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正文內(nèi)容

做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 01:46本頁(yè)面
  

【正文】 ,腳踏實(shí)地是關(guān)鍵,沒有平常實(shí)實(shí)在在的付出要想走向成功的彼岸完全是不可能的,只有在平時(shí)我們能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,成功才會(huì)與我們握手。針對(duì)我班現(xiàn)狀與三年后所必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),我與同學(xué)們一道制訂了“正視現(xiàn)實(shí)、把握自我,腳踏實(shí)地、邁向成功”的班訓(xùn),并要求同學(xué)們對(duì)班訓(xùn)的精髓要切實(shí)理解:告訴同學(xué)們,我們是一個(gè)普通班,在我們的上面有特優(yōu)班和優(yōu)班,我們?cè)诔踔信c他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上拉下了一段不小的距離,這就是現(xiàn)實(shí);三年以后高考是我們每一個(gè)同學(xué)都要面對(duì)的,這是第二個(gè)現(xiàn)實(shí);目前中國(guó)的高考制度不可能改變,三年后我們與現(xiàn)在全省的考生所考的內(nèi)容完全一樣,這是第三個(gè)現(xiàn)實(shí);家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),三年后我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們的人們及自己交一份滿意的答卷,這是第四個(gè)現(xiàn)實(shí)。進(jìn)入普通班學(xué)習(xí),讓不少同學(xué)感到心靈的壓抑,覺得永遠(yuǎn)無法與優(yōu)班、特優(yōu)班的同學(xué)們縮小差距,從而造成了極為消極的局面。教育學(xué)生“通過自己的努力,干好自己的事,為社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量,這就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人的生命價(jià)值”。三、智慧型班主任,要善于運(yùn)用智慧去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈我國(guó)當(dāng)代知名教育家魏書生老師說:“人活在世上,能不能幸福,最主要的是能不能有一顆好心?!边@句話的含意。為了使我們高一(12)班這群普通的孩子在品行上拉近與優(yōu)班孩子的距離,除了認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我還特別注意收集報(bào)刊雜志上的文章,比如感動(dòng)中國(guó)十大人物的感人事跡,中央電視臺(tái)頒獎(jiǎng)會(huì)上的致詞都是感化與凈化學(xué)生心靈的優(yōu)秀教材。因此,要求學(xué)生勤奮守時(shí),我在日常的教學(xué)活動(dòng)中,從不遲到一分鐘,從不拖堂一節(jié)課;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到在校園碰到學(xué)生,五米之外就微笑向他問好;要求學(xué)生做紳士淑女,與學(xué)生交往,我就做到不慍不火,溫文爾雅;要求學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,我就做到學(xué)生有困難,我決不袖手旁觀,而是熱情幫助??正是在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)人的人格魅力去影響我的班級(jí),去熏陶我的學(xué)生,我所帶的班級(jí)才一天天進(jìn)步起來。本學(xué)期為了使我所帶的高一(12)班的學(xué)生在思想與學(xué)習(xí)上都能有一些長(zhǎng)進(jìn),我首先在班級(jí)強(qiáng)化了德育教育,堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在把德育放在第一位。我的人生信條是“認(rèn)認(rèn)真真做事,坦坦蕩蕩做人;嚴(yán)于律已,寬以待人。一、智慧型的班主任,要善于運(yùn)用自己的人格魅力去影響學(xué)生古語云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。幾年來,我經(jīng)過摸索,理出了一些竅門兒。班主任工作任重道遠(yuǎn),任務(wù)千頭萬緒。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;也是學(xué)生前途的指引者、學(xué)業(yè)傳授者、品格塑造者、生活匡護(hù)者。我將一如既往努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)智慧型的班主任,以培養(yǎng)出更多適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格人才。因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦锌隙〞?huì)遭遇這樣的情形,到時(shí)拿出來用用,總比毫無思想準(zhǔn)備好。說策略,比如,跟同事相處的策略、跟領(lǐng)導(dǎo)相處的策略,跟家長(zhǎng)相處的策略等,做好班主任最重要的是跟學(xué)生相處的策略。在我們班主任眼里,學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生,是一個(gè)活生生的生命個(gè)體,所以我們既要看到學(xué)生的不足,也要看到學(xué)生成績(jī),看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì),更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教育是用智慧來培育智慧的,智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦锌隙〞?huì)遭遇這樣的情形,到時(shí)拿出來用用,總比毫無思想準(zhǔn)備好。說策略,比如,跟同事相處的策略、跟領(lǐng)導(dǎo)相處的策略,跟家長(zhǎng)相處的策略等,做好班主任最重要的是跟學(xué)生相處的策略。