培訓講師建設之授課技巧-展示頁
2025-04-15 02:32本頁面
【正文】 大長今在與人交流的過程中，時刻洋溢著燦爛的微笑，哪怕是在皇帝追問她的時候：作為皇上我命令你，作為男人我請求你。其實，是這類女士并不完全是孤芳自賞，清高自傲，而是潛意識里存在著一種社交恐懼癥，自我防護特強。我們今天重點給大家談微笑： 我想很多人不會微笑，或者說有些人天生一幅苦瓜臉說好聽一點那就是道貌岸然，不茍言笑。 樹立培訓師親和力的技巧 1）微笑； 2）幽默；3）肢體； 4）贊美； 5）融入；6）自謙 樹立培訓師親和力，其實非常簡單。從而快速的調(diào)整自己。往往在遇到干擾型學員或者學員的提問過于尖銳、難以回答的時候，這時候，需要借助提問或者反射、折射方法，轉移緩解問題的緊張程度。但是需要注意的是，必須快速調(diào)整自己的心理狀態(tài)和身體狀態(tài)，通過對環(huán)境的熟悉了解做到身心自然。所以，思想放松的同時，放松自己的身體。 上臺時，一定要思想放松，阿Q一點也未嘗不可。所以，上臺前，培訓師的心態(tài)定位非常重要：對于比自己層次高的學員對象，定位于學習；程度相當?shù)膶W員對象定位于交流；程度比自己低的學員定位于分享。培訓講師建設之授課技巧 控制緊張情緒 上臺前：生理放松，心情放松 上臺時：思想放松，身體放松 授課時：自己放松，學員放松 上臺前，先到洗手間釋放一下，既可以緩解緊張情緒游客以避免授課過程中因為內(nèi)急，影響授課效果；條件允許的話，上臺前聽一些輕松愉快的音樂對于緩解緊張情緒也有很重要的作用。另外，作為培訓師首先要清楚，既便學員對于培訓內(nèi)容相關知識了解再多，或者學員的年齡職位與自己有再大的差距，而培訓師是本次課程的主導，你對培訓專題的研究和準備是培訓學員所不曾提前準備的；再退一步講，既便學員和你相比半斤八兩甚至職務比你高，經(jīng)驗比你豐富，對培訓專題的了解比你深刻，你應該確信在某一種角度你的觀點是獨特的。針對學員數(shù)量比較多的情況，定位于演講表演；針對學員數(shù)量比較少的情況定位于交流互動。但是，提醒諸位注意的是千萬不要昂首挺胸，嘴里念念有詞，一幅英勇就義狀；也不要臉色發(fā)灰，雙目怒睜，一幅苦大仇深狀；更不要，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，一幅貪生怕死相。經(jīng)驗豐富的講師在緊張的時候比較善于利用周圍的物體，譬如手抖，則把手支在講臺上；身體抖，則倚靠在墻壁或者椅背上；嘴發(fā)抖，則喝水。 授課過程中，也會產(chǎn)生緊張情緒。也有可能是在授課的過程中高層領導走入，突發(fā)事件導致課程中斷、天氣突然變化、突然出現(xiàn)巨響等情況；這時候應該快速鎮(zhèn)定，利用幽默風趣的方法化解；譬如在授課過程中突然電閃雷鳴，此時講師可以幽默的講，看來今天我講的太好了，你們聽的太認真了，老天爺聽得不太清楚，在提意見呢。 樹立培訓師權威的技巧 1）健步步入課室，張目掃視四周； 2）憤世嫉俗，抨擊典型； 3）展示過往，宣揚輝煌； 4）展示地位，利用名人； 5）強調(diào)權力，批評指正。首先，你會不會微笑，其次你會不會幽默，再次你懂不懂贊美，最后你會不會表達。“但見蹙蛾眉，不知心恨誰”特別是有一些女士，整天一幅苦瓜臉，見誰都好像欠她二百五十吊一樣。我想看過前一段時間非常流行的一部韓劇《大長今》的朋友是不是喜歡《大長今》中扮演者李英愛? 為什么喜歡大長今呢？是她的微笑，發(fā)自內(nèi)心無時無刻真誠的微笑。而大長今低首微笑：皇上，小的不值得您那么厚愛。皇帝覺察到后，問：你是不是在思念閔御史？大長今微笑說了一聲：是的，皇上。使得皇上放棄了手術可以延長生命的希望，在駕崩當晚，委派心腹，將大長今秘密護送出了王宮。笑有很多種，哈哈大笑是豪放，嘿嘿輕笑是挑逗是隱晦，嘻嘻抿嘴而笑是嬌羞，冷笑是敵視反對，假笑是虛偽，皮笑肉不笑是可恥，奸笑令人防范，瘋笑令人恐怖。有美容專家研究表明，微笑可以是男士更有風度和魅力，女士常葆青春充滿嫵媚?！拔⑿ψ孕?，笑容遍中國。 微笑對于我們的培訓工作至關重要，我想提請學員朋友們，“微笑自信，笑容遍蘇寧”。也就不枉了本人在這里的一番口舌的苦心了。再說嵇康，《世說新語》有一則關于贊美嵇康的小品，其中說道：嵇叔夜之為人也，巖巖若孤松獨立；其醉也，巍峨若玉山之將崩，大家看這是何等高明的贊美，連嵇康的醉態(tài)都被形容的如此之美，如此之氣勢彭湃。當然，贊美絕不是阿諛奉承，絕不是拍馬屁，過猶不及希望學員朋友們能夠掌握尺度，在工作生活之余研究以下贊美的藝術，也未嘗不是一件有意義的事。上帝給了我們雙眼雙耳一張嘴，就是讓我們贊美
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