人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩17-文庫吧資料
2024-12-19 14:30本頁面
【正文】 啊，與其說小小的火焰是奇異的火光，不如說是小女孩太冷了，她多想擁有溫暖啊?。? （ 4） 老師發(fā)現(xiàn)，你朗讀的時候情感變化很大，能說說原因嗎？（燃：高興；滅：失望）是啊，火柴終究是要滅的，然而，滅的只是火柴嗎？（滅的還有小女孩的希望） ,火柴一滅，她面對的就不是火爐，而是 —— 寒冷；面對的不是火爐 ，而是 —— 黑暗；面對的不是火爐，而是 —— 紛飛的大雪。那么文中為什么還說她曾經(jīng)多么幸福呢？是 誰給了她這種幸福？（火柴） （ 2）請同學(xué)們打開課文，誰來讀讀小女孩第一次擦燃火柴的段落。她有的只是什么？（是寒冷 、是饑餓、是欺凌） 。 ?！蹦敲?，小女孩擁有真正的幸福嗎？ ？用自己的話說說。 。 四、布置作業(yè) 有感情地朗讀課文。 認真默讀課文，想一想課文寫了哪些內(nèi)容，是按什么順序?qū)懙模? ，思考勾畫，共同學(xué)習(xí)。 。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童??想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶 。他想起了自己的媽媽。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。（ 1848 年，他到國外去旅行。 。 教學(xué)重點、難點 理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。 ，從字里行間
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