城關(guān)送課聽課心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:59本頁面
【正文】 說、讀、想象多種方式品讀文本。萬靜老師執(zhí)教的《那片綠綠的爬山虎》著重從賞析語言、從作者角度、從朗讀的節(jié)奏、等多角度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，特別是她引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)優(yōu)美豐富的語言與豐富的感情相結(jié)合，教學(xué)中真正做到了語言的形式與內(nèi)容的融合統(tǒng)一，學(xué)生們通過朗讀真切的體會(huì)到了作者對(duì)葉老先生的感激和留戀。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收獲頗豐。第四篇：送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì) 孫佩佩送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)孫佩佩今天，語文教研室組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)來到我校。以上提出的意見僅僅是我個(gè)人聽課的感受，也希望有機(jī)會(huì)能互相聽課交流。我相信課堂上只要我們用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的表現(xiàn)一定會(huì)越來越好的。范老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，并能有感情的朗讀課文。范老師在教學(xué)《泉水》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。置身于課堂教學(xué)中，看到范老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，她親切的語言，自然的教態(tài)，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？從范老師的課中，讓我學(xué)到了很多，稱贊之余，更多是深深的沉思，為什么會(huì)有如此的魅力？從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語言能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。并且她在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點(diǎn)，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)，詞匯豐富，課堂充實(shí)。第一篇：城關(guān)送課聽課心得
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