人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩17-文庫吧在線文庫
【正文】 ：“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。大家邊聽邊看，有沒有幾個標點很明顯地跳到你的眼前？（感嘆號）讀一讀有感嘆號的句子。 ？ 生：她渴望得到食物，因為她太餓了； 生：她渴望得到快樂，因為她太孤獨了； 生：她渴望得到疼愛，因為她沒有人關(guān)心；（引導有感情朗讀“奶奶，啊，請把我??”讀出懇求、讀出迫切） 生：她想讓奶奶帶她飛走，因為她受不了這些痛苦了，很想擺脫。 師：一個會讀書的人，就是能透過語言文字和作者同悲同喜，和文中的主人公同憂同樂。） 三、從《賣火柴的小女孩》中想開去 從《賣火柴的小女孩》一文想開去，你想到了什么？ 童話中賣火柴的小女孩和我們生活在不同的年代，通過對課文的學習，你能理解她的處境嗎？你能透過語言文字的描述，體會她面對寒冷、面對饑餓，面對痛苦時，心里是怎么想的？這給你怎樣的啟發(fā)？（最好的讀者要提煉出屬于自己的東西。我們真應(yīng)該感謝這位經(jīng)歷了 200 年滄桑卻歷久彌新的偉大作家 —— 安徒生！ 四、布置作業(yè) 。安徒生已經(jīng)成為中國人耳熟能詳?shù)拿帧? ，但是小女孩一次又一次地把它點燃，她點燃的只是火柴嗎？（她點燃起對幸福的渴望）一次次地點燃火柴，火柴卻一次次地熄滅，熄滅的只是火柴嗎？（是她的希望）然而不滅的又是什么呢？（不滅的是她追求幸福的信念）直到她離開這個世界，不能再點燃火柴了，她也要 —— （捏著燒過了的火柴梗）。 。 ，賣火柴的小女孩生活的時代離我們很遙遠，她的生活對我們來說是陌生的。 ：如果賣火柴的小女孩是你的妹妹，她的大年夜應(yīng)該是怎樣度過的？ ，在這
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