【正文】 梅老師以飽滿的工作熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、寬廣博大的愛(ài)心以及獨(dú)特的個(gè)人魅力，贏得學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了學(xué)生和家長(zhǎng)信任和愛(ài)戴的名師。1983年6月畢業(yè)于黃岡師范專(zhuān)科學(xué)校生物系（現(xiàn)黃岡師范學(xué)院），并分配到黃石六中任教，2002年調(diào)入黃石實(shí)驗(yàn)高中，現(xiàn)在黃石市第一中學(xué)任教并擔(dān)任高一（1）班班主任。六、本活動(dòng)未盡事宜另行通知。總評(píng)分比例：教學(xué)40分、才藝20分、業(yè)績(jī)40分，總分100分。報(bào)名時(shí)間：5月6日上午；聯(lián)系單位：教科處。教科處負(fù)責(zé)教學(xué)考評(píng)、才藝競(jìng)賽，學(xué)校行政負(fù)責(zé)業(yè)績(jī)考評(píng)。業(yè)績(jī)考評(píng)：師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)績(jī)。具體通知如下：一、活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)競(jìng)賽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地。第三篇：“做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”主題活動(dòng)實(shí)施方案“做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”主題活動(dòng)實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹《縣教育局關(guān)于在全縣開(kāi)展“做學(xué)生喜愛(ài)好老師”主題活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，努力改進(jìn)教學(xué)方式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，立足崗位，建功成才。教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。針對(duì)這種情況，我利用合適的機(jī)會(huì)多次與她談心、交流,讓她把自己內(nèi)心的煩惱說(shuō)出來(lái)，然后教給她與父母更好溝通的方法，讓她擺正自己在家庭中的位置，協(xié)調(diào)好父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)上端正自己的態(tài)度，一分為二地分析自己的成績(jī)，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多看一些課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持和她本人的努力，我看到了一個(gè)活潑可愛(ài)的劉霞，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，家庭也和睦了。在家訪中我了解到：從浙江轉(zhuǎn)來(lái)的劉霞（化名）同學(xué)，她是家中的獨(dú)生女，爸爸常年在外打工，脾氣非常不好，回到家里不是摔東西，就是打她的媽媽?zhuān)珜?duì)劉霞非常痛愛(ài)，在學(xué)習(xí)上也對(duì)她寄于了過(guò)高的期望。四、家校齊心，構(gòu)建和諧教育“情感是教育的橋梁”，在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪越來(lái)越少，打電話成了許多老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式。我只好做些出格的事情想引起老師的注意，老師，以前我錯(cuò)了，今后您就看我的表現(xiàn)吧﹗”從那以后，陳波就像變了一個(gè)人似的，遵守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，與同學(xué)也能和睦相處了。元旦時(shí)，我收到了他的第一封信，信中寫(xiě)道：“老師，您讓我找到了久違的母愛(ài)。漸漸地，他和老師的關(guān)系親近了，與同學(xué)的關(guān)系也逐漸融洽起來(lái)。于是我拿出我最拿手的廚藝，做了幾個(gè)像樣的菜，看著他吃得有滋有味的樣子，不由得心中一陣酸楚。慢慢地他也開(kāi)始過(guò)來(lái)幫忙，中午當(dāng)我們要走時(shí)，他還主動(dòng)留我們?cè)谒页燥垺Ｋ偸抢淠刈诘厣峡粗覀冏鲋@一切。我終于明白了一切。沒(méi)有辦法，我只好將他扔在辦公室，獨(dú)自騎車(chē)去他家。對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，這樣可以使我們的教育收到事半功倍的效果。由于有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)年石林同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了咸寧高級(jí)中學(xué)少年班。話是說(shuō)出了口，可是真的做起來(lái)卻很難。他找上我，要我?guī)兔ψ鰻敔斈棠痰墓ぷ?，如果老人同意帶他，他就可以不轉(zhuǎn)學(xué)。的確如家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，當(dāng)你取得了學(xué)生的信任后，學(xué)生的心里話都愿意說(shuō)給老師聽(tīng)，有什么困難最信任的是老師能幫助解決。甚至有些家長(zhǎng)想了解自己孩子的想法，還要打電話來(lái)問(wèn)我。在一些節(jié)日里，我的辦公桌上總是堆滿孩子們送來(lái)的自制卡片、紙折的千紙鶴等小禮物，每當(dāng)看到這些小小的禮物和禮物上幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)時(shí)，我的眼里便會(huì)涌出幸福的淚花。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。本人寫(xiě)的教學(xué)論文、教案也多次獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。本人所帶班級(jí)也多次被學(xué)校評(píng)為“十星”班級(jí)。今年本班的班長(zhǎng)陳龍、學(xué)習(xí)委員黃樂(lè)婷都被評(píng)為咸安區(qū)“美德少年”。一份付出就會(huì)有一份收獲。第三件事是每個(gè)學(xué)生給老師寫(xiě)一封信（不拘形式、不拘內(nèi)容），再將學(xué)生的信件進(jìn)行整理、分類(lèi)，根據(jù)不同的信息，與個(gè)別同學(xué)談心、交流，然后開(kāi)一個(gè)班干部會(huì)，再開(kāi)一個(gè)班會(huì)，促使師生進(jìn)一步溝通，建立互信的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在又任五年級(jí)的班主任，每接手一個(gè)新班，我要做的第一件事是詳細(xì)收集學(xué)生的信息，根據(jù)不同的信息及時(shí)家訪，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解，然后根據(jù)班情制訂切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，貫徹“先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)”教育理念，并加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通、互信，在師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)上共同努力，共同奮斗，使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、趕幫趕學(xué)、活力四射的班集體。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)要有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，要有共同的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@種愛(ài)，我把自己全部的心靈和才智獻(xiàn)給了孩子﹔正因?yàn)檫@種愛(ài)，使我想方設(shè)法走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)﹔正是因?yàn)檫@種愛(ài)，我樂(lè)意幫助師生解決困難﹔正是因?yàn)檫@種愛(ài)，使我以校為家，一心撲在教育上，而很少顧及自己的小家。對(duì)待學(xué)生在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師，在生活中是慈母?！边@就是我三十年來(lái)的工作理念。也為了自己的理想而不斷奮斗，只要付出了，只要努力了，你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者！第二篇：學(xué)生喜愛(ài)的好老師癡 情 教 育無(wú) 怨 無(wú) 悔咸安區(qū)大幕鄉(xiāng)常收小學(xué)章秋先我是一位