人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案賣火柴的小女孩17(已修改)
2024-12-27 14:30 本頁面
【正文】 賣火柴的小女孩 教學(xué)目標(biāo) 。 、流利、有感情地朗讀課文。 ，從字里行間感受賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情。 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會(huì)作者的思想感情。 課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)（簡案） 一、導(dǎo)入新課 ，老師將和同學(xué)們一起走進(jìn) 19 世紀(jì)丹麥著名作家、被稱為“世界童話之王”的安徒 生的童話世界。 。（學(xué)生根據(jù)自己收集的資料交流） 。（ 1848 年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛他的奶奶 。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童??想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。） 二、初讀課文 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 。 ，互相幫助理解
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