【正文】 。”【考點(diǎn)定位】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)為D。這里，境與意，客觀的美景與主觀的情感渾然一體，物我不分。風(fēng)沙迷漫的大漠上，本來(lái)很難見(jiàn)到天清日麗的美景，而此時(shí)這樣的美景竟出現(xiàn)在戰(zhàn)士的眼前。三句寫(xiě)一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個(gè)沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目?！皯?zhàn)初歸”是正面寫(xiě)“度破訥沙”之事，“雁正飛”則是寫(xiě)其影響所及。軍隊(duì)夜行，“不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲”，時(shí)而兵戈相撥，時(shí)而錚鏦之鳴響。詩(shī)的頭兩句寫(xiě)部隊(duì)凱旋越過(guò)破訥沙的情景。取材上即以偏師取勝，發(fā)揮了絕句特長(zhǎng)。“破訥沙”系沙漠譯名，亦作“普納沙”。據(jù)說(shuō)唐代豐州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鵜泉號(hào)稱(chēng)最大。詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過(guò)喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境，抒寫(xiě)了征人慷慨悲壯的情懷。（6分）【答案】（1）邊塞（2）全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景。（1）從題材來(lái)看，這首詩(shī)屬于 詩(shī)?！咀ⅰ竣倨圃G沙：沙漠名。（8分）度破訥沙①（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。因此，詩(shī)人一見(jiàn)到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思。天既已黑盡，詩(shī)人便盤(pán)算著：今夜，這艘孤舟該宿于何處（何許）呢？放眼望去，一輪霜月下，他看見(jiàn)了那久負(fù)盛名的楓橋?？粗腥?，不知不覺(jué)間，夜已來(lái)臨，尾聯(lián)便寫(xiě)夜宿楓橋。詩(shī)人不由得又低頭思量自己：“大雁急急歸去，頃刻使能回到南方，可我自己呢？一年將盡，旅程卻還遙遠(yuǎn)著呢。頭天傍晚下了一場(chǎng)大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉。前三聯(lián)描寫(xiě)了由盤(pán)門(mén)到楓橋的一路景色，兼及詩(shī)人自己的心情。這一首寫(xiě)泊舟后第二天的行程。這里選的是第二首。詩(shī)人寫(xiě)這兩首詩(shī)，原本無(wú)一定題旨，他在吳淞道上一路行來(lái)，身與境遇，便隨興而發(fā)，隨感而詠，或?qū)懢盎驊压?，富有?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣省＃?分）【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。注：吳松：即吳淞，江名。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。（8分）吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后暫時(shí)定居草堂的愉悅閑適的心境(步驟三)。? 回答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。? 注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”“三年饑走荒山道”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂之時(shí)。? 答題示例：絕句二首(其一)? 杜甫? 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。一般可表述為：愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具體。注意要能恰切地吻合景物的特點(diǎn)和情調(diào)。? 第二步概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。答題時(shí)三方面缺一不可。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。（2分）這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。飛絮落花時(shí)候、一登樓。韶華不為少年留。猶記多情，曾為系歸舟。（8分）江城子 秦觀西城楊柳弄春柔?？坍?huà)了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。情景交融，委婉含蓄。（4分）答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：“恨”是指思婦對(duì)于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。（4分）【答案】（1）（4分）詩(shī)中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是: 清正廉潔。（1）請(qǐng)概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析?！咀ⅰ棵鞲簩?duì)縣令的尊稱(chēng)。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。（8分）送鄒明府游靈武唐 賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。從這些動(dòng)作與心理的描寫(xiě)中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩(shī)人形象。（4分）答：_____________________________________________________________________ 8.【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。［注］①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一 首。最?lèi)?ài)東山晴后雪① ［宋］楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高內(nèi)環(huán)式高粘度泵尚情操的寫(xiě)照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。②通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。例：①作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？ ②這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？答案：①山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。1）請(qǐng)翻譯這首詩(shī)歌ZYB高溫齒輪油泵的大意。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。如離別，詩(shī)人只對(duì)深秋的蒼涼氣氛稍事點(diǎn)染，便濃墨重彩地縱橫寫(xiě)去，營(yíng)造出了一個(gè)山高水長(zhǎng)、夾套保溫泵揚(yáng)帆萬(wàn)里的遼闊深遠(yuǎn)的意境，于依依惜別的深情之中，還閃現(xiàn)出對(duì)日后重逢的遐想。最后作者又由想象回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，寫(xiě)當(dāng)此送行之際，開(kāi)懷暢飲，設(shè)想他日重逢，更見(jiàn)惜別之情。這里的意境是遼闊深遠(yuǎn)的。（略）2）這首詩(shī)運(yùn)用哪些意象營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩(shī)通過(guò)荒涼的邊地、飛落的黃葉、秋高氣爽的天空、颯颯的秋風(fēng)和燦爛的朝陽(yáng)等意象，營(yíng)造了一種遼闊深遠(yuǎn)的意境。北京燃燒器油泵何當(dāng)重相見(jiàn)，尊酒慰離顏。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。3﹒閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。1）請(qǐng)翻譯這首詩(shī)歌的大燃燒器油泵意。御苑：皇家的宮苑。注： 離歌：離別之歌。關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。