人音版小學(xué)音樂三年級(jí)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 X0XXXX（先出示第一個(gè)節(jié)奏，然后第二個(gè)，再第三個(gè)，難度一點(diǎn)點(diǎn)遞增，讓學(xué)生觀察他們之間的變化。能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。音樂可以把人物刻畫得更加生動(dòng)形象，還可以渲染特定的氣氛、幫助和推動(dòng)劇情的發(fā)展，突出影片的主題，這只是影視音樂常見的幾個(gè)作用，以后同學(xué)們在觀看電影電視時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作用還有很多，希望同學(xué)們下去以后多聆聽好的音樂作品，提高自己的音樂聽賞水平。（樂曲的情緒比較熱情、歡快等等）師講解：這段視頻是一位新的美術(shù)老師選擇獨(dú)特的方式跟孩子們見面的情景，他的突如其來，用歡樂感染著每一個(gè)學(xué)生，加上動(dòng)感十足的音樂和這位美術(shù)老師滑稽風(fēng)趣的表演，給觀眾留下了非常深刻的印象，音樂在這段影片中起到了渲染了一種“活潑、歡快”的氣氛以及刻畫了美術(shù)老師“幽默風(fēng)趣”的人物形象，推動(dòng)了影片劇情的發(fā)展。（樂曲的色彩比較暗淡、憂傷等等）師講解：這段影片講述的是一個(gè)八歲的印度男孩被父母送到寄宿學(xué)校，他傷心、孤獨(dú)、沮喪，覺得被親人拋棄了，因此他不再和任何人說話，他把自己的心完全的封鎖了起來，這段音樂就是渲染一種特定的氣氛，表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，加深觀眾對影片的理解。播放電影插曲《地球上的星星》視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂在電影中的作用。除了這部影片以外，還有很多經(jīng)典的電影音樂，比如印度影片《地球上的星星》中的插曲就很有感染力?？蛇吢犨叡硌?。再次欣賞（中文版《孤獨(dú)的牧羊人》）教師介紹這一插曲的風(fēng)格：影片的故事發(fā)生在奧地利，但這是一部美國的音樂劇，所以這首插曲是美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格，尤其是“來咿噢嘟”是用假聲唱法，這是地道的美國鄉(xiāng)村歌曲的演唱特點(diǎn)。師小結(jié)二、欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》師引言：剛才我們進(jìn)教室時(shí)所聽到的歌曲，誰知道叫什么歌名？學(xué)生回答教師講解影片《音樂之聲》的劇情播放影片《音樂之聲》中《孤獨(dú)的牧羊人》的片段教師介紹這一插曲是女教師與孩子們在玩木偶戲時(shí)的一首歌曲。師生問好 入境激情一、游戲：曲譜接龍出示曲譜，講解游戲規(guī)則開始游戲。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過曲調(diào)接龍活動(dòng)提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。教學(xué)內(nèi)容：聆聽《孤獨(dú)的牧羊人》曲調(diào)接龍教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《孤獨(dú)的牧羊人》，再一次感受栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。歌中的襯詞“來咿噢都”可視為牧羊人所唱的歌聲，使歌曲更為詼諧、有趣。第二部分的音調(diào)較平穩(wěn)，節(jié)奏也稍作拉寬。最后就讓我們帶著這樣的思想感情，用歡快的聲音把歌曲再來唱一遍，好不好？教學(xué)反思：第三課時(shí)教材分析：《孤獨(dú)的牧羊人》是曾榮獲五項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的電影《音樂之聲》中的一首插曲，它以“戲中戲”的方式出現(xiàn)，表現(xiàn)影片中女教師與孩子們一起做木偶戲表演，歌曲為表演唱。我們懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活。曲目、隊(duì)伍確定后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪毣顒?dòng)，然后展示表演成果。表演實(shí)踐。(5)分組討論創(chuàng)作歌曲伴奏的節(jié)奏型及選擇打擊樂器。)(3)從對比分析中唱好《小小羊兒要回家》(4)講解延長記號(hào)。情景不同：黃昏趕羊群回家與剪羊毛勞動(dòng)場面。(相同點(diǎn)：題材相同，描述牧場——牧羊的內(nèi)容。糾正錯(cuò)誤處。(6)完整地唱全曲。(4)學(xué)生再聽一遍曲調(diào)范唱，找出X———出現(xiàn)幾次?(5)跟著鋼琴彈奏的曲調(diào)輕輕哼唱。(2)簡單復(fù)習(xí)已學(xué)過的音符“X；X；X—；”。二、學(xué)唱《小小羊兒要回家》師引言：我們剪完羊毛后，還會(huì)怎么樣呢？（引到羊兒要回家）出示課題，提問：小小羊兒為什么要回家？它們的家是怎樣的家？聆聽歌曲，感知歌曲的內(nèi)容、速度和情緒學(xué)唱曲調(diào)：(1)聽一遍教師范唱。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握全音符的時(shí)值及延長記號(hào)。教學(xué)內(nèi)容：表演《小小羊兒要回家》表演《剪羊毛》 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱表演《小小羊兒要回家》和《剪羊毛》，進(jìn)一步感知栩栩如生的牧童形象。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動(dòng)情景得到更為生動(dòng)鮮明的表現(xiàn)?！都粞蛎肥且皇装拇罄麃喢窀?，全曲歡快活潑，大調(diào)式，為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。歌詞中的“媽”用了擬人的手法，表達(dá)了對“孩子”的親昵的情感，語氣十分親切，感情真摯。4/4拍，羽調(diào)式。隨著音樂走出教室吧
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