【正文】 康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保”健康第一“落在實處。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。雨天各班自行安排室內活動。班主任和配班教師要帶領學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。衛(wèi)平鳳老師負責準備好器材，每次大課間活動要提前到位，各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。（三）活動要求注意有序開展活動，安全第一。采用教師集中學習、黑板報和大隊部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。（跳繩、乒乓球、跳長繩、踢鍵子等活動相對集中安排，每周輪換一次。（二）大課間活動流程進場：5分鐘校園廣播操校園集體舞《小白船》全體師生繞操場跑步兩圈。五年級：乒乓球場地。三年級：田徑場南邊。（一）場地劃分（具體看場地劃分圖）一年級：運動場東邊。采用先集中活動再分組活動的形式，以陽光童年為主線串聯(lián)活動全過程。三、組織機構組長：王世春（校長）副組長：衛(wèi)志權（副校長）吳衛(wèi)東（副校長）成員：戴淑霞（教導主任）張梅（辦公室主任）費文曦（總務主任）衛(wèi)平鳳（體育教師）孫抒（音樂教師）各班主任教導處負責對教師管理，德育部負責對各班級開展活動情況進行考評，衛(wèi)平鳳負責具體組織實施，孫抒負責校園集體舞的編創(chuàng)及每天大課間的廣播音響控制。4．創(chuàng)新型原則。3．全體性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。3．優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。二、目標和原則（一）目標1．創(chuàng)編學校集體操，在項目、時間、空間、形式、內容和結構上以全新的方式進行活動，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。2014－2015學年東風小學“快樂大課間活動”實施方案2014年9月2013－2014學年東風小學“快樂大課間活動”實施方案2014年9月第四篇：2015快樂大課間活動實施方案2015快樂大課間活動實施方案方案一：快樂大課間活動實施方案一、指導思想為更好的貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨“，優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮全員育人效益。如下棋、做室內操等。，仍由各班負責教師帶隊回教室。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動,內容一周換一次，循環(huán)進行。同時也為了切實提高學生體質健康水平，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，形成良好的學習和運動習慣。為使該活動順利進行，特制定本方案。2014－2015學年東風小學“快樂大課間活動”實施方案一、活動宗旨為全面實施素質教育，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。如下棋、做室內操等。，仍由各班負責教師帶隊回教室。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動,內容一周換一次，循環(huán)進行。同時也為了切實提高學生體質健康水平，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，形成良好的學習和運動習慣。為使該活動順利進行，特制定本方案。岐山縣第三初級中學 2013年11月30日第三篇：快樂大課間活動方案2013－2014學年東風小學“快樂大課間活動”實施方案一、活動宗旨為全面實施素質教育，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。（5）、活動的開展要具有群體性，要關注群體共性與個體的差異性。（3）、活動的開展要體現(xiàn)體育與美育的完美結合。五、幾點要求學校的組織管理，應注意以下幾個方面，在活動實施過程中，體育組及各班主任老師必須做到：（1）、活動的開展要具有科學性，要符合學生的年齡特點和生理變化規(guī)律。②、負責組織課間操的全過程，指揮得當，儀表大方，帶操動作規(guī)范，并協(xié)助班主任組織好所帶年級的大課間活動。負責班級活動場所及進退場的安排。體育教師負責制： ①、負責大課間內容的安排、樂曲的選擇。③、指導學生大課間活動。②、培養(yǎng)學生體育興趣。班主任負責制：為提高大課間質量，就必須充分發(fā)揮班主任作用，因為班主任是班級凝聚力的核心，有極強的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份所決定。（一）、“五落實、六到位”即每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，值班領導落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。加大體育健身的宣傳工作，張貼、懸掛健身格言如“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”、“我運動、我快樂”，舉行健身講座，組織演講比賽等，使學生在感受到鍛煉帶來得益處的同時，從理論層次上也認識到健身的重要性，從而培養(yǎng)終身體育的意識，養(yǎng)成終生體育的習慣。（五）、培養(yǎng)健身觀念通過豐富多彩的大課間和快樂體育園地活動把學生吸引到各種體育活動中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練中樂。通過選項教學，提高學生的運動技術水平，提高運動鑒賞與參與的能力，使學生更樂于參加體育運動。同時在大課間活動中有配合活動內容的伴奏音樂，使藝體相輔相成。具體負責人：各班班主任 這六大類項目，學校按照自己的場地、器材的情況，根據(jù)不同季節(jié)的要求，結合學生實際，自主統(tǒng)籌安排。具體負責人：盧立強、趙新明（5）、特色活動項目：如跳繩、踢毽子等。具體負責人：劉百鎖、成媛（3）、籃球隊及身體素質練習類：分為籃球、力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。七八年級積極訓練，準備參加縣局12月份的舉行的“廣播體操賽”。舞蹈室與夢想教室健身游戲，彌補