如何做一名學(xué)生喜愛的老師-文庫吧資料
2024-10-13 11:09本頁面
【正文】 語老師走到我身邊，我都沒有察覺。孩子的心理是脆弱的，作為成年人的教師在教育時(shí)一定要注意方式方法，決不能簡單粗暴，不然好心辦壞事的情況實(shí)在太多了。事后這個老師也并未找到這個學(xué)生做思想工作，以至于以后這個學(xué)生見到這個老師就送上一副“衛(wèi)生球眼”。此時(shí)正好一位年輕的語文教師從旁邊走過，不問青紅皂白一頓尖刻的訓(xùn)斥、奚落。學(xué)校的教學(xué)條件相當(dāng)簡陋，“泥桌子泥凳子，上面坐著泥孩子”、校園里一切勞動都要學(xué)生從家里帶工具完成。但我們有一部分教師可能沒有注意細(xì)節(jié)，沒有關(guān)注孩子敏感的心，傷了他們的心而又沒有及時(shí)補(bǔ)救，以至于讓孩子恨你一輩子。多數(shù)教師與周圍人一樣，外貌并沒有過多的出眾之處，因此我們只有通過自身的修養(yǎng)和學(xué)識來贏得學(xué)生的認(rèn)可。今年的教師節(jié)，我的講臺上放著一大束桂花，看著同學(xué)們的笑臉，聞著四溢的花香，作為老師，有什么時(shí)候比這更幸福呢？鷹擊長空固然瀟灑，耳雀躍青林也別有風(fēng)韻，我不求我的人生能轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，我認(rèn)為做一個學(xué)生喜愛的老師也是很有意義的。彩虹總在風(fēng)雨后，付出總會有回報(bào)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我多以表揚(yáng)和鼓勵為主，學(xué)生犯了錯，我也會以寬容的心來面對，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到錯誤，即使偶爾批評、懲罰一下，我也會讓學(xué)生理解，老師是善意的，是想用這種方法讓你改掉錯誤。四是以寬容的心對待學(xué)生，注意工作中的每一個細(xì)節(jié)。自從學(xué)校接上互聯(lián)網(wǎng)，我就為這些兒童申請了號，讓他們把號碼告訴他們的爸爸媽媽，當(dāng)他們想父母的時(shí)候就可以用和父母聊天，還節(jié)省了電話費(fèi)。隨后，課上課下我都主動和她說話、聊天，指導(dǎo)她學(xué)習(xí)，漸漸地，不僅改掉了拿同學(xué)東西的壞毛病，而且學(xué)習(xí)成績提高了，話也多了。曾經(jīng)，班上有一個從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生叫郭琴，她家經(jīng)濟(jì)困難，不愛說話，學(xué)習(xí)成績也很差，還有一個毛病，就是喜歡不打招呼拿同學(xué)的東西，同學(xué)們都背地里叫他“小偷”，不和她玩。作為班主任老師，我會更多關(guān)注那些家庭條件差、學(xué)習(xí)有困難或是心理有問題的學(xué)生。無論我有什么事，我都會定期去給花草澆水。我會讓班上所有學(xué)生一起照顧它們，愛心、責(zé)任心、集體主義觀念，都可以在不知不覺中培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生愛心、責(zé)任心、集體主義觀念，我不只是在平時(shí)的教育活動中說教。做為班主任是這個班集體中最重要的一員。在學(xué)好文化課的同時(shí)，我會在班級成立興趣小組，讓學(xué)生有愛好，有特長，讓學(xué)生感受到和老師在一起是快樂的。我不會為了學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)，把學(xué)生的音樂課改為語文課、數(shù)學(xué)課。剛畢業(yè)時(shí)，我曾在很偏遠(yuǎn)的青楓嶺小學(xué)任教，學(xué)校沒有專業(yè)的音樂老師，我在擔(dān)任二三年級語文、數(shù)學(xué)四個學(xué)科加班主任的同時(shí)，我主動擔(dān)任起了全校的音樂課。今天，我想就怎樣做一名學(xué)生喜愛的老師，讓自己的教學(xué)起到事半功倍的作用談?wù)勎业目捶?。每到這時(shí)我就會想到春天的耕耘與播種，因?yàn)椤按喝A”才能“秋實(shí)”，“一份耕耘”才有“一份收獲”。也就是說，先有你的真誠的一片愛心，才會有學(xué)生的喜歡、學(xué)生的愛，最后，你才是學(xué)生喜歡而又有威信的老師。讓學(xué)生每天懷著期待、快樂的心態(tài)等待老師走上講臺總之,我們面對學(xué)生要少一點(diǎn)架子，多一點(diǎn)尊重和真誠；少一點(diǎn)尖酸刻薄，多一點(diǎn)賞識和信賴；少一些冷漠，多一點(diǎn)的熱情和交流。有激情的老師是什么樣的？我覺得他喜歡學(xué)生，樂意給學(xué)生上課，他覺得上課對他自己而言是一種享受，他會把喜怒哀樂傳達(dá)給學(xué)生，他重視和學(xué)生交流，在意學(xué)生的感受，關(guān)心學(xué)生是不是喜歡上他的課??贊科夫說：“在給學(xué)生上課的過程中，教師的全神貫注是很重要的，教師身上產(chǎn)生的那種高漲情緒，在很大程度上取決于教師與學(xué)生之間的精神交流。面對學(xué)生要充滿真誠，表揚(yáng)也好，批評也好，要讓學(xué)生真正體驗(yàn)到你在鼓勵他、幫助他。從點(diǎn)滴小事做起，如從不隨地吐痰，從不亂扔垃圾，看到地上有垃圾隨時(shí)撿起放到垃圾箱中。要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，首先自己要每天要學(xué)習(xí)、要反思，要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動，要學(xué)生講文明禮貌自己必須談吐文雅、遠(yuǎn)離粗俗，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教師的一言一行，一舉一動往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。二、做一個以身作則的老師教師要以身作則處處做學(xué)生的表率。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地為他們講解。所以
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