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正文內(nèi)容

受學(xué)生喜愛的老師-文庫吧資料

2024-11-15 23:56本頁面
  

【正文】 委員黃樂婷都被評(píng)為咸安區(qū)“美德少年”。一份付出就會(huì)有一份收獲。第三件事是每個(gè)學(xué)生給老師寫一封信(不拘形式、不拘內(nèi)容),再將學(xué)生的信件進(jìn)行整理、分類,根據(jù)不同的信息,與個(gè)別同學(xué)談心、交流,然后開一個(gè)班干部會(huì),再開一個(gè)班會(huì),促使師生進(jìn)一步溝通,建立互信的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在又任五年級(jí)的班主任,每接手一個(gè)新班,我要做的第一件事是詳細(xì)收集學(xué)生的信息,根據(jù)不同的信息及時(shí)家訪,對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解,然后根據(jù)班情制訂切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,做到有的放矢。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,貫徹“先學(xué)做人,再做學(xué)問”教育理念,并加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)生與家長的溝通、互信,在師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)上共同努力,共同奮斗,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、趕幫趕學(xué)、活力四射的班集體。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)要有強(qiáng)大的凝聚力和向心力,要有共同的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@種愛,我把自己全部的心靈和才智獻(xiàn)給了孩子﹔正因?yàn)檫@種愛,使我想方設(shè)法走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈,讓每個(gè)孩子健康成長﹔正是因?yàn)檫@種愛,我樂意幫助師生解決困難﹔正是因?yàn)檫@種愛,使我以校為家,一心撲在教育上,而很少顧及自己的小家。對(duì)待學(xué)生在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師,在生活中是慈母。”這就是我三十年來的工作理念。第三篇:學(xué)生喜愛的好老師癡 情 教 育無 怨 無 悔咸安區(qū)大幕鄉(xiāng)常收小學(xué)章秋先我是一位普通的山區(qū)小學(xué)女教師,堅(jiān)守三尺講臺(tái)三十余年,一直擔(dān)任班主任工作。這就要做到謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,學(xué)而不厭,誨人不倦;做到胸懷坦蕩,以誠待人;做到不計(jì)得失,多予少??;同時(shí)還要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),及時(shí)幫助解決學(xué)生的困難和問題,全身心地關(guān)心學(xué)生的成長;經(jīng)常深入學(xué)生家庭和社會(huì),及時(shí)了解家長對(duì)教育的需求與期望,為構(gòu)建和諧的社會(huì)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師是一個(gè)獨(dú)立而不孤立的群體,當(dāng)個(gè)受學(xué)生喜歡的好老師要正確地處理個(gè)人與集體,學(xué)校與社會(huì),教師和學(xué)生、學(xué)生家長之間的關(guān)系,把促進(jìn)學(xué)生成長、個(gè)人的成長,學(xué)校的發(fā)展有機(jī)地融合在一起。同時(shí),教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個(gè)人的愛好要廣泛。如果愛好偏了,我們要給以正確的引導(dǎo)。一個(gè)具有童心的人,總能以輕松、歡快、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生,肯定會(huì)受到學(xué)生的歡迎,以至師生同樂。從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,以自身的行為教育學(xué)生,使學(xué)生理解,每個(gè)人都應(yīng)具有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。我要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,不怕困難,要做個(gè)強(qiáng)者。學(xué)生中出現(xiàn)問題時(shí),我耐心說服,從不發(fā)火。我要求學(xué)生儀表端莊,服裝整潔,我就堅(jiān)持每天課前整理自己的著裝,理順頭發(fā)。因此,作為教師,要比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對(duì)照,把教師的言行同社會(huì)的公共道德標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照。學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴(yán)格的評(píng)論家。要補(bǔ)充新知識(shí)、新信息、新資料??教師必須以身作則教育可以作成學(xué)問,但教育的學(xué)問多半是實(shí)踐教育學(xué)或經(jīng)驗(yàn)教育學(xué)。除了博覽群書,還得經(jīng)常聽廣播、看報(bào)紙等。教師知識(shí)面太窄,很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的。學(xué)生雖然是“受教育者”,但他們也一直在選擇甚至挑剔老師。當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他,使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護(hù)他?!蔽艺f:“沒關(guān)系,以后注意就是了。看到他高興地樣子,我一看機(jī)會(huì)來了,接著找了個(gè)時(shí)間和他談話,指出了它的缺點(diǎn),別說還真有效,他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他無進(jìn)步,或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。找他談話,不理不睬,后來口頭答應(yīng),照樣一如既往,毫無長進(jìn),真是“承認(rèn)錯(cuò)誤,堅(jiān)決不改”。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物,把愛放在中心地位,這是任何教育的開端,也是取得良好效果的前提。??有這樣一句話:“教育無小事,事事都育人”。那么,怎樣才能成為一名最受學(xué)生歡迎的好老師呢?下面結(jié)合我本人的實(shí)踐和工作經(jīng)歷談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感悟和看法:教育者本身就是一本非常珍貴的教科書,大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個(gè)教育過程中。古代教育家就有“親其師信其道”之說,所以我認(rèn)為作為現(xiàn)代教育者的我們,更應(yīng)該提升自己各方面的素養(yǎng),做一個(gè)名副其實(shí)的好老師,一個(gè)最受學(xué)生喜歡的老師。第二,有“積極心態(tài)”,比如風(fēng)趣幽默、像媽媽那樣溫柔、有愛心、有耐心、有寬容心;像實(shí)習(xí)老師那樣有平等意識(shí)和新鮮知識(shí);像帥哥、美女那樣有良好的精神氣質(zhì)。這種老師德才兼?zhèn)涫菍W(xué)生的表率、榜樣和楷模。這種老師并非有多高的學(xué)歷,而是勤奮學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。魏敏芝身上的信守承諾,說到做到的精神值得我們當(dāng)老師的學(xué)習(xí)。班里的一個(gè)叫張慧科的男生私自離校去了城里。在早些年有一部電影叫做《一個(gè)也不能少》影片中的教師請(qǐng)假,十三歲的女孩魏敏芝做了代課老師。教育可以作成
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