中班歌唱活動(dòng)：蝴蝶花(已修改)
2025-11-10 12:22 本頁面
【正文】 第一篇：中班歌唱活動(dòng)：蝴蝶花音樂活動(dòng)：蝴蝶花（歌唱）一、二、三、活動(dòng)目標(biāo)傾聽歌曲，熟悉旋律，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受，并能大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)表演歌唱的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶花圖片一張，音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程（一）、出示圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友看看，這是什么呀？嗯，這是一朵美麗的蝴蝶花，這只蝴蝶花今天要為小朋友帶來一首好聽的歌曲，一起來聽聽是什么吧。（二）、學(xué)唱歌曲教師范唱第一遍師：請(qǐng)小朋友來說說，你聽到了什么？歌曲告訴我們有個(gè)小朋友把蝴蝶花看成了蝴蝶，輕輕的走過去想要抓住它，正奇怪為什么蝴蝶不害怕，呦，原來是一朵美麗的蝴蝶花。（2）、跟讀歌詞一遍：那現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友跟著老師把歌詞完整的跟讀一遍，記住這個(gè)有趣的故事。（3）、師：那現(xiàn)在老師再唱一遍，小朋友可以輕輕的跟著老師一起唱，邊唱邊想你最喜歡哪一句，用好聽的聲音把它唱出來。教師范唱第二遍師：你最喜歡哪一句?大聲的用好聽的聲音唱出來給老師聽。幼兒完整有表情的演唱兩遍師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友完整的把這首歌唱給老師聽，老師來評(píng)一評(píng)，誰唱的最好聽最大聲。（指導(dǎo)幼兒在“呦”處，聲音要提高一些，表現(xiàn)出喜悅和驚喜的語氣）（三）、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表現(xiàn)出來師：這么好聽的歌曲誰想給它配上好看的動(dòng)作?請(qǐng)小朋友邊唱邊表演，看看哪個(gè)小朋友最棒,表演的最好。（教師融入幼兒，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行表演）全班完整歌表演唱兩遍。（可用分組形式進(jìn)行比賽表演，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽進(jìn)行表演。）（四）、活動(dòng)延伸美工區(qū)：請(qǐng)幼兒畫一朵你覺得最好看的蝴蝶花。第二篇：中班音樂活動(dòng)花蝴蝶和蝴蝶花中班音樂活動(dòng)《花蝴蝶和蝴蝶花》 目標(biāo)初步感知音樂的節(jié)奏，并學(xué)唱歌曲。體驗(yàn)花兒與蝴蝶一起游戲的樂趣。重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)部分。難點(diǎn)掌握附點(diǎn)及初步感知跳音。準(zhǔn)備圖譜，歌曲磁帶小蝴蝶若干 過程一、趣味導(dǎo)入引題師：孩子們，美麗的春天來了，讓我們?nèi)セ▓@里玩玩吧?。◣熡走吢犚魳愤呥M(jìn)活動(dòng)室）二、感知歌詞認(rèn)識(shí)花蝴蝶和蝴蝶花師：瞧，它是誰？它還帶了個(gè)朋友，是誰？看。它長得和蝴蝶怎樣？對(duì)，它長得和蝴蝶很像，叫蝴蝶花。師：它們姐妹倆長得很像。師：兩個(gè)朋友在一起，長得就像姐妹倆。（幼兒學(xué)念歌詞）難點(diǎn)前置1）出示蝴蝶師：它叫
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