【正文】 四點(diǎn)，是教育興旺，取得成功的根本原因。我想，這就是教育家與教書匠的區(qū)別吧！教師教書要講求富有創(chuàng)造性方式方法，我們回顧中國(guó)古代經(jīng)典教學(xué)藝術(shù)的基本原則，就不難看出，這些原則的藝術(shù)性與理論高度。三、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓教學(xué)富于藝術(shù)。因此，教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、終身的過程。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，不光是硬件建設(shè)的發(fā)展，關(guān)鍵是要如何提升人的思想？我們之所以還是發(fā)展中國(guó)家，我想，不是我們的硬件建設(shè)跟不上，放眼全中國(guó)，可以說中國(guó)今天的發(fā)展是日新月異，可我們?yōu)槭裁淳筒荒苘S升為世界強(qiáng)國(guó)呢？是因?yàn)槿说乃枷?，人的素質(zhì)還沒有上升到那樣一個(gè)高度吧！我們可以用十年的時(shí)間把世界上最精最美的房子建起來，可不能用十年的時(shí)間把人的思想提高。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，但只有先進(jìn)的教育，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。? ?唯有德者能寬服民，其次莫如猛?。古人云：?善政不如善教之得心也。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)只是加強(qiáng)自身修養(yǎng)的一個(gè)很小的方面，但通過國(guó)學(xué)的經(jīng)典論讀可以讓人醍湖灌頂，如果再能把這些經(jīng)典運(yùn)用到實(shí)踐中來，相信我們的自身的修養(yǎng)、我們應(yīng)有的社會(huì)功德 以及我們的職業(yè)操守都會(huì)不斷的精進(jìn)。因此，師德的建設(shè)，必須貫穿于教育、教學(xué)、科研和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，不僅是社會(huì)對(duì)教師的需要，也是教師自律的內(nèi)在需求。當(dāng)然，作為一名人民教師，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的必要性就不言而喻啦！一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以正教師師德。我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我想，實(shí)其然是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的博大精深，傳承中華上下五千年的文明。在今天，當(dāng)我們一遍又一遍的來品讀那些中華文學(xué)的經(jīng)典時(shí)，有些自豪，又有些憂傷。最后是師生共誦節(jié)目，把此次活動(dòng)推向高潮。比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們以整齊劃一的著裝，鏗鏘磅礴的氣勢(shì)，飽滿昂揚(yáng)的激情，自信大方的形象贏得老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。2016年為進(jìn)一步提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操，推動(dòng)校園文化建設(shè)，彰顯工商職專人靚麗的風(fēng)采，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)的開展，5月11日，組織了“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽?！兜茏右?guī)》一書，讓我們明白許多人生道理，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)品行端正的人，實(shí)實(shí)在在地告訴我們應(yīng)該如何做人，應(yīng)該如何仁愛待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，讓我們沉浸在傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋，學(xué)會(huì)做人的道理。謹(jǐn)、信、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹(jǐn)慎，而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人、同事要仁慈，以誠(chéng)相待。”是在告誡我們言多必失，做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信；“行高者，名自高，人所重，非貌高。三、處事之道作為生活中的一份子，單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽。夜眠遲。因此，不論是教師、家長(zhǎng)哪種身份，我們既要教會(huì)孩子懂得“長(zhǎng)者立，幼勿坐。當(dāng)然，這要求我們自己就應(yīng)該有一份積極的人生態(tài)度。首先做人父母者，就要為孩子的生活起居、家庭教育等等負(fù)責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)做人的基本道理。二、教育之道作為一名教師、一名家長(zhǎng)，我們擔(dān)負(fù)著教育子女、教育學(xué)生的重任?！靶ⅰ钡牧硪粋€(gè)方面，我認(rèn)為還要照顧好自己，時(shí)刻關(guān)懷自己，不要讓父母擔(dān)心我們的生活。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。不管父母、親人愛不愛你，都要盡到做人的孝道，尊敬父母、親人?？傻降自趺醋龅叫⒛?？弟子規(guī)中所說“入則孝”，就是教育我們要孝順父母、親人。一、孝敬之道中國(guó)有句古話叫做“百善孝為先”。很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，尤其是德教，在今天可以說缺失了很多。在教書育人這個(gè)光榮的事業(yè)中，我們要嚴(yán)格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。所以，我們要更好地引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族精神的血液一代代流淌，永不停息！[1] [J].成才之路，2010（14）.[2] ，增強(qiáng)師范生語言表達(dá)能力――談我校在推普活動(dòng)中引入古詩詞誦讀的做法[J].遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（3）.（責(zé)編劉宇帆）第二篇：閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華文明閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華文明開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代了禮儀課程，為此我專門讀了《弟子規(guī)》一書，獲益良多。作為中華民族的后代，我們時(shí)刻都要保持清醒的頭腦。正是這“前無古人，后無來者”的唐詩、宋詞、元曲、明清小說??滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。如果一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族愚昧落后，沒有先進(jìn)文化和科技，就會(huì)任人宰割；如果一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族愚昧無知，沒有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，沒有民族人文精神，就會(huì)虛無和異化，甘為奴隸，受人鄙視。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)?！币粋€(gè)學(xué)生在日記中寫道：“我的同桌經(jīng)常在課堂上搞小動(dòng)作，不聽老師講課，寫作業(yè)時(shí)就去抄別人的答案，這不成了‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？”像這樣句中有詩、朗朗上口的句子隨處可見。在日常的作文中，學(xué)生們的古詩詞運(yùn)用自如?！笨吹剿麄兣d致如此高漲，我常常會(huì)面帶笑容、心情舒暢。每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑到我面前說：“老師，檢查我。三是利用下課10分鐘的時(shí)間和課外活動(dòng)的30分鐘時(shí)間，讓各個(gè)語文組長(zhǎng)檢查同學(xué)的古詩背誦情況。對(duì)此，我從三方面入手：一是利用早讀時(shí)間進(jìn)行“讀詩指導(dǎo)”，保證有充分的時(shí)間向?qū)W生介紹相關(guān)詩歌的創(chuàng)作背景及詩歌的大意，還有詩人的思想感情等，這樣可以加深學(xué)生對(duì)整首詩的理解，增強(qiáng)他們的記憶。靈活運(yùn)用這些名言名句既能調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和自讀古詩的興趣，又能鼓舞學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，從而達(dá)到陶冶情