【正文】 是跟學(xué)生相處的策略。在我們班主任眼里，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生，是一個活生生的生命個體，所以我們既要看到學(xué)生的不足，也要看到學(xué)生成績，看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。教育是用智慧來培育智慧的，智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦锌隙〞庥鲞@樣的情形，到時拿出來用用，總比毫無思想準(zhǔn)備好。說策略，比如，跟同事相處的策略、跟領(lǐng)導(dǎo)相處的策略，跟家長相處的策略等，做好班主任最重要的是跟學(xué)生相處的策略。在我們班主任眼里，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生，是一個活生生的生命個體，所以我們既要看到學(xué)生的不足，也要看到學(xué)生成績，看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。教育是用智慧來培育智慧的，智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生?！薄敖逃腔圩罹哂袀€性色彩”。我利用業(yè)余認(rèn)真學(xué)習(xí)《田麗霞班主任工作法》、魏書生《班主任工作》和我校征訂的《班主任之友》等教育著作的精神來指導(dǎo)班主任工作，借助日常交流的機(jī)會吸取周圍老教師豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，我相信我們會盡快成長成才的。七、作為年輕的班主任，只有虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步班主任工作是富有挑戰(zhàn)性的工作，新時代的教育又對班主任提出了更高的要求。做好個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)。為了了解學(xué)生的實(shí)際情況，便于因材施教，我每學(xué)期都對全班學(xué)生進(jìn)行一次家訪。兒子從學(xué)校回來，把第一批大學(xué)的錄取通知書遞到了母親面前，之后緊緊地抱住母親說：“媽媽，我一直知道，我并非一個聰明的孩子，是您??”除了給家長讀一些范文外，還向家長提一些建議：如手機(jī)、mpmp4等不準(zhǔn)帶入學(xué)校；不要給學(xué)生太多的零花錢；不要給孩子買高檔的衣服；校外住宿生的家長要不定時到孩子的住處查看；每周末讓孩子必須回家；建議父母留下一人在家看孩子；孩子大了，要多鼓勵，少批評；要想法使孩子樂意您溝通，及時了解孩子的思想動態(tài)等。學(xué)校打電話讓她的兒子到學(xué)校一趟。她上前摟著兒子的肩膀，內(nèi)心有著說不出的高興和激動：“老師對你滿意得很，他說，只要你肯用功，考上重點(diǎn)高中是不成問題的。老師告訴她：“以你兒子的成績，考上重點(diǎn)高中還是有點(diǎn)危險?？墒?，直到家長會結(jié)束，她還沒有聽到兒子的名字。第二天，兒子一大早便出門上學(xué)去了?！蹦赣H很傷心，然而回到家，她卻對兒子說：“老師要求我鼓勵一下你，說你并不笨，只要再用功一點(diǎn)，下一次一定能考到20多名?！边@天晚上，兒子破天荒地不用她喂飯，還吃了兩碗。她全身一僵，不知怎樣說才好，因?yàn)槿鄮资恍∨笥?，就他的表現(xiàn)最差。如：年輕的母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。結(jié)果往往適得其反，造成家長與孩子的矛盾激化。每學(xué)期我都自發(fā)組織一次家長會，要求每位家長必須參加，共同討論、研究治班方案，齊心協(xié)力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平。每次期中、期末測試后，我和各科老師除了分析探討本次班級成績，各科成績外，還研究如何應(yīng)對班級出現(xiàn)的問題，然后共同制定策略，采取一致的措施，共同管理學(xué)生，彌補(bǔ)了以前各自為戰(zhàn)的弊端，使學(xué)生沒有空子可鉆，效果明顯。我結(jié)合學(xué)校的量化評比細(xì)則制定班級量化評比細(xì)則，使每位學(xué)生有章可循，嚴(yán)格約束自己的行為，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。六、為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)場所和環(huán)境制定班級量化細(xì)則。正如魯迅所說：“繼續(xù)點(diǎn)上一支煙，為正人君子書寫戰(zhàn)斗的檄文”。所以我讓每人找一件能使自己刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的事記在心里，作為自己學(xué)習(xí)的動力。五、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)文化課的方法，肯定有一股學(xué)習(xí)的勁頭。每節(jié)、每天、每周、每月、每期都要回憶一次。要求每人都有一個摘抄本，把你認(rèn)為好的、新穎的題型摘抄下來以便將來自己查閱。只要你認(rèn)為能完成任務(wù)就行。對于學(xué)習(xí)文化課我讓學(xué)生自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并把學(xué)習(xí)文科、理科好的經(jīng)驗(yàn)在班內(nèi)交流推廣。理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）學(xué)習(xí)要少讀、多想、多練。這時我們要及時幫助他們分析如何學(xué)習(xí)文化課。再聯(lián)想一下我們農(nóng)村一家人一年的總收入是多少，結(jié)合自己的目標(biāo)會給學(xué)生以清新的感覺，從而更能激起學(xué)習(xí)的斗志，并為之奮斗。想跳出農(nóng)門，不想沿著老路在農(nóng)村翻地坑，就必須付出。很多家長打電話來都說被孩子的信感動的熱淚盈眶，一下子拉近與孩子距離，也感覺孩子真的長大了，有自己的主見了，有自己的思想了，表示以后教育不能光靠粗暴、武力來解決問題，要學(xué)會與孩子溝通，做孩子思想工作。所以每學(xué)期我都讓每位學(xué)生給家長寫一封感恩信，在信里可以表達(dá)自己對父母的愛，可以表達(dá)自己的決心和目標(biāo)，可以給父母提一點(diǎn)意見和建議，還可以把與父母面對面不能說、不好意思說的表達(dá)出來。二、教會學(xué)生感恩不知道是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女還是因?yàn)樯鐣陌l(fā)展、家庭的富裕、不知道是家長的嬌生慣養(yǎng)，還是我們的教育不夠。所以我建議我的學(xué)生在中考前不要買新衣服，只要能吃飽穿暖就行。等。171。171。所以每接一個新班，都花費(fèi)很多時間去對學(xué)生進(jìn)行思想教育，選讀一些有教育意義的文章，如：171。第三篇：做智慧型班主任初中班主任工作之我見談如何做一名智慧型的班主任宮集中心學(xué)校 王志華班主任工作是一個復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)長期的工作，下面我從以下幾個方面簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?。如果非要體罰學(xué)生，那我們教師在體罰學(xué)生的同時也要體罰我們教師自己，讓學(xué)生的心靈接受洗禮，這樣學(xué)生或許會使我們的學(xué)生感動，從而達(dá)到我們的教育目的。第七：教育需要期待，需要過程，不能急于求成，我們做為班主任，在面對我們的學(xué)生的時候，不要使用語言暴力，不要使用尖酸刻薄的語言，對學(xué)生要以溫馨的提醒為主，以柔克剛。例如：我們教育學(xué)生要用現(xiàn)實(shí)生活中的例子。第六：讓教育回歸生活。第五：做為一名教師，做為一名班主任，我們一定要勤奮。（勵志）但是我們不能以寬容的心態(tài)來取代嚴(yán)格要求學(xué)生的做法。用寬容的心態(tài)去對待每位學(xué)生的每一個過失。第四：我們班主任要以柔克剛，學(xué)會寬容與忍耐。是的，我們做為班主任，對待我們的學(xué)生不但要有母親般的