李堡初中減負增效實施方案-文庫吧資料
2024-11-16 22:41本頁面
【正文】 部的有關(guān)減輕學生負擔的文件精神和相關(guān)規(guī)定，以及學校的關(guān)于“減負”的制度向全校師生、家長、社會公開，接受社會監(jiān)督。2．把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務素質(zhì)作為減負的治本措施來抓。明確“減負”的重大意義，“減負”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負提質(zhì)”是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。嚴禁教育部門、學校和教師組織學生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習題集、試卷以及課外讀物。嚴禁選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。學?；虬嗉壊坏门e行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試。確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試。學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所。學生和家長有權(quán)拒絕完成超過規(guī)定時間以上的作業(yè)量，嚴格控制補課。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均1小時以內(nèi)。嚴禁學校利用晚自習補習文化課，或組織學科教學活動。嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規(guī)定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）不超過6小時。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度和課時、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，切實保障體育、音樂、美術(shù)、科學、英語、綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。一、指導思想切實落實各級教育主管部門關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進基礎教育課程改革實驗，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監(jiān)督，切實把學生過重負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。讓我們以教育部門“減負”文件為指針，認真落實上級文件精神，努力為學生創(chuàng)造一個接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的社會主義建設者和接班人而共同奮斗。減輕學生過重負擔是一項長期面艱巨的任務。真正落實學校提出的課堂教學的“堂堂清”“周周清”“月月清”，從根本上減輕學生的過重的、不必要的課業(yè)負擔，指導學生運用學習策略規(guī)范自己的學習行為，提高學習效率。按時上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補。（三）提高課堂效率，減輕學生負擔，實施過程監(jiān)控，通過教師發(fā)展性評價，優(yōu)化教育要素，提高教學質(zhì)量。（1）繼續(xù)探索和落實學校已經(jīng)開展的“學生綜合評價方法”，突出過程性、多元化。（5）學校建立加重學生課業(yè)負擔責任追究制。（4）課業(yè)負擔征求意見制度：每學期聽取學生和家長的意見，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。（2）家長訪談制度：利用家長會、家訪機會等機會及時向家長了解學生作業(yè)負擔情況，確保不增加學生過重課業(yè)負擔。（二）健全落實制度，減輕學生負擔 將上國務院和教育部的有關(guān)減輕學生負擔的文件精神和相關(guān)規(guī)定，以及學校的關(guān)于“減負”的制度向全校師生、家長、社會公開，接受社會監(jiān)督。，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務素質(zhì)作為減負的治本措施來抓。明確“減負”的重大意義，“減負”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負提質(zhì)”是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。嚴禁教育部門、學校和教師組織學生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習題集、試卷以及課外讀物。嚴禁選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。學?；虬嗉壊坏门e行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試。確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。學校和班級不得以任何形式公布學生成績或?qū)Π嗉?、學生進行排名。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得開設各類學科競賽輔導班，不得組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班，不得在校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。二、成立工作領(lǐng)導小組 組 長:馬能智 副組長：張興忠組 員：陸
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1