【正文】 愛護耳朵 教學重、難點：懂得愛護耳朵教學過程：一、同學們，大家知道耳朵有什么用嗎？（耳朵是用來聽聲音的）二、怎樣保護耳朵呢？注意耳朵的清潔。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。（說說鼻子的作用）請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。（說說眼睛有什么用）把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。二、請一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分，再請同學指出同學身體的各部分。教學過程 ：一、你認識我們的身體嗎？老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。四、小結，結束課堂四、人的器官教學目標 ：通過學習，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手，洗手時使用肥皂。教學重、難點: 養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。（看電視吃零食吃出膽結石，多吃零食可能有損視力）兒童吃零食有秘訣。指名學生起來說說，亂吃零食有什么不好？（學生反饋）進一步讓學生體會亂吃零食的不好。教學過程：一、談話，引出課題二、板書：不亂吃零食。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣?？戳诉@個課題，你想知道哪些知識？三、學習新課：師講述小強患細菌性痢疾的故事，同學們有患過類似病的嗎？請你說說當時患病、治病的經過。教學重、難點：使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。三、小結，布置作業(yè)，結束課堂第九課：住樓房的安全教學目的：使學生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。教給學生正確的書寫姿勢。三、練習請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。請一位學生上臺做模特表演。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。今天老師想和大家說一說我們平時讀書、寫字時的正確姿勢。）二、做一做請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。正確的洗手方法分三步，并示范給學生看。教學過程：一、介紹手的作用介紹手的作用，可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。三、小結，布置作業(yè)，結束課堂第六課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學目的：使學生了解洗手的好處多，為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。全班交流，將自己的想法說清楚。二、說一說說出下列各物的用處，看誰說得最多。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時引導，給予肯定。四、小結，布置作業(yè)，結束課堂第五課誰想得最多教學目標：培養(yǎng)學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現，去創(chuàng)造，做個有心人。要定期舊上檢。配戴眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺。堅持認真做好眼保健操。光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。先天的因素。在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。二．體重測量；使用儀器：為扛桿秤測試方法： 同上三、脈搏測量：使用的儀器：脈搏測量器測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。作業(yè)為什么要遵守交通規(guī)則注意交通安全,交通規(guī)則有什么具體要求?第三篇：三年級健康教育教案第一課 做守時的小學生教學目標：教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念 教學重、難點：通過本課的學習使學生改掉以前的不良習慣 教學過程：一、看一看分四個小組討論，為什么說他們很守時？各組選一個說說你們認為為什么說他守時二、議一議分小組討論，生活中誰說到沒做到，為什么？你認為該怎么做？三、說一說守時會給別人和自己帶來什么好處？你是不是個守時的小學生？怎樣做到守時？四、小結，布置作業(yè)，結束課堂第二課 當受到批評的時候教學目標：教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評教學重、難點：學生在生活中養(yǎng)成勇于承認錯誤，虛心接受批評的好習慣 教學過程：一、想一想。不準在公路上追逐打鬧玩游戲。過馬路要走斑馬線，不能走到線外去，特別繁忙的路段，行人應走天橋或隧道等。少年兒童的交通經驗不足，應變能力弱，更應小心謹慎，防止意外事故。交通工具給人們的生產和生活帶來了許多方便，但如果不注意交通安全出現意外，就會給社會、家庭和個人造成痛苦和損失，甚至危及生命。