送魏萬(wàn)之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。（暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶，NYP高粘度泵為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。1）請(qǐng)翻譯這首詩(shī)歌的YHB軸頭油泵大意。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。八、課后練習(xí)1﹒閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。特征是秋夜幽寂清冷。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。七、我來(lái)出題請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面一首詩(shī)歌，編制兩道試題并擬好參考答案。問(wèn)：本詩(shī)用哪些意象營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情懷？答：用竹林、孤琴、深林、明月構(gòu)成了清幽絕俗的意境。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。問(wèn)：“朝雨”“柳色”這兩個(gè)意象除了描寫(xiě)春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？答：“朝雨”這一凄冷環(huán)境還烘托出詩(shī)人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。3﹒常見(jiàn)思想感情類(lèi)別：憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，3GR三螺桿泵堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。2﹒意象、意境類(lèi)考題的答題思路是怎樣的？請(qǐng)予以歸納： 思路分析：先點(diǎn)出具體的意象（即景物），然后結(jié)合詩(shī)歌的詩(shī)眼、抒情議論類(lèi)句子和整體感情色彩ZYB增壓燃油泵來(lái)分析詩(shī)歌意境，最后從情與景相統(tǒng)一的原則出發(fā)根據(jù)大意點(diǎn)出蘊(yùn)含的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。答案：（1）詩(shī)歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫(huà)面，寫(xiě)了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷lqb瀝青輸送泵花、人家、庭院等景物。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。家住石湖人不到，藕花多BWCB瀝青泵處別開(kāi)門(mén)。5﹒（2009年全國(guó)卷Ⅰ），然后回答問(wèn)題。問(wèn)題：（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答案：（1）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。[注]嚴(yán)武（726765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。（8分）軍城早秋嚴(yán)武[注] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月ZYBB可調(diào)式渣油泵滿西山。又通過(guò)“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。（2）“白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。3﹒（2009年重慶卷）1閱讀下面的曲詞，回答問(wèn)題。（4分）答案：（2）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。［注］①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。（6分）江行[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。作者通過(guò)描寫(xiě)春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國(guó)難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感之情。③故故：常常，頻頻?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。（7分）月杜甫萬(wàn)里瞿唐①月，春來(lái)六上弦②。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。臨水不敢照，恐驚平昔顏。念我何留滯，辭家久未還。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。2﹒請(qǐng)概括下列各詩(shī)的意境?！踔疁o《涼州詞》（羌笛發(fā)凄切之音，成為征戍將士思鄉(xiāng)和戍邊幽怨的象征）多個(gè)相關(guān)的意象組合成特定的意境。）其間旦暮聞何物？杜鵑啼ZYB渣油齒輪泵血猿哀鳴。——柳永《雨鈴霖》（寒蟬代表悲涼，長(zhǎng)亭代表惜別）白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。——曹操《短歌行》（杜康酒代表消愁）舉頭望明月，低頭思ZYB重油煤焦油專(zhuān)用泵故鄉(xiāng)?！醪g《閨怨》（楊柳代表惜別懷遠(yuǎn)之意）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1﹒請(qǐng)圈出下列詩(shī)句中的意象，并在后面括號(hào)里指出其代表的思想感情。景物形象是指詩(shī)歌中寄寓了詩(shī)人特定思想感情的景物，通常稱(chēng)為意象。第四篇：鑒賞詩(shī)歌的意象和意境鑒賞詩(shī)歌的意象和意境一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1﹒理解意象和意境2﹒了解常見(jiàn)詩(shī)歌意象的作用和常見(jiàn)意境的特點(diǎn) 3﹒能運(yùn)用意象和意境的知識(shí)解題和命題二、知識(shí)歸納鑒賞詩(shī)歌的形象是高考詩(shī)歌鑒賞中的一個(gè)重要內(nèi)容。意境明凈絢麗、恬靜優(yōu)美（或營(yíng)造了一個(gè)明凈絢麗、恬靜優(yōu)美的意境氛圍）(步驟二)。問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。168。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。常見(jiàn)提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？這著詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了怎樣的思想感情？答題步驟：畫(huà)面+氛圍特點(diǎn)+感情答題格式：這首詩(shī)描繪了一幅（）畫(huà)面，營(yíng)造了一種（）氛圍，表達(dá)了作者（）的思想感情。絢麗繁盛：春天圖景、都市繁華。開(kāi)闊雄渾、蒼涼悲慨：邊塞詩(shī)。清新淳樸、自然恬淡：山水田園詩(shī)。）三、常見(jiàn)的意境定位詞（術(shù)語(yǔ)）：一般組合成四個(gè)字。（意象：暮秋、黃昏、寒鴉、江水；意境：渲染出一幅孤獨(dú)、寂靜的畫(huà)面）② 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。二、意象和意境的關(guān)系：意境由意象構(gòu)成、意象包括在意境之中。詩(shī)歌鑒賞之意境一、什么叫意境？意境：是詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情（意）和生動(dòng)的客觀事物（境）相契合，在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實(shí)，又可感可信、并且情景交融的一種藝術(shù)境界。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。四、考題演示。（4）請(qǐng)分析詩(shī)中XX形象。常見(jiàn)提問(wèn)方式：（1）詩(shī)中通過(guò)什么意象，描繪了怎樣的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2）結(jié)合全詩(shī)分析XX意象在全詩(shī)中的作用。陽(yáng)關(guān)：邊塞。范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地?！妒酚?絳侯周勃世家》記載：漢文帝