【正文】 功始于行動，學(xué)了新知識要加強在實踐中的運用，祝大家事業(yè)進步?！斑@次培訓(xùn)的要點有三??”。借助小游戲讓員工對你信服。用故事、個案研究、比喻、角色扮演、小組合作、個別練習(xí)和提問題等方式要經(jīng)常交叉使用。了解學(xué)員的工作場所，如美容院，然后，美容講師可以協(xié)助他們把這些信息應(yīng)用在工作上。美容講師應(yīng)配合使用不同的方法激發(fā)學(xué)員的潛能，同時強化他們的觀念，激發(fā)他們的參與。美容講師培訓(xùn)的9大特點與特殊學(xué)員的課堂引導(dǎo)：成人要的是實用的知識，而非理論，美容講師需要更注重知識性、實戰(zhàn)型。最后的5分鐘，也是最關(guān)鍵的時候。第1620分鐘成年聽眾開始疲勞，注意力分散，這個時候美容講師要及時的抖包袱，做游戲或拋笑話。四、美容講師如何控場以45分鐘的課程為例，開頭的5分鐘最難掌握的，大家的注意力難以集中。談話要輕松自如。美容講師可以通過準(zhǔn)備一些小游戲來讓聽眾和自己互動，而游戲揭露的主題、意義跟自身的講題相關(guān)則更加?？梢越Y(jié)合自己的講題設(shè)問，讓聽眾帶著問題來聽演講。美容講師也可以通過用熱情的方式來和臺下聽眾互動，以高漲的情緒來帶動氣氛。美容講師可以開始一段故事，讓聽者在故事中循序漸進，被你牽著帶入到情境之中。美容講師自我介紹開場，自我介紹開場是一般培訓(xùn)常用的方法，往往也是效果最發(fā)的。(4)美容講師穩(wěn)健有力地說出第一句話。(2)美容講師不發(fā)一語，泰然自若地放置講稿或?qū)⒈赜闷窋[定位。檢查材料：美容講師的講稿在授課之前要準(zhǔn)備好，最好是再溫習(xí)一遍，上去做培訓(xùn)演講的時候最好脫稿。檢查狀態(tài)：美容培訓(xùn)講師在講課之前要準(zhǔn)備好水，滋潤喉嚨，講課中最好不要喝水。第一篇：培訓(xùn)講師技巧美容講師培訓(xùn)實戰(zhàn)技巧：從漂亮開場到完美收尾前言：俗話稱“臺上一分鐘，臺下十年功”，美容講師授課是從開場到結(jié)尾，做好一個漂亮的開場，更要有完美的收尾，中間更需要以實戰(zhàn)的內(nèi)容鋪墊，高潮迭起，吸引聽眾注意力，為聽眾學(xué)員提供一場完美的盛宴。一、美容講師漂亮開場之前的準(zhǔn)備工作審視外表：美容講師要找一個鏡子，從頭到腳仔細(xì)的檢查一遍，讓自己的儀表是最佳的。檢測心態(tài)：講課之前不要坐著等待演講培訓(xùn)的開始，而應(yīng)該保持站立，正確的站立姿態(tài)可以提高自信。二、美容講師如何開場先聲奪人?“慢”步就班法(1)美容講師出場后，面帶微笑，緩步走向講臺。(3)美容講師確認(rèn)第一句或開場大綱后，緩緩將頭抬起，并面帶自信及堅定的笑容，四目環(huán)顧會場聽眾。第一句話說出口就要立即吸引全場注意。開場說詞六大方面：(1)你是誰?(最少要有關(guān)10種解釋方法)(2)為什么要聽你的課?(3)你到底要講什么?(4)你講的課程對學(xué)員有什么幫助?(美容講師要具備造神與造魂的功能)(5)有什么可以證明你講得真好?(你的資歷)(6)你對大家提出什么樣的希望?(比如：要關(guān)掉手機，面帶微笑，互連互動)第三種開場方式講故事開場。熱情感染開場。第五種開場白的方式：提問開場。游戲互動開場。三、美容講師培訓(xùn)開場時要注意的幾點問題開場演說時，包括自我介紹的時候，轉(zhuǎn)身寫自己的名字，要學(xué)會用目光與大家交流，表現(xiàn)出自信與尊重學(xué)員的樣子。開場的發(fā)音要做到全身發(fā)音，可以預(yù)先練聲。第615分鐘，聽眾才會慢慢的步入狀態(tài)，開始配合講師做眼神的交流了。第2140分鐘的時候，注意力再次集中，美容講師可以將一些重的或者是文字記錄類的知識。人們的注意力又下降了，這個時候也是最看美容講師教學(xué)功力的時候了，如何收場和如何開場一樣的關(guān)鍵。成人學(xué)習(xí)的最佳方法：聽、看、做和思考，重在參與。美容講師要了解學(xué)員的背景，設(shè)計符合他們需要的課程。使用多種不同的教學(xué)方式。加強分組技巧。五、美容講師培訓(xùn)做完美有力的收尾“讓我們來做一下總結(jié)”、“在結(jié)束前，讓我們來做一下總結(jié)”。告訴聽眾將來的計劃——在以后的課程中我們還會講到什么什么等等。出乎意料的結(jié)束。好的口才能夠幫助美容培訓(xùn)講師獲得更多學(xué)生的歡迎喜愛客戶的滿意，更容易取得較好的培訓(xùn)效果。并不是每一個美容講師都擁有優(yōu)秀的口才，但口才能力是可以培訓(xùn)的，以下是八個美容培訓(xùn)講師提高口才的小方法，歡迎美容講師們學(xué)習(xí)借鑒。美容講師平時應(yīng)博覽群書，增強自己的知識見聞。二、速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。三、背誦法記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。如果美容講師大腦中是一片空白，那么美容講師再伶牙俐齒，也無濟無事。