【正文】 器和太陽灶的設(shè)計(jì)、構(gòu)造及工作原理義務(wù)教育五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（20112012學(xué)年度第一學(xué)期）教師邱天芬地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：火山和地震會(huì)改變地球表面的地形。過程與方法：閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】火山和地震會(huì)改變地球表面的地形，它們是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的?！窘虒W(xué)過程】一、引入地球表面的地形會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？是什么力量在作用它發(fā)生變化呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起來好好研究一下吧！二、了解火山和地震知道火山和地震嗎？能把知道的和大家交流交流嗎？師生共同交流收集來的關(guān)于火山和地震的資料。我們知道，地球內(nèi)部可以分為地殼、地幔、地核三部分。許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個(gè)整體，后來地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。法制教育：滲透《中華人民共和國和防災(zāi)減災(zāi)法》的相關(guān)規(guī)定第一條規(guī)定：為了防御和減輕地震災(zāi)害，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，制定本法。教師課件演示地表分裂形成六大板塊，以及六大板塊間的相互碰撞、分離、平移等運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)二：幾塊不同顏色的橡皮泥疊在一起表示不同的地層，用手從兩端往外拉，橡皮泥斷裂。小結(jié)。那就是流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用。知道了地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起板塊運(yùn)動(dòng)，板塊運(yùn)動(dòng)影響和改變著地表的地形地貌。如何在數(shù)學(xué) 課堂中滲透法制教育，取得“潛移默化，潤物無聲”的效果 呢？現(xiàn)在將本學(xué)期個(gè)人滲透計(jì)劃如下：一、數(shù)學(xué)題中融入法制教育 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以在編題時(shí)，結(jié)合時(shí)事，結(jié)合法 制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學(xué)生在練習(xí)過程中接受法制教育。例如，在進(jìn)行口算搶答游戲時(shí)，常常出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)站 起來回答，在不知道答案的情況下盲目搶答，使游戲無法進(jìn) 行?？傊?，加強(qiáng)小學(xué)生普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進(jìn)依法治國方略，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山，是整個(gè)社 會(huì)的共同責(zé)任，也是刻不容緩的事情，需要每一個(gè)人共同的 努力，法制教育不僅需要教師在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng) 中，采用合適的教育方法、把握恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)、運(yùn)用靈活 的教學(xué)手段，還需要教師們秉承矢志不渝的信念。二、教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；多邊形面積；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)的乘法和除法；統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖；解決問題的策略；用字母表示數(shù)。（三）統(tǒng)計(jì)與方面本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。滲透《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督條例》第十四條：從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁止用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對(duì)動(dòng)物和人體具有直接潛在危害的物質(zhì)。進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，滲透《中華人民共和國水法》第4條。接下來就請(qǐng)同學(xué)們輕聲哼唱: 注意：（1）強(qiáng)調(diào)正確坐姿。四、學(xué)唱歌曲：師：除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外，還有許許多多的少數(shù)民族歌舞音樂等待著我們?nèi)チ私?，那么首先我們就來完整欣賞一 首歌曲《三峽的孩子愛三峽》，想不想聽老師為大家演唱一遍??？(1)歌曲的演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱(2)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)：少數(shù)民族音調(diào)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍佥p聲哼唱一 遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。(3)全體學(xué)生完整演唱此歌，(4)完全熟練以后，三段作對(duì)比，進(jìn)行力度、表情、速度變化。進(jìn)行法制教育教學(xué)。利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動(dòng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義。 6345247。 4怎樣算。（2）學(xué)生討論。（5）教師點(diǎn)撥。