美術特長活動計劃合集-文庫吧資料
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 ，互相學習，共同提高。（6周）第二階段：以寫生為主培養(yǎng)學生的觀察、構圖、繪畫能力（10周）第三階段：水粉色彩學習。第二階段：具體實施完善階段制定適合學生的學習計劃和內容，利用下午第四節(jié)活動課時間，指導學生進行學習。二、實施步驟：第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法學生自愿報名，根據學生發(fā)展情況進行調整，或增加或變換。加強引導我們對特長生每科的成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練情況進行總結，及時表揚進步的同學，了解落后同學退步的原因，然后有針對性地對他們進行學法指導和心理輔導。所以，為了及時地了解新進的特長生，并因人制宜地幫他們制定培養(yǎng)規(guī)劃，對于每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知。三、主要途徑：特長生的培養(yǎng)，即特長教育，不僅是學校生存與發(fā)展的需要，也是學生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。二、基本原則：立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關系。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強“校本課程”開發(fā)，努力構建學校辦學特色。四、主要措施：：給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內容，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；：開展豐富多彩藝術的活動，注重發(fā)展學生的美術愛好和專長。運用平面形的組合表現景和物，學習原色，間色，復色等理論基礎知識，用毛筆等工具作調色練習，學習二方、四方連續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學習紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現象。運用形與色的知識，進行繪畫練習（臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等）。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習慣。二、培養(yǎng)目標：通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)社會主義建設的新型人才。在各項比賽和活動中，讓我們的特長生們在實踐中鍛煉才藝，增長能力，使其表達能力、交往能力、團隊精神、文明素養(yǎng)都得到提高。四、創(chuàng)設平臺，實踐鍛煉我校將定期開展技能與特長的全校性比賽活動，為廣大學生提供練習與觀摩的機會，營造各展其長的氛圍。三、培養(yǎng)教師，培訓業(yè)務特長生的培養(yǎng)主要依靠具有一定特長的教師、具有較強職業(yè)技能教師以及班主任和任課教師來進行，發(fā)揮現有教師特長教育的潛力。另外，我校教師根據我校特長生個性修養(yǎng)上的不足，并結合生活中的典型事例對其進行動之以情、曉之以理的教育。我校參與對特長生指導的有班主任、帶隊老師、心理老師等，他們在指導過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，應該允許他們殊途同歸，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通”。，加強引導我們對特長生每科的期中、期末成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行登記、總結。我們在開學前就已借助學生檔案，家訪等方法，提前熟悉學高德方生的情況，并在開學之后，通過問班主任、任課老師，與他們談心等手段加深對其了解，檢測得出其綜合素質，做到心中有數。我校在現有條件下，為加強學生技能與特長培養(yǎng)，計劃從以下方面開展工作：，盡早規(guī)劃特長生的培養(yǎng)必須 “及早了解，盡早規(guī)劃”。從社會與學生的需要出發(fā)，因材施教，把學生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發(fā)展提供寬松環(huán)境。
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