【正文】 培養(yǎng)學生的勞動技能和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生的勞動技能和創(chuàng)新能力，并在勞動中自覺樹立防護意識。16 課后反思： 活動二：制作沙包 教學目標知識技能：了解沙包的起源、運動形式等基本知識。先引導學生設(shè)計袖套，再動手制作。教學時教師可做適當?shù)囊龑?。思? 思考中提出的問題是鼓勵學生養(yǎng)成良好的勞動技能，教師可以鼓勵學生發(fā)散思維多想辦法，提高勞動效率。把兩側(cè)縫到一起。制作建議: ，盡可能照顧到每一位學生。在布料的選擇上教師可以引導學生說出:利用舊圍巾、過時的衣物等等。(二)制作建議討論: 對于教材第63頁“討論”中的兩個問題，一個是對學生進行節(jié)約資源，廢物利用的教育。在縫紉的針法中，教師可以引導學生在讀書的基礎(chǔ)卜自己實踐，然后在全班展示。課時安排 一課時 教學過程(一)知識學習縫紉和拼布都是學生日常接觸不多的勞動內(nèi)容，教師可結(jié)合教材的“小資料”部分引導學生收集、查閱更多的資料，了解“縫紉”和“拼布”的歷史和作用。教學難點 在制作袖套的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力是本節(jié)課的教學難點。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和創(chuàng)新能力。過程方法：學習操作縫紉三種基本針法，并能夠運用到袖套縫制中。三、進行活動總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學生回答，要求學生在家參加清潔廚房的勞動。5．平常應在煮食完畢后及時進行廚房的清潔工作。灶臺最容易被污染，要常清潔。3．整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。教學重點 1．了解清潔廚房的一些常識 2．初步學會清潔廚房 教學過程一、采用教師講述、教師設(shè)問學生回答、討論等方法組織學生學習課文。過程與方法：演示講解。再次展示課件中制作過程，學生口述制作方法，鼓勵學生回家與家長嘗試制作。一共烤約30分鐘。把所有原料拌勻。(黃油的溫度不要太高，40多度最好)加入牛奶，并攪拌均勻。雞蛋要打發(fā)到非常濃稠的狀態(tài)，提起打蛋器的時候，打蛋器上的蛋液緩緩滑落，并且可以在盆里畫出花紋，花紋不會馬上消失。（一）、活動準備： 普通面粉240克，雞蛋4個，黃油200克，細砂糖130克，紅砂糖70，牛奶60克，核桃仁250克，葡萄干20克，一些自己喜愛的干果，可可粉10克，泡打粉1小勺，小蘇打1勺。今天我們就來學習這種食品的做法吧。教學過程：一、導入新課：“巴哈利“是音譯詞，是新疆維吾爾族、塔塔爾族的傳統(tǒng)糕點，深受很多人喜愛。課型課時：新授課，1課時。情感態(tài)度與價值觀：了解這種傳統(tǒng)糕點，豐富對民族食品的了解。作業(yè)布置： 板書設(shè)計： 課后反思： 活動二 制作糕點———巴哈利 教學目標：知識與技能：學做一種維吾爾族糕點巴哈利。便于學生學習、操作。(三)操作建議 ，教師可以通過演示講解，然后以組為單位進行操作練習。(二)電烤箱使用注意事項電烤箱的使用注意事項這一部分，教師可以在學生充分閱讀的基礎(chǔ)上，采用小組合作學習的方式，通過講解記憶。在認識電烤箱的結(jié)構(gòu)時，教師可以利用文字與實物對照的方法，通過實物操作認識各個部分的名稱，從抽象到具體，學生易于了解和記憶。、課時課型：一課時 教學過程：(一)認識電烤箱,本節(jié)課的知識學習、認知是重點，只有學會使用電烤箱了，才能為后面的制作巴哈利和廚房小家電的清潔打下學習內(nèi)容包括認識電烤箱各部分的結(jié)構(gòu)、功能，電烤箱的工作原理及分類，練習操作電烤箱，并獷解使用電烤箱的注意事項。教學重點本次活動的重點是學習電烤箱的使用方法及使用注意事項，培養(yǎng)學生主動承擔家務的意識。會用電烤箱，情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)形成愛勞動的素養(yǎng)，并在使用家庭小家電時樹立防護意識。十二、板書設(shè)計 主題五 神奇的圖案 動物身上的圖案 種類 規(guī)律十三、課后反思：家政篇活動一認識電烤箱 教學目標： 12 知識技能：了解電烤箱的結(jié)構(gòu)，知道電烤箱的用途。你也來試著做吧！十一、總結(jié)與評價 成果呈現(xiàn)的方式很多，大家可以多動腦筋??！請把你們的活動成果也來展示一下吧！十一、作業(yè)布置 回去后請仔細觀察各種動物身上的圖案并找出意思。（3）進一步探究動物身上圖案形成的原因及形成方式。？ ？ ？ ？ 教師：你們的活動主題計劃怎樣開展呢？需要使用網(wǎng)絡查詢設(shè)備還是圖書室資料，或是動手實驗設(shè)計制作材料？那就著手準備吧。之后，再一步研究下面的問題。（建議每組4—6人）姓名 分工 任務 組長 負責組織本小組的活動，對小組人員進行分工。探秘動物身上的圖案 為什么？（發(fā)現(xiàn)問題）分析課本第42頁內(nèi)容六、組建研究團隊開展主題探究實踐活動，需要伙伴們共同齊心協(xié)力。那，什么是圖案呢？ 我們一起學習本節(jié)課的內(nèi)容好嗎？二、活動參考主題 三、活動方式研究課題方案設(shè)計；調(diào)查結(jié)果的整理與統(tǒng)計；成果展示；實踐體驗交流。教學重難點：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容 教學過程一、引入新課教師：可愛的大自然，到處都是科學；我們的生活，處處存在科學。過程與方法：討論交流，學生通過資料查閱、匯總、分析、匯報等方式解決問題?？萍?新課內(nèi)容十、板書設(shè)計 主題四 音樂與生活 流行音樂對校園文化的影響 辯論會方案十一、課后反思：第四單元 自然科技新課內(nèi)容；十、板書設(shè)計主題四音樂與生活流行音樂對校園文化的；十一、課后反思：；第四單元自然教師進行總結(jié)。以表格的方式統(tǒng)計和分析調(diào)查問卷。（2）回收調(diào)查問卷并進行匯總、統(tǒng)計和分析。課本第36頁 資料一、資料二 學生可以參考六、問卷調(diào)查（1）為了了解大家對流行音樂的看法，我們制訂了一份調(diào)查問卷在學校范圍內(nèi)開展了調(diào)查。三、收集資料通過上網(wǎng)查詢流行歌曲的特點，以及不同內(nèi)容的流行歌曲對學生生理、心理造成什么影響等相關(guān)的信息和資料，為活動的開展做好知識上的準備。組員 。怎么辦？二、組建研究團隊尋找有共同興趣的同學組建研究團隊成員進行初步分工。流行音樂對校園文化的影響。教學重難點： 流行音樂對校園文化的影響。過程與方法：討論交流，學生通過資料查閱、匯總、分析、匯報等方式解決問題。九、作業(yè) 預習主題四新課內(nèi)容，認真閱讀內(nèi)容。負責人安排人員收拾現(xiàn)場。二、活動開展階段 。你收集到的資料：七、制訂活動方案活動的目的和意義、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，感受上也活動，使閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。、活動咨詢、維持秩序。副組長負責活動的宣傳，調(diào)查表的設(shè)計。我們是否也可以像麥克唐納一樣交換自己的物品，體驗物品交換、公平交易的過程，同時還可以使這些閑置物品實現(xiàn)效益最大化，實現(xiàn)物品盡其用、節(jié)約開支，也為建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會出一份力呢？ 怎么辦？五、組建研究團隊尋找有共同興趣的同學組建研究團隊成員進行初步分工。以物換物 為什么？（發(fā)現(xiàn)問題）別針換別墅 為什么？（發(fā)現(xiàn)問題）課本第21頁 案例1 學生自由閱讀這個案例并分析。二、活動參考主題文具價格的調(diào)查與分析學生奶的旅程我的商品發(fā)布會假期勤工儉學計劃“十元錢能做什么”的調(diào)查《清明上河圖》中的集市貿(mào)易探究三、活動方式信息的收集、整理、分析；活動步驟設(shè)計；體驗式參與；活動的組織與協(xié)調(diào)；調(diào)查與訪談；展示與交流；四、涉及的方法調(diào)查統(tǒng)計；訪談分析；觀察類別；合作設(shè)計；人際交往。教學重難點：理解什么是物品，物品換物品是什么樣的過程 教學過程一、新課導入自古以來，商業(yè)活動就與人們的生活有著密切的聯(lián)系。過程與方法：討論交流，學生通過資料查閱、匯總、分析、匯報等方式解決問題。八、板書設(shè)計 遭遇火災如何正確脫險九、課后反思：第三單元 人文成果展示 用小報、小報、幻燈片等形式進行成果展示。進行分析?；顒又黝} 家鄉(xiāng)的空氣污染 活動時間 年 月 日至 年 月 日 活動方式 問卷調(diào)查或查閱資料 活動過程 ，制訂計劃。、發(fā)放、回收問卷，并對問卷進行整理和分析。（建議每組4—6人）姓名 分工 任務 組長 組織小組活動，根據(jù)每個同學的特長、便利條件進行人員分工。五、組建研究團隊 為了順利、高效地開展“家鄉(xiāng)的空氣污染”這一主題活動，需要大家共同合作，齊心協(xié)力完成。