初中教學(xué)減負(fù)增效措施-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 04:06本頁(yè)面
【正文】 變家長(zhǎng)觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實(shí)處。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。（三）提高師德修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。（3）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。1．提高教研活動(dòng)質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。4．各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求，杜絕有償補(bǔ)課或全員補(bǔ)課。2．教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。二、采取措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我們只要認(rèn)真對(duì)待，就一定會(huì)有好效果。只要我們深刻認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前地走下去，而且會(huì)越走路越寬。注重全面發(fā)展教育。俗話說(shuō)：環(huán)境能造就人。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)中孩子們存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題及時(shí)評(píng)講，并舉一反三的鞏固。但憑“題?！比伲?fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)事倍功半。精心設(shè)計(jì)作業(yè)。教師要采取“啟發(fā)式”教學(xué)法，精講多練，尤其是數(shù)學(xué)。平時(shí)我們要加強(qiáng)教學(xué)研討，改進(jìn)教學(xué)形式和方法，重視課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動(dòng)。第三篇：減負(fù)增效措施談減負(fù)增效的措施提高每一節(jié)課堂教學(xué)效率。、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一篇以上。，有發(fā)言、有記錄。，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織檢查。、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可，按時(shí)保質(zhì)保量完成。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。三、教師“減負(fù)”工作制度“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。，學(xué)校的一切財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)，要亮證收費(fèi)。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫。，不得組織小學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不得以賽促銷，以賽代銷。嚴(yán)格過(guò)程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，其他年級(jí)每天的課外作業(yè)量控制在不超過(guò)60分鐘。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。不頻繁組織教學(xué)競(jìng)賽。，不拖堂，完善“兩操兩活動(dòng)”制度，即課間操、眼保健操、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)；不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。一、學(xué)校減負(fù)督查小組 組長(zhǎng)：張雁波成員：李成義蔡慶祝劉志祥李昕胡艷明張孝蓮周洪翠雷
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