背誦的訓(xùn)練目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。這種訓(xùn)練方法不只是簡單的背誦，更可以鍛煉美容講師的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。五、練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是美容培訓(xùn)講師必做的工作。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時可以把兩齒基本合上。六、講故事法美容培訓(xùn)講師們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。模仿法的學(xué)習(xí)步驟：①模仿專人。美容講師也可以把美容講師喜歡的、又適合美容講師模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。美容講師每天都聽廣播，看電視、電影，那么美容講師就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，美容講師的口語能力就得到了提高。八、角色扮演法角色一詞是從戲劇、電影中借用來的，是指演員扮演的戲劇或電影中的人物，角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法的學(xué)習(xí)步驟：①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。③根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應(yīng)力。美容講師怎樣吸引學(xué)員再次參加培訓(xùn)？當(dāng)今社會什么職業(yè)最受人尊敬?相信大家接收到的答案中，最頻繁的詞匯是：老師。美容講師是美容學(xué)員學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是美容學(xué)員在美容行業(yè)路上的一盞明燈，美容講師所傳授課程知識不僅僅對學(xué)員有著教育、啟迪的作用，更對美容學(xué)員的思維方式和行為產(chǎn)生影響。真正的培訓(xùn)是能夠產(chǎn)生結(jié)果的——那些無法讓美容學(xué)員更好地勝任美容工作的美容培訓(xùn)講師，有負(fù)“培訓(xùn)講師”之名。二、美容講師吸引學(xué)員再次參加培訓(xùn)?關(guān)注培訓(xùn)的對象，用不同的方法讓學(xué)員融入課堂，令學(xué)員活學(xué)活用美容講師進行培訓(xùn)的目的不是為了讓美容學(xué)員記住美容講師的風(fēng)采，而是讓他們對自己所學(xué)的知識記憶猶新，并能活學(xué)活用。關(guān)注培訓(xùn)的對象，用不同的方法讓學(xué)員融入課堂，令學(xué)員活學(xué)活用才是重點。美容培訓(xùn)講師還應(yīng)該能夠從消極負(fù)面的例子中汲取失敗的經(jīng)驗，并告誡自己“己所不欲，勿施于人”。由美容講師為主導(dǎo)，以美容學(xué)員為中心，幫助美容學(xué)員用最佳的方式去學(xué)習(xí)、進步據(jù)調(diào)查，50%的實踐型學(xué)習(xí)者認(rèn)為如果他們無法立即運用所學(xué)知識，他們會選擇放棄學(xué)習(xí)。在大部分實際的授課過程中，將近80%的學(xué)員都表現(xiàn)出實踐型學(xué)習(xí)者的特點。課堂討論、互動環(huán)節(jié)與美容師獨自演講培訓(xùn)交叉結(jié)合現(xiàn)成人能夠保持認(rèn)真聽課并消化課程內(nèi)容的時長為90分鐘，其中高度集中注意力聽課只能維持20分鐘。核心突出的演講流程美容培訓(xùn)講師不應(yīng)該小看演講的流程，一個完整而縝密的演講流程可以讓培訓(xùn)更加精彩豐富。為了讓學(xué)員對環(huán)境感到適應(yīng)和放松，美容培訓(xùn)講師需要更智慧的“軟性開場”。美容培訓(xùn)講師不需要比較誰做的更好，只是幫學(xué)員回顧知識，并將其運用到新的學(xué)習(xí)中。(2)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。美容培訓(xùn)講師運用回顧技巧讓學(xué)員相互交流，重溫所學(xué)知識，這比講師單方面闡述更有效。激勵是一種學(xué)員間正向激烈法，這種激烈不是來自于美容培訓(xùn)講師的肯定，更多的是學(xué)員之間的認(rèn)可，不少美容培訓(xùn)講師會給做得好的學(xué)員激勵，但要讓學(xué)員也認(rèn)可學(xué)員，這樣更能夠調(diào)動學(xué)員積極性，激勵更有效。很多美容培訓(xùn)講師在傳遞大量知識后，不做或沒有時間做最后“收尾”。只有這樣，學(xué)員才會迫不及待地把新知識運用到工作中。作為一個出色的美容講師，