【正文】 育的科學(xué)和質(zhì)量意識(shí)，成立專人負(fù)責(zé)的德育科研組織，健全并實(shí)施評(píng)選、交流研究成果的制度。成立課題，心理研究專項(xiàng)課題。我們通過(guò)教師例會(huì)、學(xué)生班（隊(duì)）活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑，深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》修訂后的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范等文件內(nèi)容。體現(xiàn)班級(jí)德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū)，體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、德育活動(dòng)、德育效果的班級(jí)特色檔案盒，構(gòu)建出各班的德育特色文化。四、在校園文化中滲透思想品德教育：構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。少先隊(duì)常規(guī)工作：（1）組織好少先隊(duì)工作的常規(guī)活動(dòng)。校園廣播站特設(shè)置以下幾個(gè)欄目：校園風(fēng)采、知識(shí)百寶箱、文學(xué)殿堂、我們的心聲、旋轉(zhuǎn)音樂屋。即鍛煉了能力，又溝通了師生關(guān)系，還讓更多同學(xué)了解了學(xué)校。（3）紅領(lǐng)巾廣播站。少先隊(duì)陣地建設(shè)：（1）充分利用升旗國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。并錄制成高檔次的材料，加以宣傳推廣。少先隊(duì)合唱隊(duì)、健美操隊(duì)的建設(shè)：（1）進(jìn)一步整理，5年以來(lái)的少先隊(duì)合唱隊(duì)、健美操隊(duì)建設(shè)的資料檔案，在理論上繼續(xù)提煉升華，凸顯自己獨(dú)特的風(fēng)格。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三、少先隊(duì)組織建設(shè)和活動(dòng)開展：少先隊(duì)教育要按照隊(duì)章的要求，加強(qiáng)隊(duì)的組織教育，充分發(fā)揮其組織的作用。最后以筆代言，表露感情，組織征文。為學(xué)生布置生活體驗(yàn)作業(yè)：①調(diào)查自己名字的來(lái)歷；②調(diào)查在自己成長(zhǎng)歷程中父母印象最深的一件事；③給父母一個(gè)愛的擁抱，說(shuō)一句發(fā)自肺腑感謝父母的話；④給父母洗腳；⑤照顧生病時(shí)的父母；⑥寫寫心里想對(duì)父母說(shuō)的話并讀給父母聽（留守在家的學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫信并寄出）；⑦要求學(xué)生自己的事情自己做，教育學(xué)生自理、自立，并幫助家長(zhǎng)干力所能及的家務(wù)事。利用多種形式，營(yíng)造濃厚氛圍，班主任開好主題班會(huì)。開展內(nèi)容豐富的一系列活動(dòng)，特別是校園朗誦比賽，讓學(xué)生心存感恩。學(xué)校利用讀書節(jié)活動(dòng)的開展，全面開展感恩教育活動(dòng)。各班每個(gè)學(xué)期還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次中隊(duì)主題展示會(huì)，并在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示，取得家長(zhǎng)的支持與共同參與。二、突出班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建“德育特色班”：為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。利用校園廣播站、各班板報(bào)專欄大力度做好宣傳工作。學(xué)校和各班級(jí)及時(shí)做出總結(jié)。提升教育，全體師生反思，自我教育。每個(gè)班的訓(xùn)練分為兩個(gè)步驟，訓(xùn)練集體走，再訓(xùn)練集體跑。具體步驟為：宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想：開班主任會(huì)，學(xué)校體育教師提供技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校后勤提供活動(dòng)材料。這樣并列的一長(zhǎng)排隊(duì)伍，要跑過(guò)約四、五十米的距離，以速度取勝。在4~6年級(jí)各班，開展“30個(gè)人31條腿”活動(dòng)。一、突出校級(jí)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。（四）、德育學(xué)校創(chuàng)建的具體措施德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。1副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫,各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織開展、管理以及協(xié)助組長(zhǎng)做好特色德育的評(píng)估工作。經(jīng)學(xué)校研究決定，特此成立我校德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）、基本內(nèi)容和要求小學(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育（包括必要的生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí)），著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚(yáng)剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動(dòng)一定會(huì)舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案榮村小學(xué)我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、保證作用。學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。（4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。定期進(jìn)行理論考核，并評(píng)出等次，既促進(jìn)教師自覺提高理論水平，又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動(dòng)時(shí)間。（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：（1）抓普及，促提高。（二）、實(shí)施階段校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。通過(guò)手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。二、創(chuàng)建背景我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護(hù)剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國(guó)民間剪紙成為聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢(shì)成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)?！癸@特色樹品牌。第三篇：創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。社團(tuán)活動(dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、教師“四落實(shí)”，計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)“六到位”，努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái)。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，力求學(xué)生人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂。同時(shí)，開發(fā)校本課程