二、教材分析: 怎樣注意交通安全 自覺遵守各項交通規(guī)則三、教學過程:一、讓學生說說日常生活中因車禍致殘或喪命的實例。黑板面應另設照明燈。教室照明也有較嚴格的標準和要求:一律采用熒光燈，要加聚光燈罩，不使用裸露燈，燈管長軸垂直于黑板，懸掛高度不能少于7米，桌面照度平均不低于150勒克斯，照度均勻度不低于0、7。自然光從窗口進入室內叫做采光，教室的自然光采光面積比例不能少于1:6，窗應設窗簾阻擋陽光直射室內，黑板要無反光材料制作，墻面要高亮度材料裝修，以提高采光效果。人在這種環(huán)境中，血氧含量不足，腦供氧也就不足，會覺得頭暈腦脹，疲憊，注意力難以集中，學習效率下降，污濁的空氣易導致疾病的流行與傳播，對健康和學習都不利，所以我們要經常開窗換氣，保持室內空氣清新，提高健康指數。人們消耗氧氣的同時，呼出二氧化碳。二、以圖為介講解課義:通風與健康的關系:新鮮的空氣中有充足的氧氣，約占空氣總量18——21%。正確的方法是:休息片刻后再進行飲食。(8)做好運動后的保健工作，及時將運動時脫下的衣服穿上，適當休息和補充水分。(6)運動前要檢查:場地、器材，發(fā)現器材有損壞失修時，不要勉強進行體育鍛煉，免造成不必要的運動損傷。(4)課外活動或上體育課時，要服從命令，聽指揮，免發(fā)生意外。如男女生體質體力有別，有心臟病、慢性肝炎、肺結核病等均不宜參加劇烈運動，或遵醫(yī)囑適當鍛煉。體育鍛煉的安全注意事項:(1)運動前必須做好準備活動。第十三課體育鍛煉與健康一、教學目標: 讓學生知道體育鍛煉與健康的關系 自覺的經常參加體育鍛煉二、教材分析: 體育鍛煉與健康的關系和意義預防運動創(chuàng)傷、體育鍛煉與安全的要求三、教學過程:一、了解學生對體育的愛好，并讓學生說說自己的鍛煉體驗。思考:為什么說身體健康牙齒也健康,什么食物對牙齒健康有好處, 作業(yè)把口腔保健的注意事項讀三遍并牢記。(4)牙刷毛要疏的，不要密的。(3)牙刷毛要軟的，不要硬的。(2)牙刷頭要園的，不要方的。三、選擇牙刷“四要、四不要”:(1)牙刷頭要小的，不要大的。三、教學過程:一、檢查學生的口腔清潔、換牙情況，讓患齲齒的同學談談:齲齒給自己帶來什么痛苦的親身體會,采取了哪些治療補救措施。二、教材分析: 掌握正確的口腔保健方法，從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣指導學生怎樣選擇牙刷和牙膏。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。乙肝經久不愈會誘發(fā)或轉變成肝硬化、肝癌等。結核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分，病程重且長，難以痊愈。打預防針為什么可以預防疾病，三、教學過程:一、教師向學生了解他們接受接種的親身體驗，對表現勇敢的同學，給予贊揚和鼓勵，讓那些有怕打針恐懼心理的同學有了仿效的榜樣，以后就會堅強起來。作業(yè):刷牙對牙齒有什么作用，什么樣的刷牙方法才是正確的，第十一課預防疾病計劃免疫一、教學目標: 讓步學生了解打預防針可以預防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預防接種。橫刷法的弊端:(1)不但不能刷凈牙縫，有時不可能將食物殘渣推入牙縫。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。白天唾液多，可沖刷并抑制細菌生長。三、教學過程:刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對牙床起到按摩作用，促進牙齲的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應，有助于組織代謝、增強抗病力，使牙齒更加堅固。二、教材分析: 重點:讓學生了解刷牙的目的。(3)低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。齲齒的預防:(1)養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習慣，經常保持口腔清潔。(3)因齲牙而影響消化功能，導致消化不良和營養(yǎng)吸收不良、影響正常生長發(fā)育。齲牙的危害:(1)齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質變、壞死。(2)兒童喜吃糖果、糕點等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。這樣，隨著口腔細菌不斷繁殖生酸、牙齒齲洞由小變大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，這就是齲齒，俗稱蟲牙或蛀牙。同樣也會被口腔細菌產生的酸所溶解，在醫(yī)學上稱之為“脫鈣”。三、教學過程:齲齒的形成: 牙縫里的食物殘渣被口腔里的細菌分解發(fā)酵，產生酸性物質。二、教材分析: 重點:怎樣預防齲齒。對脊柱異常彎曲及時矯正及不良姿態(tài)的及時糾正，是防止學生脊柱異常彎曲的重要條件。學生時期造成脊柱異常彎曲的主要原因:(1)缺乏體育鍛煉或體力活動量不足。脊柱生理彎曲的作用: 與人體結構和直立行走相適應，能緩沖各種動作產生的震動力。三、教學過程:脊柱的作用: 它處于身體的中軸位置，是軀干的支柱，上接顱骨，下接骨盆(盆骨)，起到支持軀干、頭顱的作用。二、教材分析: 重點:脊柱的作用和異常彎曲的原因。(4)在流感流行期盡量少去公共場所，避免接觸病人，并經常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。