【正文】 養(yǎng)全體教師的綜合能力。要以“教書育人．服務(wù)于人．管理育人”為導(dǎo)向，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。（3）、充分利用家長會，及時做好學(xué)生在家在校的情況交流教師師德建設(shè)：（1）．德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。（1）、開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會。開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀(jì)念活動以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。通過教師例會、學(xué)生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。構(gòu)建出各班的德育特色文化。每個班級都必須有自己的班級文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。四是加強(qiáng)班級文化建設(shè)。三是加強(qiáng)文化主陣地建設(shè)。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識；加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。加強(qiáng)走廊文化建設(shè)，懸掛名人畫像、名言警句，營造濃厚的文化氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)能夠賦予更多的教育意義和育人功能。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項重要工作，它不僅僅是一個學(xué)校的校園景觀，它所展示的是一個學(xué)校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風(fēng)貌。利用學(xué)校廣播站搞好德育宣傳工作。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)和活動開展運用其特有的教育手段，通過團(tuán)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行，工作要與學(xué)校教育緊密配合。(3)、各班將利用班隊活動以及綜合實踐活動時間組織學(xué)生進(jìn)行實踐、體驗活動，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實踐、體驗、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。(1)、在實施過程中，班主任結(jié)合班隊活動和日常教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報，并收集成冊。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。要根據(jù)實際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。組員職責(zé)：負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫,各項德育活動的組織開展、管理以及協(xié)助組長做好考核評估工作。副組長職責(zé)：德育特色學(xué)校創(chuàng)建具體方案的制定與審定、德育特色校的申報，創(chuàng)建活動的評價與考核等。經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立烏板橋中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。用藝體活動吸引學(xué)生、并以活動等為學(xué)生所喜愛的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生形成共同的教育價值觀，達(dá)成共同的行動目標(biāo)。（如日常事務(wù)要求，教室布置、頭飾要求、著裝要求、語言文明、行為文明等等。二、創(chuàng)建德育特色校的工作目標(biāo) 以扎實有效的德育工作、學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)度、美譽(yù)度。一、創(chuàng)建德育特色校的指導(dǎo)思想走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的目標(biāo)是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。建立由社區(qū)、家長、學(xué)生、教師和顧問組成的家校聯(lián)合會，對方案實施情況進(jìn)行監(jiān)督與評估。（五）監(jiān)督保障建立由行政、工會及教職工代表組成的監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對方案實施監(jiān)督指導(dǎo)。（三）專業(yè)保障 定期邀請專家指導(dǎo)、培訓(xùn)，開設(shè)專題講座，引導(dǎo)教師的理論學(xué)習(xí)，通過專家咨詢、診斷等，指導(dǎo)各部門工作實施，確保工作有序性。（二）制度保障完善規(guī)章制度，積極創(chuàng)新管理機(jī)制，以目標(biāo)管理體系為主要管理模式，將規(guī)劃目標(biāo)分解到責(zé)任部門或責(zé)任人，切實制訂各部門的實施計劃，將規(guī)劃的實施落到實處。七、保障措施（一）組織保障成立由學(xué)校行政、級組長、科組長、團(tuán)委組成的坪山中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各項目標(biāo)的責(zé)任人。2011．10．1――2012．8．30（具體實施階段、第二階段性目標(biāo)驗收階段）主要工作內(nèi)容：著力構(gòu)建一套較為完善的德育特色建設(shè)的評價機(jī)制；推動學(xué)校德育特色校向更高更深層次發(fā)展。2011．4．1――2011．6．30（具體實施階段）主要工作內(nèi)容：主要對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；形成規(guī)范的考評機(jī)制。2010．10．11――2010．11．30（班級特色方案形成階段）主要工作內(nèi)容：各班級按照學(xué)校整體方案，形成班級特色方案。4．畢業(yè)教育① 為人民服務(wù)的思想教育；② 一顆紅心多種準(zhǔn)備立志成才的教育； ③ 愛班、愛校、愛師長、友愛同學(xué)的教育；④ 做合格的初中畢業(yè)生和良好學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的整體教育。2．道德品質(zhì)教育① 熱愛勞動，熱愛勞動人民，尊重勞動人民勤勞儉樸品德教育； ② 社會主義的文明禮貌和道德行為規(guī)范教育；③ 社會主義的社會公道和人際關(guān)系倫理道德觀念教育；④ 初步的社會主義職業(yè)道德教育，即主人翁態(tài)度，忠于職守，對工作責(zé)任感、全心全意為人民服務(wù)、干一行，愛一行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，對技術(shù)精益求精、對職業(yè)獻(xiàn)身精神等教育；⑤ 繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的培養(yǎng)與教育。4．