記敘文描寫方法-文庫吧資料
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 應(yīng)做到：一簡、二新、三美。佇立窗前，我抬頭看那一串風(fēng)鈴，綠色的絲線連綴著淡黃色的橘皮——這是一串很特別的風(fēng)鈴，想知道它是怎樣誕生的嗎？”（《聆聽幸福的聲音》）這個開頭既用細膩生動的描寫烘托了一種靜謐美好的氣氛，又設(shè)置了一個引人入勝的問題來統(tǒng)領(lǐng)全篇。又如：“冬末春初，天空很純凈，純凈得像一塊沒有灰塵的玻璃，仿佛敲一下就可以聽到很清脆的聲音。早就知道，‘叫谷交錯’‘銀瀑飛瀉’‘奇峰異石星羅棋布’等詞都是用來形容九華山奇美景象的，但這僅是聽聞，想要真正領(lǐng)略美景，自然還得身臨其境一回，于是暑假便參加了學(xué)校的九華山之旅。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完美的家。（《母愛無邊》）七、對比映襯，烘云托月這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。（《為了看陽光，我來到這個世上》）“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮?！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過?！苯又阕匀魂U述到“青春”的話題，抒發(fā)了珍惜青春，讓青春閃光的不凡的思想感情，頗能引起讀者的共鳴。蘊含哲理的名言名句則能使文章顯得厚重、有高度。如習(xí)作《春天如詩》開頭順手拈來一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。（《課外閱讀的樂趣》）六、引用詩文，突現(xiàn)中心一些文質(zhì)兼美的或蘊含哲理的詩句、名言、諺語等如果引得恰到好處，能為文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。如：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹》）朋友，你聽說過鱷魚是怎樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？??哦，你搖頭了。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過的那個七彩的夢幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》）生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。如：伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來，明眸含情。”（《輕叩記憶的門環(huán)》）這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情?！保ā段矣幸粋€好習(xí)慣》）這個開頭既開門見山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習(xí)慣?！边@一句提綱挈領(lǐng)，表示全文主要內(nèi)容就是講自己家養(yǎng)三只貓的經(jīng)過。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。（《關(guān)愛永遠》）太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。二、寫景狀物，渲染氣氛文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。有一種濃厚的感情氣氛籠罩著全文。如朱自清的記實散文《背影》是這樣開頭的：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。所以，能否靈活自如地、獨特精當?shù)貙懞米魑拈_頭往往關(guān)系到一篇文章的成敗。開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。”又言“良好的開端是成功的一半。而且這些“焦點”又可充當我們寫作中最新的素材，變成搶人眼球的“珍珠”。這些人物的事跡一般都刊載于新近的《青年文摘》《讀者》《意林》《雜文報》等報刊上，同學(xué)們要格外關(guān)注。要寫得“細”，特別是對人物，對景物的描寫要細，對“我”的心理，情感也要寫得細，這樣才能感人?？梢姟捌狡降攀钦妗?。其實課本里的很多文章已經(jīng)給我們做了很好的范例。由此觀之，我們的日常生活中蘊藏著豐富的典型的素材，只是我們發(fā)掘得還不夠，沒有看出它的亮點來。一股熱潮，驀地泛上了我的雙眼。夜里，家人都已人睡，恍然間，“我”突然被搬動椅子、撂亮電燈的
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