快樂的大課間范文-文庫吧資料
2024-11-16 22:18本頁面
【正文】 的紅點不停地來回移動，雙方僵持不下，一時難分勝負。“哇塞！”同學們都歡呼喝彩起來。胖乎乎的小明想躲過小剛、小紅的夾攻，但是，身體笨重的他，顯然不是同學們公認的“黃金搭檔”的對手，我們都為他捏了一把汗。旗桿前，我們班在玩跑毽游戲。我健康，所以我幸福，所以我快樂！第四篇：快樂大課間快樂大課間 七年級一班劉昊伴著悅耳的鈴聲，同學們爭先恐后的奔出了教室，大課間活動開始了，校園里頓時沸騰起來。設定符合孩子們的游戲，安排適應孩子身心發(fā)展的體育活動內(nèi)容，師生同練、師生同樂，互相促進，共同發(fā)展。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。首先對從事學校體育教學工作的教師來說，每次活動可能都有不同的具體情況，每個組織過程都不是簡單的重復。在這個過程中，學生對體育鍛煉的認識得到提高，情感體驗和情感控制的能力不斷地加強，學生的能動性、創(chuàng)造性和自主性不斷得到發(fā)展。大課間活動的設想與實踐要充分體現(xiàn)群體性，要讓全體師生都參與到活動中去，要堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的各個方面，要使每一個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身的價值。抖空竹和武術(shù)操這兩項活動得以在2013年全市運動會開幕式上展演。以我們額爾古納當?shù)貙W校為例，有的小學大課間與第二課堂結(jié)合起來開展，大課間內(nèi)容除了集體操之外，還有課外興趣小組活動，既豐富了大課間內(nèi)容，又不使形勢單一、枯燥。同時，大課間的內(nèi)容又不能局限于集體操，“大課間”體育活動是在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育的新型組織形式，其活動模式絕對不單獨包括課間操，活動要有著豐富多彩的內(nèi)容，慢跑步，乒乓球、跳繩、踢毽、竹桿舞、呼啦圈等非劇烈活動，陰雨天則改在室內(nèi)進行棋類活動、觀看體育賽事等都是多種活動模式的創(chuàng)新。以往集體課間操是大課間活動的主要形勢，課間集體操都過于簡單和程式化，缺少新鮮感，更是長時間地一成不變，不符合小學生喜好新事物的年齡特點和心里特點，開展了豐富多彩的大課間集體操活動是轉(zhuǎn)變大課間形式，開展快樂的課間活動的主要內(nèi)容。不盲目追求新穎，不為了所謂的創(chuàng)新而標新立異，根據(jù)自己的實際情況，就地取材、因地制宜，理論結(jié)合實際，既要過程，更要結(jié)果。隨著季節(jié)的變化，活動內(nèi)容和活動量也要進行科學的調(diào)整。大課間活動內(nèi)容的選擇：第一，要符合少年兒童的性別、年齡生理、心理特點，符合少年兒童的認知規(guī)律；第二，要科學地安排好活動內(nèi)容的順序及活動量；第三，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習。大課間活動是一種經(jīng)濟型的體育活動，因為每一所學?？梢愿鶕?jù)實際情況進行大課間活動內(nèi)容的開發(fā)、組織和實施。關(guān)鍵詞：大課間活動的設想與實踐要充分體現(xiàn)群體性，要讓全體師生都參與到活動中去，要堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的各個方面，要使每一個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身的價值。老師們讓我們學生能在快樂大課間里找到身心健康發(fā)展的大舞臺吧！第三篇：快樂大課間快樂大課間張永振 額爾古納市上庫力學校 022250 摘要：大多數(shù)學校都在每天上午第二節(jié)課后舉行一次3060分鐘的大課間操體育活動，大課間的集體操體育活動一般包括認真做規(guī)定的廣播體操、眼保健操，在這樣的基本課間集體操的基礎上，可以拓展課間操的形式，例如：自編自跳各種舞蹈、校園健美操、武術(shù)操、集體舞等。它是一種校園文化，是一種文化活動，在奇妙的音樂聲中，在歡快的節(jié)拍中，舒展著身姿，不僅是力的顯現(xiàn)，也是美的表達和心的交流。定期評比，定期進行會操表演，達到互相監(jiān)督檢查，相互學習共同提高的目的。學生明確體育大課間的功能與自身健康的關(guān)系。建立大課間常規(guī)。校長親自領(lǐng)導廣播操管理小組，由教導處、體育組、班主任、科任教師、學生會干部和班級體育干部等人員組成，共同努力完成這一教育活動。⑧查無故不出操的學生進行記錄，給予批評教育。⑥查活動是否積極主動，是否有閑談，靜站現(xiàn)象。④查出操質(zhì)量，是否整齊，是否到位，整體效果如何。②查進退場秩序是否整齊，混亂現(xiàn)象。班級管理評比：①查出操人數(shù)。⑤把大課間的評比作為條件之一列入文明班級、文明學生的考核之中。③負責組織課間操的全過程，指揮得當。
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