【正文】 47。（3）全班分組展示。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。（二）提出問題你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學(xué)和老師。（4）學(xué)生讀讀。（3）出示： 《全民健身條例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育（1）啟發(fā)式提問：同學(xué)們，你知道這個題目的意思與我國的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請給大家分享一下。老師隨學(xué)生的回答板書。重點(diǎn)說一說224247。 15分組指定一題，獨(dú)立完成。 4256247。（二）計算：268247?！窘虒W(xué)關(guān)鍵】弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。（2）《城市垃圾管理辦法》 【教學(xué)重點(diǎn)】小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身條例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會除法的意義。滲透《中華人民共和國水法》第4條，《中華人民共和國水法》第4條規(guī)定：開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)水資源和防治水害，應(yīng)當(dāng)全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合利用、講求效益，發(fā)揮水資源的多種功能，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)經(jīng)營和生態(tài)環(huán)境用水。(6)通過學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。讓學(xué)生感覺力度、表情、速度變化。(2)根據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分段學(xué)習(xí)此歌，特別注意B段襯詞的演唱。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。（4）唱“啦”，演唱時注意聲音的彈性及氣息的支持。（2）可先放慢速度練習(xí)，較熟練后將速度還原。三、激情參與（視唱）：播放歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：感受中國音樂的品種及其基本風(fēng)格 教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：首先我們來做一 個游戲：播放一 段“少數(shù)民族服飾展”片斷，請同學(xué)們搶答他們分別屬哪個少數(shù)民族？將學(xué)生說的各種答案總結(jié)歸納，并對積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地肯定、鼓勵表揚(yáng)。教育學(xué)生應(yīng)熱愛祖國大家庭，努力學(xué)習(xí)，將來把我們祖國建設(shè)的更美麗。2016年9月第四篇：五年級上冊滲透法制教育音樂教案義務(wù)教育五年級音樂上冊《三峽的孩子愛三峽》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計教師孔慶瓊教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》 教學(xué)目的：讓學(xué)生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風(fēng)格。六、課時安排小數(shù)除法————————————————（11課時）。注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗 理解數(shù)學(xué)。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。五、教學(xué)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。四、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。（四）用數(shù)學(xué)解決問題方面本冊教材安排了解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容。（二）空間與圖形方面本冊包括多邊形的面積。（一）數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)的乘法和除法；用字母表示數(shù)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊滲透法制教育教學(xué)計劃五年級數(shù)學(xué)上冊滲透法制教育教學(xué)計劃花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師李端一、班級學(xué)生情況分析我所任教的五年級大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。為此，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)實踐活動中適時融人法制教 育效果會更好，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內(nèi)外結(jié) 合，學(xué)玩結(jié)合。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時 機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比 國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。二、數(shù)學(xué)游戲涉及法制教育 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)活動這樣要求：教師應(yīng)激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫 助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本 的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動 經(jīng)驗。在教學(xué)《小數(shù)乘法》、《小數(shù)除法》時滲透滲透《全民健身條例》第二十一條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時的體育活動；第二十二條：學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全校性的運(yùn)動；在教學(xué)小數(shù)除法時，主要滲透《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督條例》第十四條：從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁止用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對動物和人體具有直接潛在危害的物質(zhì)。因此，教師在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓 學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己。第二篇：五年級數(shù)學(xué)上冊滲透法制教育計劃五年級數(shù)學(xué)上冊滲透法制教育計劃——羅榮蘭孩子是國家與民族的未來，讓小學(xué)生了解一些基 本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的。教學(xué)回顧：學(xué)生知道了火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動造成的。它們是怎樣影響著地球表面的呢？我們將在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究。地球內(nèi)部的運(yùn)動能引起地形地貌發(fā)生改變，但還有另外一種緩慢的，在短期內(nèi)難以察覺的力，也在影響著地形地貌的變化。四、總結(jié)延伸地球上海陸的形成和分布、陸地上大規(guī)模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球內(nèi)部運(yùn)動引起地殼運(yùn)動的結(jié)果。模擬兩塊巖層的上下錯動、水平錯動等不同的錯位方式。模擬巖層斷裂和錯位。模擬板塊的擠壓會形成褶皺。指導(dǎo)學(xué)生做板塊運(yùn)動的模擬實驗。國家鼓勵、引導(dǎo)志愿者參加防震減災(zāi)活動。第八條規(guī)定：任何單位和個人都有依法參加防震減災(zāi)活動的義務(wù)。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導(dǎo)致地表的巨大變化。學(xué)生閱讀資料?？墒悄阒绬?？在地球的深部，越往下去，溫度就越來越高，壓力也越來越大?；鹕胶偷卣鹗堑厍騼?nèi)部運(yùn)動引起的。教師著重引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析書本上的三個相關(guān)事例。教師演示：火山和地震對地形地貌影響的圖片或課件、反映地殼板塊運(yùn)動的圖片或課件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】地球內(nèi)部的運(yùn)動會引起板塊運(yùn)動，板塊運(yùn)動影響和改變著地表的地形地貌。法制教育：滲透《中華人民共和國和防災(zāi)減災(zāi)法》的相關(guān)規(guī)定。做板塊運(yùn)動的模擬實驗，想象和理解地球內(nèi)部的運(yùn)動對地表形態(tài)的影響。地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的?；鹕胶偷卣鹗怯捎诘厍騼?nèi)部的運(yùn)動造成的。國家開展節(jié)能宣傳和教育，將節(jié)能知識納入國民教育和培訓(xùn)體系，普及節(jié)能科學(xué)知識，增強(qiáng)全民的節(jié)能意識，提倡節(jié)約型的消費(fèi)方式。對已建成的建筑物，住戶可以在不影響其質(zhì)量與安全的前提下安裝符合技術(shù)規(guī)范和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的太陽能利用系統(tǒng)；但是，當(dāng)事人另有約定的除外。國務(wù)院建設(shè)行政主管部門會同國務(wù)院有關(guān)部門制定太陽能利用系統(tǒng)與建筑結(jié)合的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策和技術(shù)規(guī)范。通過低效率爐灶直接燃燒方式利用秸稈、薪柴、糞便等，不適用本法?！吨腥A人民共和國可再生能源法》第二條規(guī)定：本法所稱可再生能源，是指風(fēng)能、太陽能、水