人教新課標(biāo)版六年級下冊賣火柴的小女孩語文教案-文庫吧資料

【摘要】1 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女 孩》語文教案 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確讀寫生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文，把...

2025-08-08 16:07

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩19-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)目標(biāo)：本課生字和多音字，理解部分詞語的意思。。，體會其所表達(dá)的思想感情。，激發(fā)愛社會主義祖國的思想感情。二、教學(xué)重點、難點：能讀懂第一段中含義深刻的句子，體會其所表達(dá)的思想感情。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)言揭題：大家一定看過《安徒生童話》吧，誰來說說你還記得哪些

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩12-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。、流利、有感情地朗讀課文，體會小女孩的思想感情。，不合理的資本主義社會中，窮苦人民的不幸遭遇。教學(xué)過程：一、啟發(fā)激趣：今天，老師向同學(xué)們介紹一位世界著名的童話作家，丹麥的安徒生及其他的一部經(jīng)典之作——《賣火柴的小女孩》。

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩18-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩學(xué)習(xí)目標(biāo)：，歸納文章的主要內(nèi)容。1—4自然段。通過反復(fù)地有感情地朗讀，體會小女孩的“可憐”，引起心靈的震憾，產(chǎn)生情感的共鳴，為學(xué)習(xí)小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備：。，自學(xué)生字詞。課件素材：：安徒生的畫像；賣火柴的小女孩的圖片。：Flash

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩1-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：通過讀課文自學(xué)生字新詞，有感情地朗讀課文。借助語言文字，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。有感情地朗讀課文，激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。繼續(xù)了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點的方法，體會對照寫法。教學(xué)重點：從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩3-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲徑設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的思維。心理學(xué)研究表明，用這種方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學(xué)生深入字里行間，養(yǎng)成認(rèn)真讀書和勤于思考習(xí)慣的好方法。《賣火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩9-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩第一課時（簡案）教學(xué)過程：，體會課文中小女孩的命運。。（注意讀通、讀流利）。，師生解疑。1—4自然段。第二課時教學(xué)目標(biāo)：5次幻想，從小女孩對他們的渴望中體會小女孩極的悲慘。愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩17-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。。教學(xué)重點、難點理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時（簡案）

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩11-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)要求1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。2．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。4．有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。2．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩7-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩第一課時教學(xué)目標(biāo)：。，理清課文的線索。，喚起學(xué)生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情，對資本主義社會制度的憎恨。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入，并解題。：大家知道這篇課文的作者嗎？：安徒生：這篇童話是19世紀(jì)丹麥偉大童話作家安徒生的著名作

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩20-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。，激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。教學(xué)重難點：感受美好的幻景和殘酷的現(xiàn)實。教學(xué)用具：自制課件、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程：時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明4分

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩15-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念：本文設(shè)計依據(jù)“以讀為本”“尊重個性”“自主合作”的理念，擺脫了“多余的情節(jié)分析，繁瑣的提問設(shè)計”，讓“讀”貫穿教學(xué)始終。在整個教學(xué)過程中充分放手讓學(xué)生通過自讀、自悟和合作學(xué)習(xí)來體會文章的思想內(nèi)涵，從根本上尊重學(xué)生的閱讀體驗，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷。教學(xué)目標(biāo)：，理解課文內(nèi)容，從字里行間體會作者的思想感情，激起學(xué)生對

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩14-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。體會作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點與難點：從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教學(xué)時間：三課時教學(xué)準(zhǔn)備：燈

2024-12-19 14:30

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩13-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。2．領(lǐng)悟作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象的表達(dá)方法。。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞；從理解重點詞句中體會作者的思想感情。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩6-文庫吧資料

【摘要】賣火柴的小女孩一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．學(xué)會本課生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2．理解重點句。（l）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

2024-12-21 00:29

人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩10(完整版)

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