【正文】 計(jì)劃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)4500萬人，每年需要轉(zhuǎn)移就業(yè)900 萬人。650 萬普通高校畢業(yè)生，解決他們的就業(yè)是個(gè)龐大的社會工程?！?011 年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。注重大學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，適應(yīng)社會需要。那么，2011 年的畢業(yè)生人數(shù) 650 萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。文章從當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形勢、就業(yè)現(xiàn)狀和對其的分析對大學(xué)生就業(yè)問題作了淺析，并對當(dāng)代在校和即將畢業(yè)的大學(xué)生提供較為切實(shí)的建議。參考文獻(xiàn)：[1]《馬克思主義基本原理概論》高等教育出版社2013年修訂版[2]《當(dāng)代大學(xué)生面臨的現(xiàn)狀與對策研究》許慧第四篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題摘要：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，大學(xué)生的就業(yè)問題己經(jīng)成為了社會的熱點(diǎn)問題。敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏。明確的定位自己的水平。而且是不限制性別的。給與學(xué)生未來更明確的出路。對大學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面：適時(shí)調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。三、針對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢的對策國家方面：加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、搞好需求預(yù)測、實(shí)施政策調(diào)控是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。因此解決問題的對策也應(yīng)該從聯(lián)系、發(fā)展的層次出發(fā)。但是，有社會的地方就會出現(xiàn)社會問題，而隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會競爭力的增加，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為了社會的一大問題，如何看待這樣的問題以及如何解決這個(gè)問題關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展的前景。我們倡導(dǎo)和諧社會，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，我們發(fā)展著國家的經(jīng)濟(jì)和保護(hù)著環(huán)境。馬克思主義唯物辯證觀念要求用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)來看待和處理事情。我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。世界上的一切事物都處于永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展之中，整個(gè)世界就是一個(gè)無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界。事物是永恒發(fā)展，發(fā)展是前進(jìn)的上升的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。由此可以得知，大學(xué)生就業(yè)難的原因時(shí)有來由的：首先，企業(yè)的人力資源制度改革以及它對大學(xué)生市場的投入造成了就業(yè)障礙；其次，大學(xué)生陳舊腐朽的就業(yè)觀念造成了畢業(yè)后的工作定位不合理，想要高薪水，低勞動(dòng)。聯(lián)系是具有普遍性：任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中。聯(lián)系具有客觀性：從大學(xué)生教育方面來看，高校普遍擴(kuò)大招生，過快的教育規(guī)模擴(kuò)張速度影響了大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。聯(lián)系和發(fā)展具有普遍性和多樣性。因此我們需要親自去了解當(dāng)今社會的需要，了解當(dāng)前形勢，這樣我們才能知道社會的真實(shí)要求，才能做出相對正確的抉擇，才可能走向功。利用認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系原理培養(yǎng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)創(chuàng)新的培養(yǎng)。因此我們要正確認(rèn)識自己，結(jié)合需求和自己的專業(yè)發(fā)展自己，選擇合適自己的職業(yè)。實(shí)踐與認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對實(shí)踐有巨大的反作用。由于他們“就高不就低、就東不就西，就上不就下，就城不就鄉(xiāng)”，過分關(guān)注“大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)”，就業(yè)困難在所難免。（四）大學(xué)生陳舊的就業(yè)觀念隨著中國高校招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大，中國的高等教育已基本實(shí)現(xiàn)了由精英教育到大眾教育的過渡。