳說(shuō)晉朝的張翰當(dāng)時(shí)在洛陽(yáng)做官，因見(jiàn)秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”這個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的成語(yǔ)?！保壶櫻闶谴笮秃蝤B，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借雁抒情。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（二）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行?！傲迸c“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡取６?、常?jiàn)意象及其特定意義：（一）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）。例如：秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長(zhǎng)安：秋風(fēng)、落葉。第三篇：詩(shī)歌鑒賞之意象、意境詩(shī)歌鑒賞之意象一、什么叫意象？意象：指主觀情意和外在物象相融合的心象，即意中之象。在學(xué)習(xí)中，我們要注意識(shí)別和辨認(rèn)意象和意境，不能混淆。另外，我們要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在感受基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的理解，并且和詩(shī)人取得共鳴，或者從詩(shī)人那里得到新的啟迪，從而真切地欣賞到詩(shī)的意境。詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)，將其思想感情由聯(lián)想、想象化為具體的形象，訴諸于語(yǔ)言文字。詩(shī)歌本來(lái)就是供吟誦的，只有熟讀背誦，才能融入意境。第四、我們要調(diào)動(dòng)自己全部的心神投入到涵詠詩(shī)意，品嘗意境的活動(dòng)中。在這里，我們要明白詩(shī)歌中情景結(jié)合的基本方式：①即景抒情；②直抒胸臆；③寄情于景；④情景相生。⑶關(guān)注作者的思想感情?！蔽覀?cè)诶斫獯嗽?shī)時(shí)，就可以通過(guò)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)去感受這首詩(shī)歌的意境。譬如劉攽的《雨后池上》一詩(shī)：“一雨池塘水上平，淡磨明鏡照檐楹。我們要用聯(lián)想去感受詩(shī)人那生動(dòng)、形象、惟妙惟肖的語(yǔ)言所表現(xiàn)出來(lái)的一幅幅具體、生動(dòng)、形象的畫面。譬如，在學(xué)習(xí)王維的《山居秋暝》一詩(shī)時(shí)，就可以采取這種方法進(jìn)行感受。在學(xué)習(xí)中要明確意境的定義，不要把形象當(dāng)作意象，把意象當(dāng)作意境，并在感受、品味詩(shī)歌意境時(shí)，能通過(guò)具體實(shí)踐掌握一些要領(lǐng)。因此，我們?cè)趯?duì)詩(shī)詞的理解時(shí)，應(yīng)做到以下要求：第一、我們?cè)谧x詩(shī)詞的過(guò)程中要能理解和試著解說(shuō)詩(shī)中意象及象征手法，多作練習(xí)，反復(fù)推敲，以分清意象和形象。但意象又不等于意境，二者是兩個(gè)不同的而又密切聯(lián)系的概念。意象與意境有著密切的關(guān)系。” 青草就隨它的意衰敗吧，王孫自可留在山中。我們知道，作者寫山居之景只是表層意思，不是真正意圖，作者的真正目的在于要擺脫對(duì)狹隘的功名利祿的渴望，從在污濁的政治空氣中逃脫出來(lái)?！弊髡邔懙氖乔锾煲粋€(gè)雨后的傍晚山中的景色：皓月當(dāng)空，青松如蓋，山泉清洌，叮咚石上，月光下瀉，猶如一條素練，山林多么的靜美。二．意境中國(guó)詩(shī)壇上有一詩(shī)畫俱佳，且將兩者結(jié)合妙絕的詩(shī)人王維，他在其代表作《山居秋暝》中寫道：“明月松間照，清泉石上流。??”這里的“志”，可理解為思想，這里的“情”即指感情。漢代的《毛詩(shī)序》里說(shuō)：“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)?！边@里所概括的江南自然風(fēng)光，形象鮮明，膾炙人口，但不能說(shuō)它有意境，因?yàn)樗鼰o(wú)“意”。譬如：有人問(wèn)顧愷之會(huì)稽山川之狀時(shí)，他描繪道：“千巖竟秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。分開來(lái)講，意即詩(shī)人主觀的思想感情，境即指具體的詩(shī)中所描繪的生活畫面。我們?cè)阼b賞詩(shī)歌時(shí)，除意象外，還常常離不開意境。第三，意象要鮮明、有力。如果一個(gè)意象和作品所需要表達(dá)的主要思想感情關(guān)系不大，沒(méi)有和其他意象融為一個(gè)統(tǒng)一的整體，那么，這個(gè)意象就是多余的。