【正文】 ——凸顯特色樹品牌。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。（二）、實施階段校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。（4）要有專人負責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！第二篇：創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案換馬店小學(xué)2015—2016年加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)?；顒訉嵤┓桨敢弧⒅笇?dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學(xué)理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，提升學(xué)校辦學(xué)品味。進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學(xué)校實際，真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。充分發(fā)揮流動場所的利用率。營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制。根據(jù)學(xué)生特長及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據(jù)學(xué)校實際，建立學(xué)校腰鼓隊、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書文學(xué)社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等，使學(xué)生真正參與進來，進而延伸為社團活動。激發(fā)學(xué)生求知興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（四）教師培訓(xùn)積極鼓勵支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)并反思交流培訓(xùn)所得，使培訓(xùn)真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。一適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。（4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定活動基礎(chǔ)。（3）成立各類興趣小組，廣泛開展形式多樣的特色教育活動。（6）創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)。將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中，各負責(zé)教師要各負其職，認真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動的順利實施。完善設(shè)施設(shè)備完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本保證。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程。堅持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)?！癸@特色樹品牌。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。（二）、實施階段校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。（4）要有專人負責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案榮村小學(xué)我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、保證作用。經(jīng)學(xué)校研究決定，特此成立我校德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）、德育學(xué)校創(chuàng)建的具體措施德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。在4~6年級各班，開展“30個人31條腿”活動。具體步驟為：宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想：開班主任會，學(xué)校體育教師提供技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校后勤提供活動材料。提升教育，全體師生反思，自我教育。利用校園廣播站、各班板報專欄大力度做好宣傳工作。各班每個學(xué)期還圍繞德育主題進行了1—2次中隊主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。開展內(nèi)容豐富的一系列活動，特別是校園朗誦比賽，讓學(xué)生心存感恩。為學(xué)生布置生活體驗作業(yè)：①調(diào)查自己名字的來歷；②調(diào)查在自己成長歷程中父母印象最深的一件事；③給父母一個愛的擁抱，說一句發(fā)自肺腑感謝父母的話；④給父母洗腳；⑤照顧生病時的父母；⑥寫寫心里想對父母說的話并讀給父母聽（留守在家的學(xué)生給遠方的父母寫信并寄出）；⑦要求學(xué)生自己的事情自己做，教育學(xué)生自理、自立，并幫助家長干力所能及的家務(wù)事。三、少先隊組織建設(shè)和活動開展：少先隊教育要按照隊章的要求，加強隊的組織教育，充分發(fā)揮其組織的作用。少先隊合唱隊、健美操隊的建設(shè)：（1）進一步整理，5年以來的少先隊合唱隊、健美操隊建設(shè)的資料檔案，在理論上繼續(xù)提煉升華，凸顯自己獨特的風(fēng)格。少先隊陣地建設(shè)：（1）充分利用升旗國旗下講話等教育活動。即鍛煉了能力，又溝通了師生關(guān)系，還讓更多同學(xué)了解了學(xué)校。少先隊常規(guī)工作：（1）組織好少先隊工作的常規(guī)活動。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學(xué)期學(xué)年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒，構(gòu)建出各班的德育特色文化。成立課題，心理研究專項課題。（3）每年至少進行1次全體教師德育工作研討，專題明確，準(zhǔn)備充分，優(yōu)秀文章匯編成冊。積極開展心理健康教育，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展六、深化落實常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。我校將經(jīng)常利用課余時間開展體育競賽活動增強師生的體質(zhì)，如：教師籃球賽、學(xué)生拔河比賽等體育活動。定期召開家長會，及時加強溝通。2．開展“爭創(chuàng)政治業(yè)務(wù)強學(xué)校，爭當(dāng)政治業(yè)務(wù)強教師”的活動。通過派出去請進來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。加強公開課．示范課．研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培．以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進程。4．加強文化課進修，提高教師的文化素質(zhì)。、考核和獎懲制度，每學(xué)期對教師師德進行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。結(jié)合我校實際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人