教師：看到以上的新聞報道，又聯(lián)想到自己周圍的生活環(huán)境，深切地感受到，解決空氣污染已是迫在眉睫的問題。四、案例分析本案例以“家鄉(xiāng)的空氣污染”為例，帶領(lǐng)你經(jīng)歷一次探究與實踐活動的過程。教學重難點：什么是空氣污染、哪些現(xiàn)象屬于空氣污染 教學過程一、活動參考主題工業(yè)對空氣的污染室內(nèi)空氣污染如何治理空氣污染汽車尾氣時空氣的污染二、活動方式資料的查閱、收集、整理、分析；調(diào)查問卷的設(shè)計；活動流方案設(shè)計；實地調(diào)查；展示宣傳等。過程與方法：討論交流，學生通過資料查閱、匯總、分析、匯報等方式解決問題。十一、板書設(shè)計 遭遇火災如何正確脫險十二、課后反思：第二單元 生活九、交流與總結(jié)根據(jù)火災發(fā)生的場所、火勢的不同，我們分組對“遭遇火災如何正確脫險”的自護自救方法進行了討論、交流，提出了自己的建議，最后歸納和總結(jié)出了很多自救方法。匯報展示 用小報、PPT、視頻等方式進行匯報和展示。六、制訂活動計劃活動主題 遭遇火災如何正確脫險活動目的通過活動，了解在遭遇火災時應如何正確脫險；活動意義學習和掌握基本的火災自救、自護知識、加強；時間安排年月日至年月日；、圖書、視頻、講座等收集有關(guān)；學生分組創(chuàng)設(shè)情境：平房起火如何脫險？樓梯；教學樓起火時如何脫險？八、認識安全標識；利用班班通，在屏幕上出示各種安全標識并完成第九頁；根據(jù)火災發(fā)生的場所、火勢的不同，我們分活動目的 通過活動，了解在遭遇火災時應如何正確脫險 活動意義 學習和掌握基本的火災自救、自護知識、加強自身的保護和救治能力時間安排 年 月 日 至 年 月 日活動過程 、圖書、視頻、講座等收集有關(guān)火災的相關(guān)資料，并了解火災自救的知識。收集信息。（建議每組4—6人）姓名 分工 任務 組長 負責組織和協(xié)調(diào)組織小組活動，對小組人員進行分工。五、活動準備組建研究團隊 開展主題探究活動，需要伙伴們齊心協(xié)力。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用貨場自救與逃生知識，就有極大的可能拯救自己。教師：通過以上案例，我們明白了：天有不測風云，人有旦夕禍福。三、涉及的方法 資料的查找與分析；討論與交流；歸納與總結(jié) 下面我們以“遇到火災如何正確脫險”為例，帶領(lǐng)你體驗探究活動的全過程。過程與方法：討論交流，學生通過資料查閱、匯總、分析、匯報等方式解決問題。第二篇：五年級綜合實踐課教案第一單元 養(yǎng)成另外，活動中還有較 多的“敗筆”，遺憾之處也有不少，如：在制定活動主題時，由于我沒有考慮周全，沒有想到 環(huán)保問題，這給這一主題活動的實施帶來不少的困難。三、小結(jié)通過本課的學習，同學們在買東西時要注意些什么？和你的同桌交流一下。活動：找兩個學生當售貨員，兩個同學當顧客，模擬買東西，其他同學當裁判。小結(jié)：在買東西時，說話要文明禮貌；挑選商品時，要注意輕拿輕放；發(fā)現(xiàn)營業(yè)員多付了商品或多找了錢，應及時退回。4．做文明顧客商店的工作人員，為了方便人們的生活，從早到晚，一直在辛勤的工作著，顧客要尊重他們的勞動，在購買東西時，要做一個文明顧客。小結(jié)：通過剛才的學習和活動，同學們已經(jīng)掌握了一些識別商品真假的方法，識別商品真假的方法很多，今后，你們要在實踐中去積累。生：活動。教師結(jié)合學生熟悉的注冊商標進行講解。商標一般有文字、圖形或其組合。找出：怎樣識別商品真假？ 提出：自學中不懂的問題。2．識別商品的真假同學們，你們買東西時有沒有上當?shù)臅r候？我們花了很多的錢，買來的卻是假的商品，你們會怎么想？（生氣）所以，我們買商品時還應該學會識別商品的真假。”，他在想什么？⑤媽媽不給他買名牌鞋的原因是什么？讓學生談一談自己的看法。（板書：物美價廉）買商品除了，比價格，看質(zhì)量可以買到物美價廉的商品外，還有一種方法就是和售貨員討價還價，比如，一件衣服售貨員要20元，你就說18元行嗎？售貨員認為你給的價格合適，她也會賣給你。（板書：看質(zhì)量）討論：怎樣看商品的質(zhì)量？ 學生匯報討論結(jié)果。小結(jié)：從圖中看這兩幅圖中的大地牌足球品牌、規(guī)格、產(chǎn)地是一樣的，但同是大地牌足球，兩個商場標出的價格不一樣，向陽商場是56元，而獅城商場是51元，俗話說“貨比三家不上當”，我們選擇商品時，要多走幾個商店，對價格進行比較，選擇合適的價格進行購買。學生匯報討論結(jié)果師總：剛才，每個小組都談了一下自己的看法，看來同學們已經(jīng)掌握了一些買東西的常識。那么，如何才能做到呢？同學們自學課文第一部分，小組之間可以互相討論。教學重點：買東西要注意物美價廉 教