第二、意象之間有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。意象滲透著詩(shī)人在特定環(huán)境、特定時(shí)刻的思想與感情，它不是對(duì)事物的客觀描摹，即使是詩(shī)中最細(xì)微、最平常的事物，也都滲透了詩(shī)人主觀上的情意。而意象則是詩(shī)人表達(dá)情感的載體，它不同于形象，它有如此特點(diǎn)。這些優(yōu)美的意象組成了一幅帶有夢(mèng)幻色彩的仙境般的圖畫，有力地烘托出了詩(shī)人重游康河時(shí)滿懷喜悅，美不勝收之內(nèi)心感受，這些意象是意和象的契和，這里的金柳、清潭、小草、小船再也不是原來(lái)的單純的形象，尋常的事物，它已灌注了作者的情思，已是意中之象，成了表達(dá)詩(shī)人思想感情的載體。例二詩(shī)人徐志摩在《再別康橋》的第25詩(shī)節(jié)中，集中描繪了康橋自然風(fēng)光的秀美以及自己重游康橋時(shí)靈魂的陶醉。又綜合成一個(gè)總的中心（意味）：“秋思”。這首元曲表現(xiàn)的是漂泊天涯的游子思鄉(xiāng)念家之情。例一馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》：枯藤老樹昏鴉，/小橋流水人家，/古道西風(fēng)瘦馬。其實(shí)，它們是六個(gè)形象，或者說(shuō)是六個(gè)意象元素?！拔膶W(xué)由意象構(gòu)成，但這不是說(shuō)文學(xué)中的每個(gè)成分（形象）都是意象”，譬如說(shuō)“雞聲茅店月，人跡板橋霜。由此可知，意象即是指能獨(dú)立表現(xiàn)情感的形象結(jié)構(gòu)。（三）意象是富有個(gè)性的“活的東西”，是一種生命形式。（二）意象中充滿情感和生命?！斑@是一種非理性的和不可用言語(yǔ)表達(dá)的意象，一種訴諸于直接知覺(jué)的意象，一種充滿了情感生命和富有個(gè)性的意象，一種訴諸于感受的活的東西。那么，什么是意象呢。有一次，張大千酒后畫了一只虎，后來(lái)被他的弟弟偷偷拿去賣了，賺了一大筆錢,從此，他弟弟的名聲大震。尾巴向上，這是一種力，一種向上升的力，這種力把“斗”的精神顯示出來(lái)了。一．意象我們先看看下面兩個(gè)相關(guān)例子：例一世上有“斗?！边@么一幅名畫，兩頭牛的尾巴翹起，有人認(rèn)為這名畫有個(gè)缺點(diǎn)，這就是姿勢(shì)不對(duì)，尾巴應(yīng)該夾起來(lái)，尾巴翹起來(lái)那是要拉屎了。從而影響我們對(duì)詩(shī)歌的正確理解和賞析，很不利于提高我們的詩(shī)歌鑒賞能力。其實(shí)，這方面的內(nèi)容我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過(guò)了，但在高中，就詩(shī)歌內(nèi)容和形式方面的本質(zhì)特征——意象和象征手法，仍屬啟蒙性質(zhì)。意境類：客觀形象＋主觀感受＋交融了什么樣的感情 問(wèn)法：這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？或這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答題模式：（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的客觀畫面（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（3）分析作者的思想感情或該作品情景交融的意境?！?——十二、有關(guān)形象題目的常規(guī)問(wèn)法及答題模式人物形象類：身份＋性格＋思想 問(wèn)法：這首詩(shī)塑造了怎樣的形象？答題模式：（1）明確詩(shī)歌刻畫的形象是什么（2）形象的基本特征有哪些（3）形象的意義是什么?！??！薄胺紭錈o(wú)人花自落，春山一路鳥空啼?！薄吧絿蕠?guó)周遭在，潮打空城寂寞回。” ，往往通過(guò)觸景生情或借景抒情來(lái)表現(xiàn)。如“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。可見(jiàn)所謂“韻味”，是由物色、情感、意味、事件、風(fēng)格、語(yǔ)言、體勢(shì)等多種因素構(gòu)成的美感效果。“韻味”指意境中蘊(yùn)含的咀嚼不盡的美的因素和效果，包括情、理、意韻、趣、味等多種因素，因此又有“韻”、“情韻”、“韻致”、“興趣”、“興味”等多種別名。詩(shī)人去對(duì)生命律動(dòng)體驗(yàn)，而意境便是這種生命律動(dòng)的表現(xiàn)。即意境展示的生命本真的幽情壯采，或曰生命本身的美，是意境的本質(zhì)特征。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。側(cè)面描寫能化實(shí)為虛，虛寫想要表現(xiàn)的實(shí)的東西，從而造成含蓄蘊(yùn)藉的效果，給讀者留下較大的想象空間?！皠e有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，里面包含了多少?gòu)?fù)雜難言的感情。無(wú)限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的。