【正文】 生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎(chǔ)上，提出學生作業(yè)周布置計劃，經(jīng)教導主任簽字實施。加強家校聯(lián)系，讓學校、社會、家長形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任，形成全社會關(guān)心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。全校教師從思想上認識到，不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。四、保障措施(一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學生負擔組織全校教師學習國務院和教育部的有關(guān)減輕學生負擔的文件精神，統(tǒng)一認識，落實責任。嚴禁公告外的其他教輔材料進入中小學校內(nèi)。嚴格按照規(guī)定程序和要求選用中小學教材。嚴格規(guī)范招生制度。科學安排學生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定，教師要嚴格遵守“下課不拖堂，放學不留學生，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。學校和班級不得以任何形式公布學生成績或?qū)Π嗉?、學生進行排名。嚴格規(guī)范考試管理。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得開設各類學科競賽輔導班，不得組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班，不得在校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。嚴格控制學生作業(yè)量。住校生每天晚自習時間不得超過2課時，走讀生原則上不安排晚自習。嚴格控制在校時間。二、成立工作領(lǐng)導小組組 長:李增民副組長：杜宏超組員：潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛 蕾三、具體要求嚴格開設課程。第三篇：減負增效實施方案玉山鎮(zhèn)中心學校減輕學生課業(yè)負擔實施方案為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴格執(zhí)行和落實《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》，認真落實藍田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會議精神，進一步減輕學生課業(yè)負擔，特制定本方案。需要我們真抓嚴管，常抓不懈。如：“課前四準備，課中四重視，課內(nèi)四落實”學習策略的運用，將學生從大量的、許多重復的、機械的、甚至不必要的繁重的練習中解放出來，學生基本上可以達到“堂堂清”。，充分發(fā)揮集體的智慧，力爭把每一堂課都上成精品課、高效課。，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學效益，注意抓差補缺，課堂練習當堂完成。（2）積極探索發(fā)展性教師評價制度和發(fā)展性學生評價制度。沒有做到學生過重作業(yè)減負要求的教師，考核不得評優(yōu)秀。我校將不定期對學生及家長進行課業(yè)負擔情況問卷調(diào)查。（3）信訪制度：公開監(jiān)督電話***，接受信訪。（1）作業(yè)量調(diào)查制度：定期對學生平均每天書面作業(yè)量進行調(diào)查，及時調(diào)整。學校教研組必須堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎(chǔ)上，提出學生作業(yè)周布置計劃，經(jīng)教導主任簽字實施。，讓學校、社會、家長形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任，形成全社會關(guān)心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。全校教師從思想上認識到，不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。四、保障措施(一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學生負擔，統(tǒng)一認識，落實責任。嚴禁公告外的其他教輔材料進入中小學校內(nèi)?？茖W安排學生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定，教師要嚴格遵守“下課不拖堂，放學不留學生，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試。學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所。學生和家長有權(quán)拒絕完成超過規(guī)定時間以上的作業(yè)量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均1小時以內(nèi)。嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規(guī)定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）不超過6小時。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度和課時、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，切實保障體育與健康、音樂、美術(shù)、科學、英語、綜合實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。一、指導思想切實落實各級教育主管部門關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導和監(jiān)督，切實把學生過重負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施?？傊瑢W校每一位教師要秉承“減負增效提質(zhì)”的新理念，通過“減少不必要的機械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學生的心靈負擔，增加學生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負擔，增加主動發(fā)展的探究性活動；減少苦學負擔，增強樂學情感，在“減負增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學生負擔，打造高效課堂，提升教學效益。檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責令改正，如有第二次，月工作考核該項0分；第三次師德考核實行一票否