（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。4=56,再把商縮小10倍,。（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問題第一步用22除以4，商5余2。（2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。15計(jì)算下列各題。7 247。3＝1941，口算下列各題。3＝四、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。義務(wù)教育五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法∕解決問題》學(xué)科滲透法制教育 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教師 邱天芬 教學(xué)內(nèi)容：用連除（雙歸一）的方法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握連除應(yīng)用題的解題方法。再指名說說。再指名說說不同的解題思路。四、學(xué)生總結(jié)課后小記：義務(wù)教育五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼》學(xué)科滲透法制教育 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教師 邱天芬 教學(xué)內(nèi)容：第七單元∕數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼 教學(xué)目標(biāo) ：（1）初步學(xué)會(huì)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。（5）讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字編碼的過程與方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。一、創(chuàng)設(shè)情境（1）圖片出示：一輛汽車撞倒行人后，迅速逃逸，行人向公安人員說出幾個(gè)數(shù)字，公安人員迅速找到了肇事汽車。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生會(huì)說出：根據(jù)車牌號(hào)碼能迅速找到車主。仔細(xì)觀察信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：信封上那兩排數(shù)是郵政編碼。學(xué)生在小組內(nèi)探討各數(shù)字的含義。（1）學(xué)生觀察后，在小組內(nèi)議一議，說一說，然后匯報(bào)。②學(xué)生在小組內(nèi)交流。③結(jié)合黑板上的提示，各小組派代表匯報(bào)。給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)探索，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。郵政編碼由郵政企業(yè)根據(jù)國務(wù)院郵政管理部門制定的編制規(guī)則編制。②請(qǐng)你觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）生活中的編碼很多，你還知道哪些？（1）①學(xué)生分小組匯報(bào)說出自己收集的郵政編碼。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字編碼應(yīng)用非常廣泛。教學(xué)反思這節(jié)課我分了三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)：一是以動(dòng)畫激趣導(dǎo)入新課；二是以小組合作學(xué)習(xí)、探究郵政編碼的含義、編碼規(guī)律、通過合作交流、探索識(shí)別、設(shè)計(jì)郵政編碼，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字編碼的規(guī)律與方法；三是聯(lián)系生活中的數(shù)字編碼，進(jìn)一步拓展練習(xí)，讓學(xué)生感知數(shù)字編碼與生活的聯(lián)系及作用并以收集的郵政編碼比較發(fā)現(xiàn)結(jié)束本堂課，讓學(xué)生感受數(shù)字編碼的魅力。通過課堂上的生生互動(dòng)，使師生共同獲益，感受超強(qiáng)的信息量，探索到數(shù)字與編碼的簡(jiǎn)單方法。說 課 稿 教材分析1．本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。但如果作為第一課時(shí)沒有引起學(xué)生的興趣，那么在后面的教學(xué)中就會(huì)存在一定的問題。2．教學(xué)中，老師盡量從學(xué)生身邊的具體事例來引入教學(xué)，同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué)。使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)分工協(xié)作能力。教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生收集不同編碼資料，了解各種數(shù)字編碼含義及其編排方法。小結(jié)：同學(xué)們真了不起，通過調(diào)查討論和小組合作了解了這么多關(guān)于身份證的信息。你的身份證號(hào)碼可能是多少？借助今天所學(xué)的知識(shí)給自己編制一個(gè)身份證號(hào)碼。身份證是我國目前唯一的法定個(gè)人身份證件，要注意妥善保管好自己的身份證，不要隨意借給他人使用。公民身份號(hào)碼是每個(gè)公民唯一的、終身不變的身份代碼，由公安機(jī)關(guān)按照公民身份號(hào)碼國家標(biāo)準(zhǔn)編制。如果放在整個(gè)學(xué)校中使用，你覺得會(huì)出現(xiàn)什么情況？所以，學(xué)校為了便于管理，我們每一位同學(xué)一進(jìn)入小學(xué)，便會(huì)擁有一個(gè)學(xué)號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)將伴隨你從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖：、讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測(cè)來探索學(xué)號(hào)和身份證編碼的方法，學(xué)習(xí)用數(shù)字來進(jìn)行編碼，學(xué)習(xí)抽象概括方法。正當(dāng)罪犯拿著這身份證去坐飛機(jī)，卻在出關(guān)檢查時(shí)被扣住了