【正文】 )22400247。（二）提出問題你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學和老師。老師隨學生的回答板書。（二）計算：268247。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。讓學生感覺力度、表情、速度變化。（2）可先放慢速度練習，較熟練后將速度還原。2016年9月第四篇：五年級上冊滲透法制教育音樂教案義務教育五年級音樂上冊《三峽的孩子愛三峽》學科滲透法制教育教 學 設 計教師孔慶瓊教學內(nèi)容：學習《三峽的孩子愛三峽》 教學目的：讓學生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風格。五、教學措施加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。（一）數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了負數(shù)的初步認識；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)的乘法和除法；用字母表示數(shù)。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時 機對學生進行法制教育，讓學生知道：游戲中的規(guī)則就好比 國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。第二篇：五年級數(shù)學上冊滲透法制教育計劃五年級數(shù)學上冊滲透法制教育計劃——羅榮蘭孩子是國家與民族的未來，讓小學生了解一些基 本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的。四、總結(jié)延伸地球上海陸的形成和分布、陸地上大規(guī)模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球內(nèi)部運動引起地殼運動的結(jié)果。指導學生做板塊運動的模擬實驗。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導致地表的巨大變化。教師著重引導學生閱讀分析書本上的三個相關事例。做板塊運動的模擬實驗，想象和理解地球內(nèi)部的運動對地表形態(tài)的影響。對已建成的建筑物，住戶可以在不影響其質(zhì)量與安全的前提下安裝符合技術規(guī)范和產(chǎn)品標準的太陽能利用系統(tǒng)；但是，當事人另有約定的除外。二、教學準備教師演示：人類利用太陽能的課件及圖片分組實驗：白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計；三個同樣的黑色紙帶分別插上溫度計三、教學重、難點對比實驗：物體的顏色與吸熱的關系；物體吸熱與受陽光直射、斜射的關系四、課時安排2課時五、教學過程導入 1）太陽是地球最大的光源和熱源；人類只利用了太陽能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒有充分利用。）三、是什么引起了沙塵暴：閱讀書20面有關沙塵暴的資料?！窘虒W重點】認識到維護生態(tài)平衡的重要性。第四十六條規(guī)定：禁止生產(chǎn)、經(jīng)營假、劣種子。建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄?！窘虒W準備】實驗計劃單和實驗記錄表，實驗信息統(tǒng)計表（參考書5面）【教學過程】一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)：我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？二、整理分析實驗信息：教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。過程與方法：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結(jié)論。匯集全班同學的實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。二是水分。教學回顧：全班同學能做實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件，并且對有異議的內(nèi)容進行辨析。說明：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。進行法制教育教學。水力發(fā)電對本法的適用，由國務院能源主管部門規(guī)定，報國務院批準。六、作業(yè)設計查找太陽能熱水器和太陽灶的設計、構造及工作原理義務教育五年級科學上冊《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》學科滲透法制教育教 學 設 計（20112012學年度第一學期）教師邱天芬地球內(nèi)部運動引起的地形變化【教學目標】 科學概念：火山和地震會改變地球表面的地形。【教學重點】火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內(nèi)部的運動造成的。我們知道，地球內(nèi)部可以分為地殼、地幔、地核三部分。法制教育：滲透《中華人民共和國和防災減災法》的相關規(guī)定第一條規(guī)定：為了防御和減輕地震災害，保護人民生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，制定本法。實驗二：幾塊不同顏色的橡皮泥疊在一起表示不同的地層，用手從兩端往外拉，橡皮泥斷裂。那就是流水、風、冰川、海浪等自然力的作用。如何在數(shù)學 課堂中滲透法制教育，取得“潛移默化，潤物無聲”的效果 呢？現(xiàn)在將本學期個人滲透計劃如下：一、數(shù)學題中融入法制教育 在數(shù)學教學中，教師可以在編題時，結(jié)合時事，結(jié)合法 制教育，把有關法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育?？傊?，加強小學生普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進依法治國方略，維護社會穩(wěn)定的責任重于泰山，是整個社 會的共同責任，也是刻不容緩的事情，需要每一個人共同的 努力，法制教育不僅需要教師在豐富多彩的數(shù)學教學活動 中，采用合適的教育方法、把握恰當?shù)慕逃龝r機、運用靈活 的教學手段，還需要教師們秉承矢志不渝的信念。（三）統(tǒng)計與方面本冊教材讓學生學習統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的知識。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國水法》第4條。四、學唱歌曲：師：除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外，還有許許多多的少數(shù)民族歌舞音樂等待著我們?nèi)チ私猓敲词紫任覀兙蛠硗暾蕾p一 首歌曲《三峽的孩子愛三峽》，想不想聽老師為大家演唱一遍?。?1)歌曲的演唱形式：領唱、齊唱(2)歌曲的風格特點：少數(shù)民族音調(diào)師：請同學們試著跟琴輕聲哼唱一 遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。進行法制教育教學。第二是二條 學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。 6345247。（2）學生討論。（2）分小組在指定的黑板上進行板演。4=56,再把商縮小10倍,。（2）商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。7 247。3＝四、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學生總結(jié)本堂課的知識。教學重點： 掌握連除應用題的解題方法。再指名說說不同的解題思路。（5）讓學生經(jīng)歷用數(shù)字編碼的過程與方法，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。匯報時，學生會說出：根據(jù)車牌號碼能迅速找到車主。學生在小組內(nèi)探討各數(shù)字的含義。②學生在小組內(nèi)交流。給學生獨立思考的時間，讓學生自己學習探索，充分發(fā)揮他們的積極主動性。②請你觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）生活中的編碼很多，你還知道哪些？（1）①學生分小組匯報說出自己收集的郵政編碼。教學反思這節(jié)課我分了三個層次進行教學：一是以動畫激趣導入新課；二是以小組合作學習、探究郵政編碼的含義、編碼規(guī)律、通過合作交流、探索識別、設計郵政編碼，引導學生掌握數(shù)字編碼的規(guī)律與方法；三是聯(lián)系生活中的數(shù)字編碼，進一步拓展練習，讓學生感知數(shù)字編碼與生活的聯(lián)系及作用并以收集的郵政編碼比較發(fā)現(xiàn)結(jié)束本堂課，讓學生感受數(shù)字編碼的魅力。說 課 稿 教材分析1．本單元的主要教學內(nèi)容是探索數(shù)字編碼的簡單方法。2．教學中，老師盡量從學生身邊的具體事例來引入教學，同時，啟發(fā)學生了解生活中的數(shù)學。教學準備 ：學生收集不同編碼資料，了解各種數(shù)字編碼含義及其編排方法。你的身份證號碼可能是多少？借助今天所學的知識給自己編制一個身份證號碼。公民身份號碼是每個公民唯一的、終身不變的身份代碼，由公安機關按照公民身份號碼國家標準編制?！驹O計意圖：、讓學生通過觀察、比較、猜測來探索學號和身份證編碼的方法，學習用數(shù)字來進行編碼，學習抽象概括方法