在我們班主任眼里,學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生,是一個(gè)活生生的生命個(gè)體,所以我們既要看到學(xué)生的不足,也要看到學(xué)生成績(jī),看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì),更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教育是用智慧來培育智慧的,智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。”“教育智慧最具有個(gè)性色彩”。我利用業(yè)余認(rèn)真學(xué)習(xí)《田麗霞班主任工作法》、魏書生《班主任工作》和我校征訂的《班主任之友》等教育著作的精神來指導(dǎo)班主任工作,借助日常交流的機(jī)會(huì)吸取周圍老教師豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),我相信我們會(huì)盡快成長(zhǎng)成才的。七、作為年輕的班主任,只有虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步班主任工作是富有挑戰(zhàn)性的工作,新時(shí)代的教育又對(duì)班主任提出了更高的要求。做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)。為了了解學(xué)生的實(shí)際情況,便于因材施教,我每學(xué)期都對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次家訪。兒子從學(xué)?;貋?,把第一批大學(xué)的錄取通知書遞到了母親面前,之后緊緊地抱住母親說:“媽媽,我一直知道,我并非一個(gè)聰明的孩子,是您??”除了給家長(zhǎng)讀一些范文外,還向家長(zhǎng)提一些建議:如手機(jī)、mpmp4等不準(zhǔn)帶入學(xué)校;不要給學(xué)生太多的零花錢;不要給孩子買高檔的衣服;校外住宿生的家長(zhǎng)要不定時(shí)到孩子的住處查看;每周末讓孩子必須回家;建議父母留下一人在家看孩子;孩子大了,要多鼓勵(lì),少批評(píng);要想法使孩子樂意您溝通,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)等。學(xué)校打電話讓她的兒子到學(xué)校一趟。她上前摟著兒子的肩膀,內(nèi)心有著說不出的高興和激動(dòng):“老師對(duì)你滿意得很,他說,只要你肯用功,考上重點(diǎn)高中是不成問題的。老師告訴她:“以你兒子的成績(jī),考上重點(diǎn)高中還是有點(diǎn)危險(xiǎn)??墒?,直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,她還沒有聽到兒子的名字。第二天,兒子一大早便出門上學(xué)去了?!蹦赣H很傷心,然而回到家,她卻對(duì)兒子說:“老師要求我鼓勵(lì)一下你,說你并不笨,只要再用功一點(diǎn),下一次一定能考到20多名。”這天晚上,兒子破天荒地不用她喂飯,還吃了兩碗。她全身一僵,不知怎樣說才好,因?yàn)槿鄮资恍∨笥眩退谋憩F(xiàn)最差。如:年輕的母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了。結(jié)果往往適得其反,造成家長(zhǎng)與孩子的矛盾激化。每學(xué)期我都自發(fā)組織一次家長(zhǎng)會(huì),要求每位家長(zhǎng)必須參加,共同討論、研究治班方案,齊心協(xié)力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平。每次期中、期末測(cè)試后,我和各科老師除了分析探討本次班級(jí)成績(jī),各科成績(jī)外,還研究如何應(yīng)對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,然后共同制定策略,采取一致的措施,共同管理學(xué)生,彌補(bǔ)了以前各自為戰(zhàn)的弊端,使學(xué)生沒有空子可鉆,效果明顯。我結(jié)合學(xué)校的量化評(píng)比細(xì)則制定班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則,使每位學(xué)生有章可循,嚴(yán)格約束自己的行為,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。六、為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和環(huán)境制定班級(jí)量化細(xì)則。正如魯迅所說:“繼續(xù)點(diǎn)上一支煙,為正人君子書寫戰(zhàn)斗的檄文”。所以我讓每人找一件能使自己刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的事記在心里,作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)文化課的方法,肯定有一股學(xué)習(xí)的勁頭。每節(jié)、每天、每周、每月、每期都要回憶一次。要求每人都有一個(gè)摘抄本,把你認(rèn)為好的、新穎的題型摘抄下來以便將來自己查閱。只要你認(rèn)為能完成任務(wù)就行。對(duì)于學(xué)習(xí)文化課我讓學(xué)生自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,并把學(xué)習(xí)文科、理科好的經(jīng)驗(yàn)在班內(nèi)交流推廣。理科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))學(xué)習(xí)要少讀、多想、多練。這時(shí)我們要及時(shí)幫助他們分析如何學(xué)習(xí)文化課。再聯(lián)想一下我們農(nóng)村一家人一年的總收入是多少,結(jié)合自己的目標(biāo)會(huì)給學(xué)生以清新的感覺,從而更能激起學(xué)習(xí)的斗志,并為之奮斗。想跳出農(nóng)門,不想沿著老路在農(nóng)村翻地坑,就必須付出。很多家長(zhǎng)打電話來都說被孩子的信感動(dòng)的熱淚盈眶,一下子拉近與孩子距離,也感覺孩子真的長(zhǎng)大了,有自己的主見了,有自己的思想了,表示以后教育不能光靠粗暴、武力來解決問題,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,做孩子思想工作。所以每學(xué)期我都讓每位學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封感恩信,在信里可以表達(dá)自己對(duì)父母的愛,可以表達(dá)自己的決心和目標(biāo),可以給父母提一點(diǎn)意見和建議,還可以把與父母面對(duì)面不能說、不好意思說的表達(dá)出來。二、教會(huì)學(xué)生感恩不知道是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女還
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