【正文】 出來(lái)，然后教給她與父母更好溝通的方法，讓她擺正自己在家庭中的位置，協(xié)調(diào)好父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)上端正自己的態(tài)度，一分為二地分析自己的成績(jī)，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多看一些課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持和她本人的努力，我看到了一個(gè)活潑可愛(ài)的劉霞，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，家庭也和睦了。當(dāng)我再次到她家時(shí)，她媽媽臉上堆滿(mǎn)了笑容。教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”我要為此不懈的努力著、實(shí)踐著、體會(huì)著，不斷讓自己充電，提高自身素質(zhì)，讓自己能發(fā)出更多的光和熱。第四篇：學(xué)生最喜愛(ài)的老師關(guān)于“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)方案 為了使廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教育觀、正確的學(xué)生觀以及以生為本的教育理念，增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，提升教師的職業(yè)道德水平和人文素養(yǎng)，表彰深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，決定組織浦沿小學(xué)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：一、評(píng)選對(duì)象劉莊中心小學(xué)在職班主任老師。二、評(píng)選條件擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，所教學(xué)科教學(xué)效果明顯，所帶班級(jí)班風(fēng)班貌良好。認(rèn)真履行教育部提出的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局提出的“五要五嚴(yán)禁”要求，無(wú)任何違反師德師風(fēng)的行為，不從事有償家教。三、評(píng)選辦法由本部組織編印問(wèn)卷調(diào)查表，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式組織調(diào)查。要求每班的正副班主任為一組，按一到三年級(jí)、四到六年級(jí)交換的方式到對(duì)應(yīng)班級(jí)組織調(diào)查。各校統(tǒng)計(jì)班主任老師在學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷中的所得分和參與評(píng)比學(xué)生的總分?jǐn)?shù)的百分比，從高到低確定本?！皩W(xué)生最喜愛(ài)的老師”推薦人選，上報(bào)校長(zhǎng)室。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)討論確定“劉莊中心小學(xué)學(xué)生最喜愛(ài)的老師”名單和推薦參加鎮(zhèn)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”候選人，并予以公示。四、名額分配本次評(píng)比計(jì)劃評(píng)選“劉莊中心小學(xué)學(xué)生最喜愛(ài)的老師”4人，推薦參加區(qū)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”候選人二人，由學(xué)校行政根據(jù)全面調(diào)查情況討論推薦。五、評(píng)選程序5月29日召開(kāi)行政班子成員會(huì)議，討論決定評(píng)選方案。5月30日中午午睡前召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)《關(guān)于開(kāi)展濮陽(yáng)市第一屆“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)的通知》文件精神和本校的評(píng)選活動(dòng)方案。5月30日會(huì)議結(jié)束后組織統(tǒng)一問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，所有問(wèn)卷在調(diào)查結(jié)束后立即上交校委會(huì)。6月2日前完成統(tǒng)計(jì)工作，并初步確定推薦人選進(jìn)行公示，公示時(shí)間5天。根據(jù)公示情況，最終確定“劉莊中心小學(xué)學(xué)生最喜愛(ài)的老師”名單。第五篇：做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師謝顯清到底怎樣做才能塑造一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師呢？博學(xué)多才對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破砂鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，特別是被稱(chēng)作互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因此，作為老師，得讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，尤為重要。不去更新，不去充實(shí)，以前的那一點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，根本無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生。要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給于必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，給于合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，耐心的進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)，要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生之間的距離，增進(jìn)師生之間的相互了解。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是學(xué)困生，更要給于關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康地成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們既要把豐富的知識(shí)傳授給他們，又要用自己的高尚的人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心得以健康的成長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受學(xué)生歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是從老師那里得到關(guān)愛(ài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識(shí)老師的學(xué)生占百分之三十一，而喜歡具有師愛(ài)型老師的達(dá)到百分之五十三，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在學(xué)生的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更有魅力。對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)，也愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。