“紅杏枝頭春意鬧”，句中并沒(méi)有說(shuō)起蜂蝶來(lái)，是“鬧”的作用。⑶ 形象為實(shí)，抽象為虛。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！” ⑴ 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛。游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。如李白《南陵別兒童入京》“白酒新熟山中歸，黃雞吸黍秋正肥；呼童烹雞酌白酒，兒女歌笑牽人衣。）⑶ 情景并茂式。但得酒中趣，勿為醒者傳。天地即愛(ài)酒，愛(ài)酒不愧天；已聞清比圣，復(fù)道濁如賢。有時(shí)甚至全不寫景，但景物卻歷歷如現(xiàn)?！雹?情中見(jiàn)景式。如杜甫絕句《漫興》“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。情景交融的不同類型：⑴ 景中藏情式。情感的表達(dá)是要靠景物來(lái)顯示的，抒情作品具有一種對(duì)畫面美的依賴性。⑷ 清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、沉郁、孤愁等。⑵ 細(xì)膩——纏綿、幽靜、幽美、寧謐、明凈、婉轉(zhuǎn)等。如曹操《龜雖壽》，王之渙《登鸛雀樓》，杜牧《烏江亭》。特點(diǎn):以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情。如杜甫《詠懷古跡五首》,劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州席上見(jiàn)贈(zèng)》,李商隱《錦瑟》。情重,景散,意明。⑵ 情境。景重,情濃,意淡。⑴ 物境。實(shí)際上是意境的三種類型。論詩(shī)有“情”“景”“事”“理”四要素。詩(shī)歌貴在以有限之文字表達(dá)無(wú)限之情思。代太陽(yáng)。陸游《閑游》“困臥幽窗身化蝶，醉題素壁字棲鴉。⒓ 夢(mèng)蝶/化蝶。⒏ 化鶴/歸鶴。⒎ 五湖客/五湖扁舟/五湖歸云/五湖煙水?！?⒍ 赤松子。指隱居。唐王績(jī)《野望》“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。⒋ 采薇。隱士居住的地方。李清照《醉花陰》“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！雹?東籬。渡頭余落日，墟里上孤煙。王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲?！?㈦、閑適類意象⒈ 五柳。指書稿、史書。喻指屈身事人。排遣憂傷或遙望故國(guó)、故鄉(xiāng)、愛(ài)人、友人的傷心之樓。杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)很，隔江猶唱后庭花?！雹?商女/歌女。“天狼”表示有戰(zhàn)事。”⒐ 射天狼。歌頌為國(guó)捐軀者的忠貞。李益“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！雹?羌笛/胡笳。岳飛“嘆江山如故，千村寥落。⒍ 請(qǐng)纓。⒌ 柳營(yíng)?！?⒋ 關(guān)山。王昌齡《從軍行》“青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)?！雹?樓蘭。指守邊的將領(lǐng)。辛棄疾《水調(diào)歌頭》“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬(wàn)里，憔悴老邊州。唐朱慶馀《近試上張水部》“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？” ㈥、戰(zhàn)爭(zhēng)類意象⒈ 投筆。⒏ 畫眉?！?⒎ 鴛鴦。白居易《長(zhǎng)恨歌》“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。⒍ 連理枝、比翼鳥。⒌ 梅子成熟。寫戀情。愛(ài)情的忠貞?！敝C音雙關(guān)的修辭，表達(dá)深長(zhǎng)思念和愛(ài)情純潔。《西洲曲》“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。⒉ 蓮。愿君多采擷，此物最相思。象征愛(ài)情或相思。馬的奔騰代表追求。表現(xiàn)剛勁、自由或大志。虞世南《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。⒙ 蟬。杜甫《蜀相》“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。姜夔《揚(yáng)州慢》“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。⒘ 草木。⒗ 大漠。⒖ 露。表示純潔美好。也表示社會(huì)環(huán)境的惡劣，惡勢(shì)力的猖狂。⒔ 霜。西風(fēng)表示落寞、惆悵、衰敗，游子思?xì)w。⒓ 風(fēng)。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。⒒ 冰雪。表示對(duì)國(guó)家今盛昔衰的痛惜傷感