【正文】 鑰匙串，你在哪里？你還能回到我的腰間嗎？難道你真的想離間我們師生的感情嗎？我想你一定會(huì)回的，我知道你只是不甘寂寞，想續(xù)寫新的傳奇罷了。幾年來，它蹓遍了幾乎所有的校園角落，承載著一段段拾金不昧的校園佳話?；氐郊?，心理一直還是這事，心煩地翻看著短信，忽然看到隈老師，心里一顫，師從老師一年了，還是這樣沒城府，隈老師給我最深的記憶是善于轉(zhuǎn)換腦筋，和學(xué)生智斗，既鍛煉自己，又在過程中教會(huì)學(xué)生辨別是非曲直。我們班主任要以珍視生命、愛護(hù)學(xué)生、熱愛事業(yè)為基點(diǎn)，充分運(yùn)用自己的智慧，那么學(xué)生的紛繁復(fù)雜和工作的循環(huán)往復(fù)不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構(gòu)成成功事業(yè)的一磚一瓦，讓我們都來記住李鎮(zhèn)西說過的話：我愛學(xué)生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。第二點(diǎn)突破就是要在學(xué)生精神面貌方面有所突破。我想這對于做智慧型的班主任是一樣適用的。班主任對學(xué)生要有一顆寬容心，只要不是原則問題，不是違法亂紀(jì)行為，不是觸及“高壓線”的問題，不要?jiǎng)恿Σ粍?dòng)就訓(xùn)學(xué)生，而且特別要注意：當(dāng)班主任自己心情不好或是在工作與生活中受了什么委屈，千萬不要將一股無名火發(fā)向?qū)W生。其實(shí)在作班主任的過程中我沒有什么特別的能力，總結(jié)起來就兩句話：一是精心導(dǎo)航，善于用人；二是千方百計(jì)去建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好集體。我經(jīng)常對學(xué)生說：作為一個(gè)十七、八歲的年輕人不可能不犯錯(cuò)誤，所以我不怕同學(xué)們犯錯(cuò)誤，也允許同學(xué)們犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤一定要有敢干承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，要有敢干改正錯(cuò)誤的決心和行動(dòng)，我要求我們高一（12）班的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中一定要做一個(gè)誠實(shí)、正直的人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”使得每一位同學(xué)都感到“要因?yàn)槲襾淼竭@個(gè)世界上，而使別人更幸福。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的最基本的組織形式，是師生活動(dòng)的主陣地。做一個(gè)智慧型的班主任，首先要有一個(gè)基本的學(xué)生觀，那就是以人為本? 一是以促進(jìn)學(xué)生生命成長為教育的原點(diǎn)?！眱鹤痈咧挟厴I(yè)了，到了第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。所以每次開家長會(huì)我都給家長讀一篇關(guān)于教育孩子的文章。如早讀結(jié)束后我讓學(xué)生在吃飯時(shí)不要大聲交談，要把剛才你讀的內(nèi)容回憶一下，如果回憶不上來，就回班后再翻看一下書加強(qiáng)記憶。還有皺越的演講視頻《感恩父母》?三、幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)有了以上兩點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)自尊、自信、積極向上的好學(xué)生，但此時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，告訴他們命運(yùn)掌握在自己的手里，要靠自己的雙手去改變貧窮落后的面貌。一、從思想上去教育、感化學(xué)生我認(rèn)為：要成才先成人，一個(gè)學(xué)生再聰明，如果品德不好，將來也是社會(huì)培養(yǎng)的危險(xiǎn)品。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。掌聲有請！:因?yàn)闊崆椋顾c(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻坌?，使她喚醒了學(xué)生陽光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書育人的真諦。提升專業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿幸福。他報(bào)告的題目是《》。下面，讓我們一起來聆聽優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》愛是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?，所以充滿激情；因?yàn)橛袗?，所以寬容理解；因?yàn)橛袗郏越弑M全力。所以我建議我的學(xué)生在中考前不要買新衣服，只要能吃飽穿暖就行。對于學(xué)習(xí)文化課我讓學(xué)生自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并把學(xué)習(xí)文科、理科好的經(jīng)驗(yàn)在班內(nèi)交流推廣。我結(jié)合學(xué)校的量化評比細(xì)則制定班級量化評比細(xì)則，使每位學(xué)生有章可循，嚴(yán)格約束自己的行為，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。第二天，兒子一大早便出門上學(xué)去了。