城關(guān)送課聽(tīng)課心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-15 23:59本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)城關(guān)送課聽(tīng)課心得體會(huì)今天,聽(tīng)了楊老師的課,實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更深了解,教師語(yǔ)言有魅力當(dāng)我聽(tīng)著這些楊老師的課時(shí),她的語(yǔ)言親切和藹,她能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞圖片,引出狹小的課堂,深入人的心靈深處??在教學(xué)小學(xué)四年級(jí)人教版《給予是快樂(lè)的》這一課時(shí),讓學(xué)生一邊觀看圖片,一邊欣賞,教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,激發(fā)了學(xué)生對(duì)自己生命的珍惜與熱愛(ài),積極倡導(dǎo)“自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)”的課堂新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的,應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先放后扶”的過(guò)程.”我想,《給予是快樂(lè)的》初步綜合閱讀階段的自讀感悟,局部分析閱讀階段的自讀感悟；,評(píng)價(jià)語(yǔ)言的收獲楊老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、適時(shí)、到位,老師評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富,適時(shí)、到位,我記下了這些美麗的語(yǔ)言：沒(méi)關(guān)系,學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì)；通過(guò)看看,聽(tīng)聽(tīng),生活中就會(huì)學(xué)習(xí)；你最聰明,會(huì)聽(tīng)就是會(huì)學(xué)習(xí)；會(huì)發(fā)現(xiàn)就是會(huì)學(xué)習(xí)??這些激勵(lì)的語(yǔ)言沒(méi)有任何浮夸之氣,聽(tīng)起來(lái)順耳、自然,連我都覺(jué)得內(nèi)心深受鼓舞、激勵(lì),別說(shuō)孩子了,在以后自己的課堂上,體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”.她們的課不但具有“靈”性, ,文化素養(yǎng)很重要,需多多讀書(shū),也是促進(jìn),在以后的日常教學(xué)中,我會(huì)努力上好每一節(jié)課,第二篇：送課下鄉(xiāng)聽(tīng)課心得體會(huì) 英語(yǔ)送課下鄉(xiāng)聽(tīng)課心得體會(huì)連乙中學(xué)康計(jì)坤通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到了張老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，很值得我學(xué)習(xí)和借鑒，下面就談?wù)勎以谟⒄Z(yǔ)方面的一點(diǎn)聽(tīng)課感受：首先教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師有幾個(gè)特點(diǎn)：口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹(shù)立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。首先，上課前與學(xué)生做互動(dòng)式就有意引入音樂(lè)這個(gè)話題，課程開(kāi)始后，從單詞的講解，到聽(tīng)力練習(xí)，再到對(duì)話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限。第
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