一年級語文小動物過冬教案-文庫吧資料
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 三個小伙伴在干什么呢？讓我們來讀讀課文吧！（帶要求讀課文）檢查自學結(jié)果，課件出示重點詞語，生讀。導入課題《小動物過冬》。查閱、搜集動物過冬的相關(guān)知識。本課的教學難點是理解不同動物的過冬方式不同。讀懂課文內(nèi)容，了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應該相互關(guān)心。學會本課田字格中的10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。小組上臺演，臺下觀眾共同評議，老師發(fā)“最佳表演獎”。1．這么有趣的故事！大家想不想把它演出來？要想演好，就要用你的身體把動作演出來，用你的小臉蛋把表情帶出來，用你的小嘴巴把他們的話說出來。5．精讀第三部分三個好朋友通過交流才知道：原來他們都有各自不同的過冬方式，秋風越刮越緊，天氣也越來越冷了，該到分手的時候了，他們互相告別，他們會說些什么呢？齊讀第八段。小蜜蜂為什么這樣過冬呢？蜜蜂的這種過冬的方法使我想到了一年級學的一篇課文中也講到了一種動物，也是這樣在冬天到來之前先儲備好糧食過冬的，小朋友知不知道是什么動物？我們還學過一個成語“有備無患，防范未然”，就是說這種情況的。男女生合作讀?！皝砟甏禾臁?，相機理解“來年”青蛙要睡多長時間？指名讀，齊讀第五段。指導。等到來年春天，再出來找蟲子吃。板書：鉆到泥土里出示句子：小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。同桌讀。指導體會小動物之間的互相關(guān)心。他問了誰？他是怎么問的？出示句子。齊讀。理解“暖和”“很多蟲子”你們現(xiàn)在就是小燕子，誰能把你獨特的過冬方式介紹給大家。你知道誰怎樣過冬？（1）生：我知道了燕子到南方去過冬。那它們是怎么商量的，請小朋友們自讀37自然段。一天小蜜蜂、小青蛙和小燕子又聚在一起，他們在干什么？小動物們?yōu)槭裁瓷塘窟^冬的事情？指名試讀。誰能仿照第一段說說你和你好朋友的生活。）它們是什么關(guān)系呢？你從哪段能看出來小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？指名讀第一句話。）動物刮起來商量暖和接著哥哥鉆到約定第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問題把課文讀一遍）2．精讀一、二段1）學習第一自然段。二、學習課文1．初讀全文（要求讀準字音，讀通句子，碰到不認識的字多讀幾遍，讀完后標出自然段序號。齊讀?！薄斑@是什么呢？”“雪花！”“哪個季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對了，今天我們就來學習，19課《小動物過冬》。三、教學過程：一、導入在上課之前老師想出個謎語考考大家，看哪個小朋友最聰明。理解課文內(nèi)容，了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得對好朋友要關(guān)心。學會本課十個生字，兩條綠線內(nèi)的八個字只識不寫。請同學們多看看中央電視臺的《動物世界》這個欄目，因為動物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?。看誰能快速閱讀，說說讀懂了什么內(nèi)容，交流匯報。五、擴展閱讀，推薦文章1奔し⒀生的讀書熱情。四、隨文識字，檢查情況。冬眠動物：刺猬、熊、蝸?！w徙動物：天鵝、杜鵑、白鶴、大雁……巢穴動物：麻雀、烏龜、螞蟻……學生讀，教師適當講解，介紹。（1）在日常生活中你還知道、了解哪些小動物的過冬方式？學生根據(jù)自己生活中的了解，簡單介紹。小燕子圖片——飛到南方去小青蛙圖片——鉆到泥土里小蜜蜂圖片——躲到蜂巢里。3個小動物怎樣過冬，為什么要這樣過冬？交流后匯報。，畫出小動物們不同的過冬方式。書讀百遍，其義自見。，教師隨機指導，看看學生是否能正確、流利地進行朗讀。讓認真讀書成為習慣！，把課文讀通順。還想知道它們是怎樣過冬的？讀書才會有收獲！讓我們帶著心中的疑問，一起走進課文。(1)引導學生自讀文前提示。，讀課題。千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。讀書屋里知識多，多讀會想才快樂！一、謎語導入，讀前質(zhì)疑。教學時間1課時。教學重、難點快速讀文，知道文中3種動物過冬的不同方式；激發(fā)學生課外閱讀的興趣。，注意人物對話的語氣。”本節(jié)課的設計抓主略次、抓大略小，引導學生自主
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