七、作為年輕的班主任，只有虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步班主任工作是富有挑戰(zhàn)性的工作，新時(shí)代的教育又對班主任提出了更高的要求。在我們班主任眼里，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生，是一個(gè)活生生的生命個(gè)體，所以我們既要看到學(xué)生的不足，也要看到學(xué)生成績，看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。我的人生信條是“認(rèn)認(rèn)真真做事，坦坦蕩蕩做人；嚴(yán)于律已，寬以待人。針對我班現(xiàn)狀與三年后所必須面對的現(xiàn)實(shí)，我與同學(xué)們一道制訂了“正視現(xiàn)實(shí)、把握自我，腳踏實(shí)地、邁向成功”的班訓(xùn)，并要求同學(xué)們對班訓(xùn)的精髓要切實(shí)理解：告訴同學(xué)們，我們是一個(gè)普通班，在我們的上面有特優(yōu)班和優(yōu)班，我們在初中與他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上拉下了一段不小的距離，這就是現(xiàn)實(shí)；三年以后高考是我們每一個(gè)同學(xué)都要面對的，這是第二個(gè)現(xiàn)實(shí)；目前中國的高考制度不可能改變，三年后我們與現(xiàn)在全省的考生所考的內(nèi)容完全一樣，這是第三個(gè)現(xiàn)實(shí)；家長、學(xué)校、社會(huì)都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，三年后我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們的人們及自己交一份滿意的答卷，這是第四個(gè)現(xiàn)實(shí)。所謂耳勤和腦勤，就是要多聽多思考，凡事不要急于作結(jié)論，要多分析調(diào)查。我們要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)寬視野，這會(huì)讓我們看到更多更新的教育觀點(diǎn)。就是說老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟，當(dāng)成同輩人。我們還可以仿效魏書生，讓學(xué)生參與到班級管理中，通過“一日班長體驗(yàn)”“快樂當(dāng)家人”等活動(dòng)去激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。通過談心我們會(huì)更加了解學(xué)生的需求。我擔(dān)任九年級年級主任，雖然官不大，事還是蠻多的。盡管我一心向善，總是為孩子的前途著想，但百十人的班級，心思和我不在一個(gè)點(diǎn)上的恐怕也不只一個(gè)。盡管沒有人反抗，但我能從學(xué)生的眼神中看出，這劑藥下的很猛。在遭受兩個(gè)月的折磨后，在我和愛人的結(jié)婚紀(jì)念日那天，愛人把一個(gè)精美的鑰匙扣作為禮物送給了我，一番勸說后，我的腰上又了一件寶貝這串濃縮著我們夫妻愛意綿綿的鑰匙串，這是2006年冬天里的故事。那么一學(xué)期下來，我會(huì)和班內(nèi)的每個(gè)孩子都進(jìn)行了比較深切的交流。不要一昧枯燥地說教和訓(xùn)斥，要抓住孩子的心理，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動(dòng)來達(dá)到教育的效果。他把學(xué)生稱為弟子。一個(gè)堅(jiān)持即堅(jiān)持學(xué)習(xí)。信任度一旦建立起來了，班主任在班級的核心地位就確定了，班級管理也就自然而然順當(dāng)了。進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)，讓不少同學(xué)感到心靈的壓抑，覺得永遠(yuǎn)無法與優(yōu)班、特優(yōu)班的同學(xué)們縮小差距，從而造成了極為消極的局面。一、智慧型的班主任，要善于運(yùn)用自己的人格魅力去影響學(xué)生古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教育是用智慧來培育智慧的，智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)?！蹦赣H很傷心，然而回到家，她卻對兒子說：“老師要求我鼓勵(lì)一下你，說你并不笨，只要再用功一點(diǎn)，下一次一定能考到20多名。六、為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)場所和環(huán)境制定班級量化細(xì)則。理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）學(xué)習(xí)要少讀、多想、多練。等。他看似憨厚，卻內(nèi)心無比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹，收獲頗豐。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。掌聲有請！課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話中，她對學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。寒門學(xué)子的故事187。因此我要求每人在心中為自己設(shè)計(jì)一個(gè)理想，我還給他們舉了身邊的例子，比如我的一個(gè)親戚去年南開大學(xué)畢業(yè)在廣東的一中外合資企業(yè)年薪20萬；還有我一朋友的弟弟前年南大研究生畢業(yè)，某氣象局先給50萬安家費(fèi)，然后再談工資，他還嫌少，考慮考慮等。但是有的學(xué)生學(xué)習(xí)不持久，學(xué)著學(xué)著就目標(biāo)又不明確、方法又