八年級物理公開課教案-文庫吧資料
2024-11-15 23:48本頁面
【正文】 出比較在單位時間內(nèi)的位移大小師：為了比較運動的快慢，我們引入速度的概念多媒體顯示4：速度是表示運動快慢的物理量，它等于位移S跟發(fā)生這段位移所用的時間t 比值。為什么稱為“飛人”？這就是今天這節(jié)課我們所要研究的課題：多媒體顯示1：顯示課題“運動快慢的描述 速度”師：田徑上的“飛人”是如何確認的？請看： 多媒體顯示2：以千分之一秒優(yōu)勢奪冠師：，看過百米飛人比賽后，再來看一下游泳項目是怎樣比較快慢的？多媒體顯示3：游泳比賽的成績兩種比較方法師：從上述體育項可分析出，要比較運動的快慢，將怎么比？ 生：思考、討論師生共同小結(jié)：(1)在時間相同時，可比較位移。運動場上，健兒們奮勇爭先，取得了一個個的驕人戰(zhàn)績。教學(xué)方法：類比法、比較法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法等。速度和速率的區(qū)別教學(xué)難點：平均速度及其應(yīng)用。(4)知道速度和速率以及它們的區(qū)別。能用平均速度來分析解決物理問題。知道它是矢量。知道速度是表示運動快慢的物理量。吸音的物質(zhì)可作為制造聲音屏障的材料,結(jié)合第44頁的“家庭實驗室”(探究聲的反射與共鳴)，讓學(xué)生選擇最適合做聲音屏障的材料。減弱噪聲有三條途徑,聲源處減弱；傳播過程中減弱；人耳處減弱。另外，可以向?qū)W生說明，噪聲除了對人生理和心理有影響外,噪聲還有其他危害,如噪聲能導(dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂,例如噴氣式飛機發(fā)出的聲音能將附近的建筑物的玻璃窗震裂。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P46的表,引導(dǎo)學(xué)生注意在這些環(huán)境中的的分貝數(shù)，讓曾經(jīng)體會這些噪聲污染的學(xué)生描述當時的主觀感受。⑤減弱噪聲的方法有哪些?有關(guān)這方面你能做哪些工作? 教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進行總結(jié)：（1）噪聲及其來源強調(diào)從環(huán)保的角度,凡是妨礙人們工作,: 交通運輸噪聲；施工噪聲；社會生活噪聲；工業(yè)噪聲。結(jié)合圖341和圖342 ，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并對如下問題進行交流討論：①什么是噪聲? ②為什么有時樂音也是噪聲? ③舉例說明噪聲對人的危害。學(xué)生感受到音叉發(fā)出的聲音悅耳，而鐵皮刮玻璃的聲音刺耳難聽，令人煩躁不安。二、重點和難點提高學(xué)生環(huán)境保護的意識是本節(jié)的重點。結(jié)合前面所學(xué)的關(guān)于“聲產(chǎn)生和傳播的條件”的知識：，思考防止噪聲的途徑。知道防止噪聲的途徑?！半娫凑龢O→用電器→負極”。，用電器是消耗電能的裝置。，并且電路閉合時才有電流。原來漂亮的發(fā)光布告牌是用了發(fā)光二極管。我們平時對二極管知道的很少，你知道二極管都用在哪嗎？舉個例子說吧，有一種二極管，電流流過時能夠發(fā)光，叫發(fā)光二極管。都能發(fā)光?，F(xiàn)在我們一起看一下課本上幾種常用元件及對應(yīng)的符號，用最短的時間記住它們，比比誰記得最快!電流沿著“電池正極→用電器→負極”的方向流動。我們在光學(xué)中學(xué)過，用符號來畫光路圖，電學(xué)中也可以用符號來表示實物。當閉合開關(guān)時，燈泡亮，電動機轉(zhuǎn)動，音樂門鈴響；斷開開關(guān)時，就沒有電流，用電器不工作。什么時候有電流呢？生活中打開水籠頭會得到水流，電流呢？從實驗中知道，閉合開關(guān)時，燈泡亮，電路中有電流。像這樣，由電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器就組成了電路。同學(xué)們還知道哪些提供電能的裝置呢？發(fā)電機可以提供電能，生活中的各種電池都行。用電器是需要給它提供電能才能工作的。來說一說，你們是如何成功的，你們小組又為什么沒成功呢？閉合開關(guān)，燈泡亮了、發(fā)動機轉(zhuǎn)了、門鈴響了，這是因為有電流通過了。現(xiàn)在，開始動手吧！老師巡視，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和提示。二、新課學(xué)習(xí)看到你們桌子上的小燈泡，小電動機、音樂門鈴了嗎？動腦筋，想辦法讓小燈泡亮，小電動機轉(zhuǎn)動，音樂門鈴發(fā)聲。電就在我們身邊，對于電，同學(xué)們想知道些什么呢？你知道電是從哪兒來的呢？為什么打開開關(guān)，電燈就會亮了呢？你知道什么是電路呢？電路是由哪幾部分組成的？你知道什么物體可以導(dǎo)電？電流又是如何流動的呢？關(guān)于電，我們有太多的問題要研究了。教學(xué)過程一、引入新課太陽落山了，天暗下來，每個人都會很自然地打開墻上的開關(guān)，這時，電燈就亮了，人們就像白天一樣可以自由活動。教學(xué)難點：組織、指導(dǎo)學(xué)生在連接電路過程中，認真觀察和分析，并能得出正確結(jié)論。（三）、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對認識電路組成、研究各元件的作用有強烈的興趣；在學(xué)習(xí)連接電路、畫電路圖等基本技能的實踐活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和安全操作意識。（二）、過程與方法在動手實驗的過程中，學(xué)習(xí)觀察實驗
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