【正文】 實現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生，造就一支會研究、有作為、有貢獻、有特色、有聲譽的骨干教師、教練隊伍。（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。學(xué)校將在繼續(xù)加大投入，建設(shè)好足球、排球、乒乓球場地，進一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師、教練隊伍。建設(shè)一支有教育特色的育人隊伍。五、具體實施方案：（一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。具體如下：拓寬該運動研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。成立足球、排球、乒乓球課題研究小組，進行專題研究和探討。（三）第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段（—）在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索“足球、排球、乒乓球文化”，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進學(xué)生個性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。在發(fā)展一般身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強專項素質(zhì)的訓(xùn)練，加強尖子生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。既學(xué)校特色項目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。體育運動是全面鍛煉身體、增強體質(zhì)最積極有效的手段。謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚、升華我校足球、排球、乒乓球特色。因此我校教學(xué)工作以創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。2012年“中體育彩票杯”臨沂市中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽— 第二名 2012年“中體育彩票杯”山東省中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽—— 第九名未來教育需求以未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強健的身體。成績顯著在多年辦學(xué)的風(fēng)雨歷程中，我校體育項目已呈特色，優(yōu)勢明顯。具有優(yōu)良體育運動傳統(tǒng)。三、歷史背景與現(xiàn)狀分析辦學(xué)目標(biāo)明確我校始終貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。副組長：邱 杰 朱現(xiàn)寶 屈守廣 楊 鵬 萬思民 房 亮協(xié)助執(zhí)行體育特色教學(xué)教研活動以及賽事的訓(xùn)練、組織工作。特制訂我校足球、排球、乒乓球體育行色項目實施方案。我校以陽光體育為載體，堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，盡快地形成充分展示學(xué)校個性魅力特色的校園文化氛圍。從自身特點出發(fā)，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)。二、體育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 主任：陳光校長全面領(lǐng)導(dǎo)和管理項目運動的發(fā)展工作。組員：姚 波 姜慶潮具體執(zhí)行足球特色教學(xué)、訓(xùn)練工作。我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建知名學(xué)校”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。體育場地設(shè)施齊全。在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以足球、排球、乒乓球為突破口，以體育課、大課間和課外體育活動為抓手，經(jīng)過三年努力，讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。為豐富學(xué)生的課余生活，促進足球、排球、乒乓球運動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園運動文化。具體如下：依托我校傳統(tǒng)項目的資源優(yōu)勢, 加強學(xué)校足球、排球、乒乓球隊及梯隊，集中優(yōu)勢力量加強訓(xùn)練。增強學(xué)生參加比賽的競技能力。具體如下：擴大第一階段所取得的成果，拓寬該運動領(lǐng)域，促進足球、排球、乒乓球運動的普及和提高，使其成為學(xué)校體育工作的三項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“足球、排球、乒乓球特色傳統(tǒng)學(xué)?！本罚岣呓處煹闹笇?dǎo)能力，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師。將足球、排球、乒乓球拓展，形成足球、排球、乒乓球運動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。進一步鞏固足球、排球、乒乓球普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他體育項目和學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。（二）健全組織，加強培訓(xùn)，完善保障體系。教師是辦好特色學(xué)校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學(xué)校最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，而基于我校特點，只有發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)有獨特風(fēng)格的特長教師才有發(fā)展的可能。分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。（三）以活動為載體，促進學(xué)校特色發(fā)展靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機制。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的知識與足球、排球、乒乓球技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。從第二階段起，學(xué)校開設(shè)好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開設(shè)好該課。編制相關(guān)檢測方案和細則，改革評價方法，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。開發(fā)運用好潛在的優(yōu)勢資源。利用校園網(wǎng)，建立“特色建設(shè)”專題欄目，擴大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展進程。