受學(xué)生喜愛的老師-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 喜愛的老師事跡材料文檔學(xué)生最喜歡的老師先進事跡材料花園屯小學(xué)張迷彩做最受學(xué)生喜歡的老師，上最受學(xué)生歡迎的課，一直是我從教以來孜孜不倦的追求和努力的方向。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。魏敏芝為了一個承諾，用她的辛勞、執(zhí)著，苦苦地找尋，有幸在好心人及電視臺的幫助下找到慧科。以身作則，說到做到，這是做人做事的日常經(jīng)驗。在遇到比較尷尬的事情之時，來一點調(diào)侃緩解氣氛，緩解矛盾，使人際關(guān)系輕松自在。由于這位老師帶孩子們上課、游戲時都表現(xiàn)出很自信，并且很可愛的一面，能夠跟孩子打成一片，溫柔的愛護這些小寶貝，所以深受孩子們的喜愛。前幾年有一部電視劇《十八歲的天空》中的帥哥老師最初被學(xué)生拒絕，但后來學(xué)生發(fā)現(xiàn)其能帶來精神的力量??于是，他成了受學(xué)生歡迎的教師。沒想到，他還真的吃我這套，馬上坐直了身體，認真的演唱歌曲。教師的職業(yè)決定自己必須大度，不斤斤計較，不耿耿于懷，嚴于律己，寬以待生。實習(xí)老師雖然初出茅廬，羽翼未豐，但是熱情大方，少有世故，善于跟學(xué)生打成一片，樂于幫助學(xué)生解決問題，在乎學(xué)生的感覺，取悅學(xué)生的好感，與學(xué)生合得來。二是像母親一樣慈愛的老師。第一篇：受學(xué)生喜愛的老師做老師的人，都希望成為一個受學(xué)生歡迎的好老師。這種老師多為中年女教師，他們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗，知道撫養(yǎng)一個孩子的艱難辛苦，所以對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。在日本電影《麻辣教師》中的那位日本教師，以充滿自信的神情進入課堂，而且，對付一些怪學(xué)生，他也有怪招數(shù)，甚至是絕招，因此深受學(xué)生歡迎。遇到學(xué)生所發(fā)生的問題包括一些自己較為反感的問題不是立即發(fā)作，雷霆震怒，羞辱學(xué)生于大庭廣眾，而是善于設(shè)身處地，冷靜客觀地給學(xué)生擺事實，講道理，以理服人，不以勢壓人。當(dāng)然，在后來的幾節(jié)課中，他有時候會突然忘記，又開始大聲吼唱，這個時候，我只要稍微提醒一下，他馬上就會認真起來。當(dāng)然，“帥”的含義不僅在與外表，還有精神、學(xué)識、涵養(yǎng)、性格等等……六是溫柔的美女老師。因此，永遠保持一顆童心，保持年輕的心態(tài)，在孩子心中，就是溫柔的美女老師、漂亮老師）七是風(fēng)趣幽默的老師。八是充滿愛心的老師沒有學(xué)生不希望得到關(guān)心愛護，尤其是那些生活在單親家庭里缺少家庭溫暖或者缺少親情關(guān)愛的學(xué)生，更需要愛心的撫慰。在早些年有一部電影叫做《一個也不能少》影片中的教師請假，十三歲的女孩魏敏芝做了代課老師。魏敏芝身上的信守承諾，說到做到的精神值得我們當(dāng)老師的學(xué)習(xí)。這種老師德才兼?zhèn)涫菍W(xué)生的表率、榜樣和楷模。古代教育家就有“親其師信其道”之說，所以我認為作為現(xiàn)代教育者的我們，更應(yīng)該提升自己各方面的素養(yǎng)，做一個名副其實的好老師，一個最受學(xué)生喜歡的老師。??有這樣一句話：“教育無小事，事事都育人”。找他談話，不理不睬，后來口頭答應(yīng)，照樣一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。看到他高興地樣子，我一看機會來了，接著找了個時間和他談話，指出了它的缺點，別說還真有效，他也認識到了自己的錯誤。當(dāng)他有一點點進步時，我就及時給予表揚、激勵他，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護他。教師知識面太窄，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的。要補充新知識、新信息、新資料??教師必須以身作則教育可以作成學(xué)問，但教育的學(xué)問多半是實踐教育學(xué)或經(jīng)驗教育學(xué)。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對照，把教師的言行同社會的公共道德標準相對照。我要求學(xué)生儀表端莊，服裝整潔，我就堅持每天課前整理自己的著裝，理順頭發(fā)。我要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，不怕困難，要做個強者。一個具有童心的人，總能以輕松、歡快、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生，肯定會受到學(xué)生的歡迎，以至師生同樂。同時，教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個人的愛好要廣泛。這就要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，學(xué)而不厭，誨人不倦；做到胸懷坦蕩，以誠待人；做到不計得失，多予少取；同時還要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，及時幫助解決學(xué)生的困難和問題，全身心地關(guān)心學(xué)生的成長；經(jīng)常深入學(xué)生家庭和社會，及時了解家長對教育的需求與期望，為構(gòu)建和諧的社會而做出應(yīng)有的貢獻?！边@就是我三十年來的工作理念。正是因為這種愛，我把自己全部的心靈和才智獻給了孩子﹔正因為這種愛，使我想方設(shè)法走進每個孩子的心靈，讓每個孩子健康成長﹔正是因為這種愛，我樂意幫助師生解決困難﹔正是因為這種愛，使我以校為家，一心撲在教育上，而很少顧及自己的小家。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的人生觀和價值觀，貫徹“先學(xué)做人，再做學(xué)問”教育理念，并加強老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)生與家長的溝通、互信，在師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)上共同努力，共同奮斗，使班級成
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1