小學五年級體育教案-籃球游戲-文庫吧資料
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 果。四、結束部分放松：“笑”。③小結。①教師講解練習方法。③小結。①教師講解練習方法。組織隊形：散點。（2）進行游戲。方法：在半場以內任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。組織隊形：散點。組織隊形：散點運球看數(shù)報數(shù)：方法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。看一看：誰的運球技術動作優(yōu)美。（5）學生展示。（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。組織隊形：散點（二）原地運球游戲：原地高、低運球：教法：（1）讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。學生自耍球練習。要求：動作協(xié)調、到位。（1）頭部運動；（2）腹背運動；（3）體轉運動；（4）正、側壓腿；（5）腕踝關節(jié)運動。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打下基礎。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XΔ要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。尤其對剛學籃球或籃球水平不在同一起點的學生一起學習的情況下運用，不僅可使剛開始接觸籃球的學生興趣盎然，而且對于籃球技術有一定水平的學生也不失其興趣而得以提高。此游戲在運球基本掌握下才能進行，主要是鍛煉學生的視野和靈活性，提高控球能力。四、躲閃運球在半個籃球場上進行。此游戲是在學習了運球，并介紹了傳球或初步學習了傳接球后運用運傳球組織比賽。（4）接球員出界接球或接球后出界則不得分，應發(fā)界外球。在就近罰界外球。不得持球跑。在規(guī)定的時間內，以得分多者為勝。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊通過運球和傳球組織進攻，設法將球給本隊的接球員，接球員接到球后，該隊就得1分。此游戲對培養(yǎng)學生左右手運、控球能力有著極大的幫助。球若被運丟，則拾回從丟球處理繼續(xù)。二、一人運兩球（接力）利用半個籃球場，運球迎面接力。如果班上學生多，可多劃幾個場地。（2）球自拍停止或中途沒拍到球。一、運球互指在一塊長、寬各5米左右的籃球場上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。但使用一些特別的手段就會使學生對傳運球也感
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