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個性的體現(xiàn)。不斷歸納、總結(jié)體育精神，使它成為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使體育起到育德、益智、強志、健體、養(yǎng)性的作用，帶動學(xué)校全面工作走上新的臺階。加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好開展足球、排球、乒乓運動奠定基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、課間活動等時間進行足球、排球、乒乓球基礎(chǔ)的教學(xué)活動，讓學(xué)生開展以足球、排球、乒乓球為主的體育活動。為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：（1）加強特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。七、對創(chuàng)建前景展望一年內(nèi)足球、排球、乒乓球作為學(xué)校特色項目，力爭在學(xué)校內(nèi)形成較大的影響。三年形成山東省特色學(xué)校。以足球、排球、乒乓球文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個性逐步鮮明?！耙匀藶楸尽北憩F(xiàn)在教育上，就是以教師為本和以學(xué)生為本。的辦學(xué)理念，奉行“辦學(xué)宗旨，確定了“先進的辦學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。給學(xué)校的日常管理帶來了許多困難和阻礙，因此教師的養(yǎng)成教育也成為擺在學(xué)校面前的一個迫切話題。為了進一步端正教師的工作作風(fēng)，形成良好的學(xué)生行為習(xí)慣，增強學(xué)校的競爭實力，我們堅持從學(xué)校的實際出發(fā)，最終確定了“師生養(yǎng)成教育”作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。遠期目標(biāo)：使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，快樂成長的家園，學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方。中期目標(biāo)：通過一年強化教師行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使這種行為習(xí)慣逐漸內(nèi)化為教師的品質(zhì)，使文明的行為和良好的教學(xué)習(xí)慣成為教師的自覺行為，他們能夠愛校如家，守紀(jì)自信、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作。三、措施與保障依據(jù)（一）組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校建立以校長為組長的特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建工作的順利開展。XXXXXX良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣對學(xué)生的一生發(fā)展起著決定性作用，對于學(xué)生精神世界的影響也是不言而喻的。（2）行為習(xí)慣：用道德規(guī)范和規(guī)章制度來規(guī)范約束學(xué)生，規(guī)定學(xué)生在校期間穿校服、運動裝，杜絕穿奇裝異服，禁止學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)、佩帶各種首飾等。在學(xué)生中廣泛開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的活動。（1）環(huán)境育人。（2）教學(xué)育人。名言警句的積累、優(yōu)美的詞匯、唐詩宋詞的熏陶等潛移默化中加強了學(xué)生的人文素養(yǎng)，凈化了心靈，陶冶了情操。教師要由教書匠向教育家轉(zhuǎn)變，教育家陶行知說：教師的任務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的任務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。教師的課堂教學(xué)不僅是傳授知識的過程，更重要的是滲透了教學(xué)生如何做人的過程，不歧視打擊學(xué)生，充分保護他們的自信心，從而使他們揚起理想的風(fēng)帆。信息技術(shù)為學(xué)生的生活世界打開許多窗戶，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界有正確的認(rèn)識，從而使網(wǎng)絡(luò)真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。每一位班主任都有自己獨特的管理特色和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不同的班主任帶出風(fēng)格各異的班集體。如：可以組織師生演講“我有這樣的班級體”、“特色大家庭”、“班級你、我、他”等，或者通過校園廣播站對班級的特色進行廣泛的宣傳。起到對學(xué)生的思想品德的教育作用。開展法制教育，針對青少年犯罪的主要特點是呈低齡趨勢，突發(fā)性強、暴力犯罪突出的特點，采取形式多樣的教育形式，加大宣傳力度。而我校學(xué)生家長大多數(shù)文化水平不高，對學(xué)生的學(xué)習(xí)根本談不上指導(dǎo)作用，能對孩子思想品德進行針對性教育的更少。為此，學(xué)校決定廣泛開展以羽毛球為載體的形式多樣、豐富多彩的體育鍛煉活動，推進學(xué)校的體育特色項目，讓每個學(xué)生在學(xué)校學(xué)會健身，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的校園體育鍛煉氛圍，特制定本方案。體育老師積極性高，認(rèn)真負責(zé)，經(jīng)常組織學(xué)生訓(xùn)練。四、主要工作（一）營造校園羽毛球運動的氛圍。理論部分發(fā)球技術(shù)：高遠球、網(wǎng)前球等 逼反手戰(zhàn)術(shù)放網(wǎng) 發(fā)高遠球與打高遠球 學(xué)習(xí)步法（3）五、六年級以對抗練習(xí)為主，提高比賽水平。通過練習(xí)多球的吊球加強學(xué)生動作的穩(wěn)定性。通過練習(xí)一點打兩點移動高球，提高學(xué)生到位擊球和起動、回動能力。學(xué)會殺球，并通過練習(xí)多球掌握基本殺球技術(shù)。進一步練習(xí)殺上網(wǎng)，提高前后的跑動能力。通過雙方對打高球，提高練習(xí)者對不同路線，不同速度高球的適應(yīng)能力。初步學(xué)習(xí)習(xí)近平抽平擋。通過中場多球練習(xí)，提高學(xué)生中場的防守能力。發(fā)高遠球10次（規(guī)定區(qū)域）（占20%）出勤情況（占15%）評分標(biāo)準(zhǔn)（1）理論部分：滿分10分，卷面成績?yōu)閷W(xué)生實際得分。17分以下〈2〉擊高遠球：30分優(yōu)秀：命中8個以上，動作正確規(guī)范，擊球連貫，身體各部位協(xié)調(diào)、靈活。(3)學(xué)習(xí)態(tài)度：滿分30分〈1〉課堂表現(xiàn)15分。(四)加強教師培訓(xùn)，發(fā)揮課堂教學(xué)的中心作用。（五）成立羽毛球訓(xùn)練隊。力爭向上級學(xué)校輸送優(yōu)秀的羽毛球運動后備人