個性心理品質(zhì)：① 進(jìn)一步健康的自尊、自信、自強(qiáng)、自愛教育；② 奮發(fā)向上、謙虛謹(jǐn)慎、堅強(qiáng)剛毅、誠實守信等品質(zhì)的教育； ③ 健康的情感內(nèi)向和閉鎖心理品質(zhì)的引導(dǎo)與培養(yǎng)； ④ 克服盲目性、沖動性和提高理智感、自制能力的教育； ⑤ 正確的自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)教育； ⑥ 正確的性格心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育；⑦ 自我教育、管理和自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)教育； ⑧ 健康的意志、興趣、愛好、情感、情緒的培養(yǎng)教育； ⑨ 畸形心理品質(zhì)的矯正教育。2．道德品質(zhì)：① 社會主義的人際關(guān)系和倫理道德觀念的教育；② 正確的學(xué)習(xí)目的，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和教育； ③ 進(jìn)一步文明禮貌行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練；④ 自覺遵守社會主義公共秩序和文明生活準(zhǔn)則的教育； ⑤ 勞動觀念、勞動習(xí)慣，勞動人民思想感情的教育。3．個性品質(zhì)① 初步的自尊、自愛、自強(qiáng)、自信心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ② 明辨是非、善惡、美丑和抵制不良影響能力的教育； ③ 健康的意志、興趣、愛好、情感情緒品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ④ 誠實正直、同情心、友愛情感的培養(yǎng)教育； ⑤ 認(rèn)識能力和自我控制能力的培養(yǎng)教育； ⑥ 活潑開朗，積極向上等心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ⑦ 成人感和獨立意向的引導(dǎo)和培養(yǎng)教育。五、各年級德育培養(yǎng)內(nèi)容（一）七年級學(xué)生的德育內(nèi)容： 1．政治思想方面① 繼續(xù)鞏固與升華小學(xué)階段“五愛”教育； ② 雷鋒精神的教育；③ 熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的教育； ④ 民族自尊心、自豪感的教育； ⑤ 國情與時事政治的教育； ⑥ 正確的學(xué)習(xí)目的教育； ⑦ 集體主義思想教育。（3）開展“學(xué)典型，見行動”的主題活動。以“學(xué)習(xí)榜樣曾翠茹”為主題，各班召開主題班會。各班結(jié)合本班的先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生理想教育、成才觀教育。學(xué)校以此為契機(jī)，開展向曾翠茹同學(xué)學(xué)習(xí)的活動：（1）開展形式多樣的宣傳活動。1榜樣育人，開展向曾翠茹同學(xué)學(xué)習(xí)的活動在我校初三（五）班，有一位特殊的學(xué)生，她得了先天性脊椎病。在隨后的市教育局驗收時，我校廣播操質(zhì)量獲得高度評價。通過多年的整頓與訓(xùn)練，廣大師生的廣播操質(zhì)量有了巨大的提高。以廣播體操促德育建設(shè)幾年來我校創(chuàng)建“深圳市廣播操標(biāo)兵學(xué)校”，并順利通過。通過派出去請進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。教師師德建設(shè)：（1）德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。（3）充分利用家校互聯(lián)網(wǎng)，及時做好學(xué)生在家在校的情況交流。（1）開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會。（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育經(jīng)常利用班隊會、年段或全校集會、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練，使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。（1）重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識外，我們還應(yīng)積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。我校開展心理健康教育這項工作三年多來，大部分學(xué)生初步學(xué)會了 調(diào)節(jié)、控制情緒的方法，懂得了接納自己并學(xué)會了如何與他人相處，自主自治能力得到了加強(qiáng)，心理煩惱大大的減少了。在此基礎(chǔ)上，我們還開展了“坪山中學(xué)心理健康教育”的課題研究（國家教育部重點規(guī)劃課題），按照課題研究計劃，我們還組織課題組人員對不完整家庭學(xué)生進(jìn)行了心理測量并采取了相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和跟蹤教育，取得了初步成果。開展（校本）德育科研，注重學(xué)生心理健康教育。構(gòu)建出各班的德育特色文化。要求各班教室擺放有序、布臵得體、環(huán)境整潔、有文化特色、有團(tuán)隊精神，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。在校園文化中滲透思想品德教育：（1）構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。B、團(tuán)隊建設(shè)。B、做好宣傳推廣工作，以鼓號隊展現(xiàn)出我團(tuán)隊工作的亮點。校團(tuán)總支書記是團(tuán)組織工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮團(tuán)員的積極性主動性、創(chuàng)造性。加強(qiáng)團(tuán)組織、社團(tuán)的建設(shè)和活動開展：按上級團(tuán)組織的要求，加強(qiáng)團(tuán)的組織教育，充分發(fā)揮其組織的作用。如何有效解決這些問題，推動坪山中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，這是擺在我們面前的一個重大課題。通過這次調(diào)查結(jié)果分析顯示，坪山中學(xué)在家庭教育方面及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)性方面有不少值得肯定的方面，也存在著一些問題，而這些問題之間存在著一些必然的聯(lián)系。在上學(xué)期我們進(jìn)行了“家庭教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)性”的問卷調(diào)查，并形成了分析報告。讓我們的學(xué)生個個成為守法、守時、愛勞動、講文明、有禮貌的紳士和淑女。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。（4）建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點。（2）各班每個學(xué)期還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題班會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”：為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級實際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、