【正文】 H、套用型這種人沒有自己的哲學(xué)（看法、觀點(diǎn)），自己也不深入研究。G、逐次解說型（語文老師）他會念教材，念他所分發(fā)的資料，再加以說明，解說時，他又要針對解說時的某些用語加以解說，所以會造成聽眾不易了解。希望在時間內(nèi)將知識賣光。有些人無論他在說什么，都會有下列的動作：將筆記本或白紙又折又疊手邊有什么就玩什么（粉筆拿在手中把玩，指揮棒拿來伸展，或收起，敲敲肩膀等）雙腳抖動F、按時計(jì)費(fèi)型不時注意時鐘，只要講完一段就瞄一下墻上的鐘。D、紙老虎型虛有其表，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒什么元?dú)?，好象鼓起很多勇氣才敢開口似的，寫黑板的手會顫抖，翻教材的手也不斷發(fā)抖?！?。B、遠(yuǎn)山含笑型完全不看聽眾，他看著遠(yuǎn)處的墻壁說話，好象在憧憬著遠(yuǎn)方未知的世界似的。不要有“我說了人家就會懂”的心理，而且也不能全然不理會聽眾的吸收能力。而且你希望獲得同樣反應(yīng)的講課狀況了。印象公式：身體表情*55%+語言表情*37%+語言內(nèi)容*8% 但，即使你使用這么多的方法，仍免不了溝通困難或誤解、曲解?！标P(guān)于講課，如從聽眾的立場來講，聽眾有不聽的自由，也有誤解的權(quán)利；語言不見得能夠完全達(dá)到說話的人所要求的功能。溝通的目的在于表達(dá)者將自己的觀念向?qū)Ψ竭M(jìn)行說明，而獲得原來所預(yù)期的目標(biāo)。l 別人在自我介紹時應(yīng)認(rèn)真的聽，并記得他們的姓名，這有助于往后相互的 交往。D、再說出自己的姓名 E、結(jié)束之問候或感謝語l 自我介紹有上述5個階段，你只要記得以C為中心，相互對稱就行了。Sales Point和人生觀。這就是自我介紹。三、開場白技巧自我介紹—姓名、工作、部門、資歷、經(jīng)驗(yàn) 正式的人際關(guān)系由自我介紹開始。C、學(xué)員不會打瞌睡。效果： A、視線交會時，學(xué)員會點(diǎn)頭。 尤其應(yīng)避免兩手插在口袋，或擺在后面的姿勢。 靠著桌子、彎著腰會給予人懶散的感覺，沒有威嚴(yán)，最好保持自然、大方 的姿態(tài)。如果使用 黑板，應(yīng)該在寫完黑板時，往下圖斜線方向移動，使所有的學(xué)員都能看到。178。 開始有人竊竊私語時：走到那個人附近說話，或者請他周圍的人回答問題。 建立莊嚴(yán)、緊張的氣氛時：與學(xué)員保持距離，178。C、培訓(xùn)員的移動：培訓(xùn)員有必要移動適當(dāng)方位，以改變氣氛。B、站著指導(dǎo)：可制造緊張的氣氛，如此一來，培訓(xùn)員也須一直處在緊張的狀態(tài)。事前準(zhǔn)備的時間應(yīng)為上課時間的4倍。 任何人都會緊張。 當(dāng)你想到學(xué)員中有人比自己懂得更多，自己決不能講錯，不能失敗時，你反而 就會產(chǎn)生不必要的緊張。D、培訓(xùn)員本身若抱著誠懇的熱忱講課，學(xué)員也一定為之感動，而熱心學(xué)習(xí)。授課技巧一、成人學(xué)習(xí)的特性明確的企圖心學(xué)而時“忘”之過去的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣耐久性差二、授課的態(tài)度態(tài)度大方、不采取否定的態(tài)度，以免破壞課程效果 A、對自己持否定態(tài)度：不要過分謙虛或自卑B、對學(xué)員持否定的態(tài)度：忽視學(xué)員，或以反正你們聽不懂的態(tài)度，會引起學(xué)員的不滿，降低聽課的意愿。關(guān)于現(xiàn)場即興幽默感的營造技巧還有很多很多，需要美容培訓(xùn)講師真正用心去挖掘。即興反駁的技巧，則是美容講師展現(xiàn)智慧的神來之筆。即興反駁從表面上看，即興反駁好像是一件讓大家都很不愉快的事情，不過，如果能夠在互動和對話中用一些幽默的語言來即興反駁，則對彼此無疑都是一種讓人輕松興奮的沖劑。這樣，大家在會心一笑之余，暗地里佩服美容講師的機(jī)智靈活。正是江南好風(fēng)景，中電論壇又逢君。如果真做到了，那么，你的語言功底便自然是“杠杠滴”，不由得別人不信。即興賦詩如果美容講師能夠在某些關(guān)鍵場合即興賦詩填詞，那么，美容講師的整個語言水準(zhǔn)便自然能綻放異彩，這就叫“不怒自威”。巧妙的說文解字能夠有效彰顯你的語言張力和運(yùn)用的嫻熟程度。這時候，如果美容講師能夠有效地進(jìn)行“說文解字”，則會顯得風(fēng)趣詼諧并讓人記憶猶新。比如：今天我忽然覺得很上火，是天氣熱嗎?不是，我看有很多學(xué)員遲到了啊，難道這讓我上火?不對啊，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲疫€年輕!因?yàn)?，年輕易上火!說文解字“說文解字”指的是美容講師非常巧妙地將某個人的名字或某個事物的名稱分拆開來，進(jìn)行單獨(dú)的差異化解釋，或者利用諧音等方式，取得出其不意的幽默效果。恰當(dāng)自嘲用幽默的自嘲可以讓美容培訓(xùn)講師加分，做一個漂亮的發(fā)言。在很多時候，即興發(fā)揮的幽默感才更能體現(xiàn)出美容培訓(xùn)講師真實(shí)的演講口才功底。美容講師精彩演講術(shù)：即興營造課堂幽默感美容培訓(xùn)講師因?yàn)槌３Ｐ枰鎸W(xué)生，自然要關(guān)注口才和表達(dá)藝術(shù)的鍛煉問題。美容培訓(xùn)講師應(yīng)該在課程即將結(jié)束時，用一些技巧引導(dǎo)學(xué)員梳理課程內(nèi)容，并在過程中再次激發(fā)學(xué)員思考，讓學(xué)員把知識點(diǎn)結(jié)合工作制定行動計(jì)劃。