教師招聘--說課技巧-文庫吧資料
2024-11-15 04:48本頁面
【正文】 次的做一個動作，或者頻繁的在講臺來回走動。人在緊張的情況下表現(xiàn)在語言上就是過多的口頭禪，例如“嗯”“啊”等一些語氣詞，“對吧”“是吧”“所以”等一些固定詞語多次出現(xiàn)在你說的過程中，這些口頭禪都會將你整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中，而不是考官的反應(yīng)中，同時在上考場前深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)。在撰寫時內(nèi)容不要過于詳細(xì)，過于詳細(xì)的備課稿會在說的過程中產(chǎn)生依賴性，最終將脫稿“說課”變?yōu)檎崭濉白x課”。二、說課注意事項在說課中，我們除了在內(nèi)容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：(1)切忌撰寫詳案，照本宣科的讀。以上的七個環(huán)節(jié)缺一不可，但是我們需要注意的是，我們在撰寫的時候要做到詳略得當(dāng)，這主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面：教學(xué)過程要詳細(xì)一些，在內(nèi)容上要依據(jù)具體文本的內(nèi)容對教學(xué)過程精心設(shè)計，說課中的教學(xué)過程依然要體現(xiàn)出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念，同時還要體現(xiàn)出整個教學(xué)過程中教師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)。六、說教學(xué)過程。四、說教學(xué)重難點。二、說學(xué)情。說課不僅是現(xiàn)代教育教學(xué)改革的新創(chuàng)舉，同時也是教研活動中必不可少的環(huán)節(jié)，因此要想說好一節(jié)課是有一定難度的，那么我們?nèi)绾尾拍軌蛘f好一節(jié)課呢?本文就從說課的環(huán)節(jié)、說課過程中注意的問題兩方面為考試分享一些技巧。說課過程可適當(dāng)加入演示環(huán)節(jié)。說設(shè)計意圖清晰明了。說教法學(xué)法前后貫通。因此，面試者就必須盡量做到教法學(xué)法前后貫通。很多面試者在說教法學(xué)法的時候都盡量做到豐富化、多樣化，卻忽略了后面在說教學(xué)過程中必須有使用到上面所說的教法和學(xué)法。說白了，說課其實就是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動，既是備課的深化，又是上課的準(zhǔn)備。說課是說課，試講是試講，而演示過程就相當(dāng)于試講。而這些過渡語和連接詞也需要使用得非常自然、十分得當(dāng)。而這種能力的體現(xiàn)便是在英語說課過程中的語言使用。首先是需要注意的幾點：英語說課并不是直接把教學(xué)設(shè)計復(fù)述出來。而在說課的過程中，最重要的是把怎么教以及為什么這樣教說清楚。最后也希望此文能夠給即將加入教師招聘考試大軍的各位考生一點幫助。作為—名即將要踏上教師這條光榮而又肩負(fù)使命的道路，面試時在說課的過程中，要力求把握好上述四個力面的關(guān)系，要敢于實踐、勇于實踐?？傊?，說課有法，但無定法。在面試中說好一堂體育課，固然要關(guān)注說課的實踐，但更應(yīng)關(guān)注的是實踐背后的反思。四、實踐與反思關(guān)系的把握，構(gòu)思新穎中公資深講師認(rèn)為，在我們常規(guī)的體育課堂教學(xué)中，體育教師往往習(xí)慣于按照一個較機(jī)械的、固定的程序來展開，但這種教學(xué)恰恰缺乏的是對“為什么這樣教”的構(gòu)思與反思，而說課就是要解決“為什么這樣教”的問題，在教師招聘中說課正是要求體育教師會反思自己教學(xué)實踐背后隱藏的深層的教育觀念和教育思想。總之，內(nèi)容挖掘得越細(xì)越深，說課的層次就越高，評價也就越好。比如：針對不同年齡階段、不同的學(xué)生群體，就要說出學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知的特點對于運(yùn)動技能的掌握，應(yīng)該說出動作技能形成發(fā)展的規(guī)律。體育說課要達(dá)到高層次就必須緊密結(jié)合體育學(xué)科特點，在說課內(nèi)容和層次上要下功夫做文章。一般情況要做到“四說”，說教材、說教法、說學(xué)法、說
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