(2)注意保暖，預防病毒、病菌的入侵。感冒與流感癥狀的區(qū)別: 流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕。流感(1)定義(2)癥狀:起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。三、教學過程:感冒(1)感冒的定義:(2)主要癥狀:鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。二、教材分析: 重點:感冒和流感的預防方法。(6)鍛煉身體、增強抵抗力，增強體質。(4)不吸煙，吸煙對呼吸、心血管系統有損害作用，對少年兒童損害更為明顯。(2)保持空氣的清潔，注意防塵。綜上的述，要保證兒童，少年身體健康發(fā)育成長，注意保護呼吸系統的健康非常重要。(2)灰塵，各種細菌、病毒對兒童、少年的危害更大，后果更嚴重。三、教學過程:呼吸系統與少年兒童健康的關系。二、教學分析: 重點:呼吸系統與少年兒童健康的關系。人體的這種氣體交換，就是靠呼吸系統進行。而血液中的二氧化碳又通過肺泡壁彌散到肺泡中，再通過呼氣排到體外，這個過程就是肺部交換氣體過程。(3)支氣管和肺:支氣管在肺內像樹枝分叉一樣，不斷分叉分細，直至肺泡。(2)喉、氣管:喉的下部是氣管，氣管向下分左、右兩側支氣管，分別通向左右肺。鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。呼吸系統的構造與功能。難點:呼吸系統的各部分結構。四:小結 五:布置作業(yè): 怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標準, 第五課:呼吸系統的構造與功能一、教學目標:讓學生了解呼吸系統的基本構造和功能。電視機應放置觀看者的前下方。白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調整到合適的狀況。看電視的衛(wèi)生:(1)保持看電視的合適距離。(3)躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。造成眼睛疲勞的原因:(1)近距離看電視時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調節(jié)屈光的強調也加強，眼睛更易疲勞。三、教學過程:電視畫面的形式:是由90萬個閃動的小光點組成。二、教材分析: 重點:讓學生了解看電視與視力的關系。(4)遺傳近視眼。都易使屈光調節(jié)活動加強、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過度特久地調節(jié)活動，造成了代謝產物的蓄積，進而剌激眼肌加強收縮。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現近視狀態(tài)。眼睛的特性: 眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時，就必須加強屈光才能看清。難點:糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。四、眼球是由哪兩部分構成的?第三課:近視眼的形成一、教學目標:讓學生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像并落在視網膜上，再由視網膜通過神經傳至大腦視覺中樞，讓人產生感覺，即視覺。眼球的屈光功能正常，那這個人的視力就是正常。后房空間為玻璃體，充滿玻璃體物質。眼球內部由三部分組成，最前端為前房，充滿房水。眼球壁內層為眼內膜，即視網膜，是感受光刺激的神經組織。中間圓孔叫瞳孔，俗稱瞳仁。眼睛近似球狀，叫眼球。難點:了解眼睛的屈光原理。四、作業(yè):健康生活方式有什么好處?健康生活方式需要做什么工作，第二課:眼球的構造與功能一、教學目標: 讓學生了解正常的眼球結構和功能。(2)制定規(guī)章制度，保護環(huán)境者獎，破壞環(huán)境者罰。(5)根據條件搞好園林規(guī)劃。(3)大搞綠化、多種花草樹木。美化環(huán)境、要注意幾項具體工作:(1)定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。三、教學過程:健康生活方式的意義: 每個人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學習。二、教材分析: 重點:健康生活方式的意義。講解正確使用的方法： 事物選擇要合適 使用方法要講究 控制加熱溫度和時間 注意操作的距離三、教師小結：相信同學們通過這節(jié)課的學習已經掌握了正確的使用微波爐，那么大家按照正確的使用方法相信會用的既開心又放心。教學重點：掌握正確使用微波爐的方法。八、發(fā)現有人溺水，不要下水營救，應立即大聲呼喚成年人相救。六、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。可以跑跑步，做做操，活動開身體，還應用少量的冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、驚慌、抽筋等現象。三、下水游泳前要先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜游泳。二、游泳需要經過體格檢查。教學難點：學會溺水后應采取的應急措施。三、照鏡子：對照鍛煉時的注意事項，你在平時鍛煉時做到了嗎？