其實(shí)上述觀點(diǎn)未必正確，“有專家就表示，如果企業(yè)的流程沒有問題，即使沒有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，只要進(jìn)入這個(gè)流程，應(yīng)該很快就能融入到角色中的，并不會使企業(yè)加大培訓(xùn)成本。（三）人力資源制度及企業(yè)投入造成的就業(yè)障礙據(jù)調(diào)查，不少企業(yè)往往愿意招聘有經(jīng)驗(yàn)的員工，有些在招聘時(shí)打出“兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)”等等限制條件，誠然這些條件對于面向社會招工也許是無可厚非的，雖然企業(yè)的這種用人制度是希望有工作經(jīng)驗(yàn)的新人招來就立即派上用場，既節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間又節(jié)省企業(yè)成本，但對于還未走出校門的大學(xué)生來說無疑成了他們就業(yè)的攔路虎。每年以60萬～70萬的幅度增加，在滿足人們接受高等教育愿望的同時(shí)，也給大學(xué)生就業(yè)帶來了巨大壓力。一、當(dāng)前大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢成因（一）國家招生規(guī)模的急劇增加國家招生規(guī)模的急劇增加。隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點(diǎn)之一。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)形勢，政策，馬克思主義基本原理當(dāng)前中國勞動(dòng)力就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)更加趨緊，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。第三篇：淺析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題淺析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題摘要：當(dāng)前中國勞動(dòng)力就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)更加趨緊，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。矛盾是推動(dòng)社會發(fā)展的動(dòng)力，國家層面來講堅(jiān)持運(yùn)用馬克思科學(xué)的解決問題可以不斷的推動(dòng)社會穩(wěn)定持續(xù)地向前發(fā)展。三是沒有樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，擇業(yè)時(shí)認(rèn)為非國有企業(yè)就一定沒有前途。從案例中楊雪的求職過程我們可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題：一是大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不充分缺乏實(shí)踐的引導(dǎo)，在求職過程中沒有職業(yè)規(guī)劃，缺乏清晰實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)。主流的社會意識也使得她堅(jiān)定的留在了國有企業(yè)。實(shí)踐產(chǎn)生認(rèn)識，先前的實(shí)踐也讓她認(rèn)識到什么職位適合她，她在認(rèn)識世界改造世界的過程中認(rèn)識和改造了自己。最終楊雪選擇了符合她人生觀、價(jià)值觀的職業(yè)。但公司被人收購又使得她感到無法施展才華，再次離職。這體現(xiàn)了人的精神世界，特別是人生觀、價(jià)值觀對人的決定性作用。在楊雪在北京找到工作后勤懇工作得到了老板的器重她在這個(gè)過程中改變了老板對他的認(rèn)識也同時(shí)改變了自己，熱愛自己的職業(yè)。她的價(jià)值理念告訴她在這樣的環(huán)境中無法最大限度地發(fā)揮她的社會價(jià)值。但沒有親身實(shí)踐的她，在臨近畢業(yè)的求職過程中屢屢受挫以至于懷疑自己的能力出現(xiàn)問題。四、案例分析過程從楊雪求職一開始盲目自信，以至于沒有認(rèn)清自己認(rèn)清社會現(xiàn)狀，對就業(yè)的準(zhǔn)備不充分，想當(dāng)然地認(rèn)為找工作不是件太難的事情。其實(shí)，大學(xué)生就業(yè)首先要有一個(gè)切合實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)，提前做好職業(yè)規(guī)劃；其次要果斷，機(jī)會稍縱即逝，在社會需求呈現(xiàn)買方市場的態(tài)勢下，好的用人單位不可能等待你遲來的回復(fù)。而且這次她所做的仍然是人力資源管理，為了能在這個(gè)單位發(fā)展得更好，她還自費(fèi)讀了在職研究生，利用空閑時(shí)間給自己充電。此后不久，楊雪就被北京一家管道設(shè)備有限公司錄用。可是企業(yè)卻被另外一家公司收購，北京的辦公地馬上變成了生產(chǎn)車間。因?yàn)橛辛酥暗墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，她很勝任這份工作。然而，她認(rèn)為，在私企打工始終沒有大的發(fā)展空間。這家公司是給各個(gè)大型企業(yè)做人才培養(yǎng)和企業(yè)文化培訓(xùn)的。陌生的環(huán)境、陌生的人群，一切都要從零開始。于是，她孤身一人前往北京，加入到“北漂”一族的行列。在畢業(yè)前半個(gè)月，她應(yīng)聘到上 海一家五星級酒店做服務(wù)員。經(jīng)歷過幾次打擊后，楊雪開始“懷疑”自己，也變得有些慌張。她有自己的想法： 如果考不上研究生，等節(jié)后再找工作也不是什么難事。因此人們普遍認(rèn)為，她想找到工作不是件太難的事情，可是