五年級滲透法制教育數(shù)學教案-文庫吧資料
2024-08-18 00:09本頁面
【正文】 他們小組合作，探索編碼規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。上完這節(jié)課，感覺自己有一定的進步，通過對新課標的學習，教學理念在逐漸更新，重新認識了“教”與“學”的關系。板書設計郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。四、課堂小結教師：同學們，通過今天的學習，你知道了什么？收獲有哪些？還有什么不明白的？學生談收獲、感想。匯報時可能說出：座號、電器型號、書號……讓學生觀察生活中的數(shù)字編碼，自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受數(shù)字編碼為生活帶來了方便。②學生經(jīng)過觀察、比較找出：同一個省、市的郵政編碼前面有幾位是相同的。 ①展示學生收集的郵政編碼。郵政管理部門依法對郵政編碼的編制和使用實施監(jiān)督。郵政企業(yè)應當在郵政營業(yè)場所免費為用戶提供郵政編碼查詢服務。把數(shù)學知識應用于生活，體現(xiàn)數(shù)學學習的價值。讓學生到社會中去調(diào)查、收集，體現(xiàn)“數(shù)學來源于生活，運用于生活”的思想。（5）學生獨立思考后，說出本地郵編各數(shù)字所表示的含義。②小組合作，議一議，說一說。③學生匯報，說一說自己自學和調(diào)查的內(nèi)容。（3）①學生自學教材113頁的內(nèi)容。（2）學生在上課前已到郵電部門了解到：郵政編碼是我國的郵政代碼。（5）介紹本地郵政編碼。③各小組派代表匯報。②小組合作探究。（2）指名介紹郵政編碼的作用是什么？（3）這些郵政編碼是怎樣編排的呢？教師板書：郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。二、探究新知（1）出示信封封面。（3）學生獨立思考后，可能說出：電話號碼、身份證號碼、學號……創(chuàng)設生活情境，溝通數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，從情境中抽象出數(shù)學信息，為下一步教學活動作好準備。（2）學生討論后，匯報。（2）教師提問： 公安人員是怎樣找到肇事汽車的？（3）你還在什么地方見到類似的號碼？教師：數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。難點：探索數(shù)字編碼的簡單方法。 （6）滲透《中華人民共和國郵政法》第23條。（4）讓學生在編碼的活動中，初步學會表達和交流解決問題的過程和結果。（2）方法與過程：通過日常生活中的一些事例，使學生體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應用。 獨立完成P344，教師巡視，輔導學困生?！ ⊥瓿蒔343 師：你從此題中收集到了哪些信息？要解決什么問題？如何思考？ 生先獨立思考，再小組交流，匯報分析過程?！ ∪㈧柟叹毩暋 白鲆蛔觥薄 —毩⑼瓿?，全班交流。滲透《乳品質量安全管理條例》第14條《乳品質量安全管理條例》第14條規(guī)定 從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對動物和人體具有直接或者潛在危害的物質?！ ⌒〗M內(nèi)交流，可以先算什么？小組匯報，全班交流，說說不同的思路。教學難點： 分析并理解連除應用題的解題思路。情感態(tài)度價值觀：滲透《乳品質量安全管理條例》第14條。教材第32頁例11及“做一做”和練習六第1—5題教學目標： 知識與技能：會解決有關小數(shù)除法的簡單實際問題。課外作業(yè)：完成同步練習。（二）教師歸納總結。3＝ 247。247。 根據(jù)5823247。7反饋后教師問：，你能估計出第二題的結果嗎？，你能說出第四題的結果嗎？為什么？生：看被除數(shù)的小數(shù)點。6 247。247。 247。6（2）商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。4和我們以前學的整數(shù)除法224247。（五）教師引導學困生
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