(4)圓滿的結(jié)束。(3)激勵。很多美容培訓(xùn)講師在課前把上堂課的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)一遍，這既浪費(fèi)了時間，也消耗了學(xué)員的精力。在這個過程中，學(xué)員們不僅很快沖破陌生感，建立起彼此間的聯(lián)系，還完成了舊知識的激活。比如讓學(xué)員用兩分鐘寫下上次課學(xué)到的知識，再用兩分鐘看別人寫下的知識點(diǎn)，回來豐富自己的知識圖紙。其中，美容培訓(xùn)講師的完美流程如下：(1)完美的開場。同時，每過8分鐘就需要組織學(xué)員展開課堂討論，讓他們參與其中，吸引學(xué)員的注意力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。因此，美容講師的培訓(xùn)技巧和原則由美容講師為主導(dǎo)，以美容學(xué)員為中心，這樣，學(xué)員才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠幫助美容學(xué)員用最佳的方式去學(xué)習(xí)、進(jìn)步的美容講師才能最有效地吸引學(xué)員。對于信息型的學(xué)習(xí)者來說，他們不在乎知識是否有用，只要有趣就會學(xué)習(xí)。只有這樣，美容培訓(xùn)講師才能夠用自身的實(shí)力吸引學(xué)員。懂得及時學(xué)習(xí)，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、模式一個出色的美容培訓(xùn)講師應(yīng)該是一個懂得及時學(xué)習(xí)的人，他能夠靈活自如地在不同的人身上找到自己能學(xué)習(xí)和利用的內(nèi)容，并且從那些鼓舞過自己、幫助過自己的人身上總結(jié)一套方法，再用這種模式幫助他人。所以，出色的美容講師應(yīng)該懂得關(guān)注培訓(xùn)對象，用不同的方法讓學(xué)員融入到課堂中，而不是聚焦于自己的培訓(xùn)表現(xiàn)力，以此來吸引學(xué)員、美容講師擁有出色的培訓(xùn)表現(xiàn)力固然可以令演講更精彩出色，但永遠(yuǎn)記住切勿喧賓奪主，本末倒置?！笆谥詽O”才是培訓(xùn)講師的“使命”。那么，美容培訓(xùn)講師的使命是什么?美容講師吸引學(xué)員再次參加培訓(xùn)?一、美容培訓(xùn)講師的使命是什么?有些美容培訓(xùn)講師盡管在講臺上揮灑自如，甚至讓學(xué)員崇拜，但這樣的美容講師只是一個演講者。在美容行業(yè)，美容講師亦是一份神圣的職業(yè)，一個受人尊敬的角色。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作。比比看，誰最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。②對選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語言特點(diǎn)。角色扮演法，就是要美容培訓(xùn)講師像演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個扮演主要是在語言上的扮演。而且會增加美容講師的詞匯，增長美容講師的文學(xué)知識。②隨時模仿。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供美容講師進(jìn)行模仿。這種方法簡單易學(xué)、娛樂性強(qiáng)、見效快。七、模仿法電視上講解，主持，進(jìn)行口才辯論一類的人都被認(rèn)為是比較會說話的人，美容講師可以對這些人進(jìn)行邊看邊模仿，分析他們說話的技巧。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。因?yàn)槊廊葜v師在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達(dá)到這個目的。呼氣：呼氣時要慢慢地進(jìn)行。美容講師可以體會一下，美容講師聞到一股香味時的吸氣法。所以美容講師練聲，首先要學(xué)會用氣。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。練聲的方法是：第一步，練氣。在生活中，美容講師都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。如果能面對眾人復(fù)述還可以鍛煉美容講師的膽量，克服緊張心理。四、復(fù)述法所謂復(fù)述法，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。美容講師提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉美容講師的口才。只有大腦中充分地積累了知識，美容講師才可能張口即出，滔滔不絕。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。在閱讀時可以默念一些精華的句子并記在心里，需要用的時候自然而然就新手拈來了，博覽詩書自然口才更佳。一、閱讀法有不少美容講師反映，平時自己跟朋友相處時，有不少話題可以分享，但是一碰到顧客就不知道說什么。同時，好的口才也為美容講師取得更好的師生關(guān)系，拉近與美容學(xué)員之間的距離。美容講師：提升口才的八大黃金法則要想成為一個成功的美容講師，優(yōu)秀的口才能力絕不可少。呼吁行動，成