詩(shī)歌山村女教師五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:19本頁(yè)面
【正文】 的教室外，把求知若渴的學(xué)子等待。她的所作所為，體現(xiàn)了人民教師的高尚人格和責(zé)任感，為學(xué)生，為學(xué)校，她的表現(xiàn)更對(duì)我們教師工作是種鼓勵(lì)，我作為一個(gè)人民教師，在代禮平老師事跡的學(xué)習(xí)中，知道了自己經(jīng)常抱怨的事情其實(shí)與她比較完全微乎其微，不值一提。她獨(dú)自一人堅(jiān)守村小15年, 每天獨(dú)自行走1個(gè)半小時(shí)的山路為孩子們下山挑水；山下的河水漲了，她提前一個(gè)小時(shí)到河邊等著背孩子上學(xué)；為舉行每周一次的升國(guó)旗儀式，她砍竹竿當(dāng)旗桿，讓孩子們高唱國(guó)歌升旗；學(xué)校沒(méi)有圍墻，她動(dòng)員自己的公公和丈夫?yàn)樾@義務(wù)建竹籬笆圍墻。第一篇：詩(shī)歌山村女教師有一對(duì)初戀的情人他們出生在一個(gè)山村從小青梅竹馬，兩小無(wú)猜一起度過(guò)天真浪漫的童年光陰///隨著歲月增長(zhǎng)，女孩出落得如梨花一樣漂亮男孩長(zhǎng)得像白楊一樣挺拔英俊兩人不僅男才女貌還是山村第一代大學(xué)生///在外出上學(xué)的路上兩人互表衷情，永結(jié)同心并誓言，學(xué)成后一同回鄉(xiāng)，報(bào)應(yīng)山村///四年后，他們信守諾言回到生育養(yǎng)育自己的鄉(xiāng)村決心用自己的青春，熱血，知識(shí)改變家鄉(xiāng)貧窮面貌，報(bào)效自己的鄉(xiāng)親///他們走向三尺講臺(tái)用自己的心血澆育孩子們幼小心靈雖然，生活勞累，清貧，單調(diào)，但也
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