中班歌唱活動(dòng)：蝴蝶花-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:22本頁(yè)面
【正文】 蘑菇園玩了，音樂(lè)一停，你們就要站在一個(gè)小椅子的后面。二、教師逐步加入游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。教師引導(dǎo)幼兒嘗試將手的部分動(dòng)作變成腳步動(dòng)作，隨樂(lè)演唱歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在來(lái)聽我唱一唱這首歌！教師再次演唱，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：今天楊老師帶來(lái)一首歌曲，這首歌曲里面藏著故事，我們一起來(lái)聽一聽。【活動(dòng)過(guò)程】一、教師引導(dǎo)幼兒整體感知樂(lè)曲旋律及歌詞。體驗(yàn)和同伴一起玩猜測(cè)游戲的快樂(lè)。第三篇：中班歌唱活動(dòng)教案中班歌唱活動(dòng)教案：我不上你的當(dāng)【活動(dòng)目標(biāo)】在游戲的情境中學(xué)唱歌曲《我不上你的當(dāng)》，初步感知樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能夠完整演唱歌曲。聽完兩次完整的歌曲之后，幼兒對(duì)個(gè)別音之處，唱出來(lái)有點(diǎn)跑調(diào)，所以我利用彈奏鋼琴，讓幼兒打節(jié)拍的方式，讓幼兒找到感覺(jué)，并準(zhǔn)確的找準(zhǔn)音，好聽地唱出來(lái)。而且音也不是很準(zhǔn)確。在本次活動(dòng)中，在學(xué)唱的過(guò)程中，我通過(guò)幼兒回答，聽到了哪些歌詞，再利用展示圖片的方式，讓情景再現(xiàn)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)歌詞進(jìn)一步加深了印象。把最后一句試一次！（真棒，再來(lái)一次）5）師：這一次我們唱的時(shí)候不但要笑瞇瞇的唱，唱到這里時(shí)還要唱出跳躍的感覺(jué)！6）師：唱的真好聽，我聽了真高興！7）藏圖歌唱① 師：現(xiàn)在我要把這幅圖給藏起來(lái)你們還會(huì)嗎？問(wèn)：是哪一幅不見了？誰(shuí)知道？原來(lái)是“一個(gè)名叫花呀花蝴蝶呀和一個(gè)名叫蝴蝶花呀”試一次！② 師：真不錯(cuò)，現(xiàn)在我要把這兩幅都拿掉你們還行嗎？聽?、?師：你們太厲害了，現(xiàn)在我把全部的圖片都藏起來(lái)，你們還可以嗎？挑戰(zhàn)一下！加油!④師：中四班的小朋友太了不起了，我太喜歡你們了！四、表演游戲師：孩子們，來(lái)，請(qǐng)你們找一個(gè)合適的位子（沒(méi)有和別人碰到的位子就是合適的位子，你的位子很合適，我真喜歡）讓我們快樂(lè)的唱吧，跳吧?。◣熀笸藘刹剑┣疲ê麃?lái)了，聽聽誰(shuí)的聲音好聽，動(dòng)作又好看它就飛到他的身邊和它做朋友?。ńo孩子獎(jiǎng)勵(lì)蝴蝶）師：花蝴蝶看到他的動(dòng)作很優(yōu)美，她的聲音很好聽，它還要找更多的朋友呢！結(jié)束：今天我們玩的真開心，讓我們把快樂(lè)帶給更多的朋友吧！隨音樂(lè)飛出活動(dòng)室!反思：在導(dǎo)入部分，我描述了春天蝴蝶花開了，漂亮的花蝴蝶飛來(lái)了的場(chǎng)景，讓幼兒走進(jìn)春天的感覺(jué)里，而《花蝴蝶和蝴蝶花》展現(xiàn)的就是這樣的一副畫卷。（幼兒學(xué)念歌詞）難點(diǎn)前置1）出示蝴蝶師：它叫什么呀？讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)：它的名叫叫呀叫什么呀？誰(shuí)知道？ 2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)歌詞：它的名叫
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1