【正文】 出血后不久等；④ 惡性腫瘤；⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。（二）學習新知識 運動前的注意事項（1）檢查自己的身體情況參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。（2）教師歸納出示課題。、啟發(fā)、誘導(dǎo)學生進入教學情景，以學生為主體，讓學生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學的重點和難點。難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約(略)課后反思：第三課我鍛煉 我健康 我快樂一、教學內(nèi)容：學生體育運動安全常識二、教學目標、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()小朋友飯前、便后洗手。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個人衛(wèi)生。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣?默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號。教學過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導(dǎo)入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學圖片。五、健康小寄語孩子們，上帝賜予我們一雙明亮動人的眼睛就是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這個世界所有真善美得事物，從今天開始，讓我們保護好自己的眼睛，做一個健康聰慧的孩子!課后反思：第二課 預(yù)防蛔蟲和蟯蟲病教學目標：、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。四白穴位于眼眶下方的凹陷處。抽幾個同學說說，你得到了幾只眼睛,還有那一項沒有做到,那得加加油!今天回家去，把這個表格貼在寫字臺前，一直堅持到期末，看看誰的成果多。讀書姿勢，寫字姿勢，我要加快速度了，和同桌來比一比，看誰做得又快又好。什么是三個一呀？說得好不如做得好，我們來做一做。讀一讀六不要（我們來讀讀，男生一句，女生一句，咱們來比比，誰讀得好！再讀讀，這次交換，我們得把這個要放記住啰。故事并沒有結(jié)束，小明現(xiàn)在很想摘掉眼鏡，你能幫小明想想辦法嗎？你想到了哪些好主意？你呢？你還有什么好方法？有什么高招？我?guī)∶髦x謝你。如果你贊同他的說法，請用掌聲表示。孩子們說得可熱鬧了，我們來個知識搶答，看看誰是火眼金睛。??2.、小結(jié)：哦,原來如此,像小明這樣不注意用眼衛(wèi)生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長期以往就會患上近視啦。三、健康碰碰車怎樣保護眼睛過渡：是啊，戴上眼鏡多不方便啊，想到以后連自己喜歡的飛行員也不能當了，小明非常后悔了，請看到學習材料第二頁，我們來幫小明找找近視的原因，好嗎？(請看大屏幕，出示圖片）抽生說。班上有戴眼鏡的同學嗎?我們讓他們現(xiàn)身說法，抽戴眼鏡的同學說說近視眼的煩惱。孩子們，除了看不清楚遠處的東西以外，近視眼還有好多危害呢！游戲：一個同學戴眼鏡，一個同學不戴眼鏡，看誰在最短的時間里把衣服穿上又脫下，體會近視眼在生活中的煩惱。原本漂亮的鮮花，在小明眼里卻是這個樣子，藍藍的天，白白的云，清清的水,多么心曠神怡??！可小明看到的卻是模糊一片,更糟糕的是小明連黑板上的字也看不清楚了，看了這些圖片，你有什么體會？學生匯報。近視可把小明害苦了，你知道近視給小明帶來了哪些煩惱嗎？（看東西模糊。（眼睛，如果沒有了眼睛，等待我們的將是可怕的黑暗。(播放圖片）說一說你都看到什么了？學生匯報用眼睛看到了些什么。板書課題，齊讀課題。我這兒有個盒子，里面裝的是什么，到現(xiàn)在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請四個孩子到臺上來，仔細聽要求，我請一個孩子用耳朵聽，第二個孩子用鼻子聞，第三個孩子用手摸，第四個孩子用眼睛看，你們別閑著,當當小老師，看看誰猜對了。）一、引入：準備上課！孩子們好，老師好。手：一棵樹小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。耳朵：左一片，右一片，到老不能見一面。學習材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前準備好學習用具,并把它們擺放整齊是一種良好的學習習慣，有了良好的學習習慣你將終生受益。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教學用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。教學重點和難點：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。身高：（）厘米體重：（）公斤營養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）努力方向：()第三篇：三年級健康教育教案 上冊第一課 保護眼睛 預(yù)防近視眼教學目標：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。測一測：檢測一下自己的視力要定期檢查身體教案 孫國艷 教學目標：知道檢查身體的項目都有哪些了解定期檢查身體的重要性能在生活中做到定期進行身體檢查 教學重難點：能夠在生活中真正做到定期檢查身體 教學準備： 卷尺、體重稱及相關(guān)課件 教學過程：一、直接導(dǎo)入師：上學期，我們學校為大家安排了一次體檢，對嗎？二、授新師：恩，那還有哪些同學記得你們都檢查了哪些項目？ 生各抒己見生說一個，便在幻燈片中點擊出示一個體檢項目。師：同學們的方法可真多啊！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。大組比賽，看誰出的點子多。二、授新師：同學們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們在平時的生活中，肯定都用心保護你們的眼睛。師：對了，按照同學們的說法，丁丁可能就不會近視了。定期檢查，得了耳病要趕快診治。不扯別人的耳朵開玩笑，不把東西塞到耳朵里。其他同學在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳二、耳朵的功能師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰能說說，耳朵都有哪些功能呢？ 小組討論，匯報成果 師出示幻燈片聽錄音，你都聽到了什么？ 突出強調(diào)耳朵的功能三、保護耳朵師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。教學重難點： 如何保護耳朵 教學準備：耳朵構(gòu)造的圖片，相關(guān)課件 教學過程：一、認識耳朵師：（出示耳朵構(gòu)造圖片）同學們，你們認識它嗎？對，耳朵，我們有幾只耳朵?。慷?，大家都知道，我們有兩只耳朵。知道如何保護耳朵。多在學生中出現(xiàn)，主要是因缺鐵性貧血。培養(yǎng)學生的正確的飲食觀念和知識。、疾病的三級預(yù)防：疾病，不論其病因是否確定，在不給任何治療和干預(yù)的情況下，從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的整個過程稱為疾病的自然史可將疾病的自然史粗略地分為發(fā)病前期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個階段。我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應(yīng)該怎樣才能預(yù)防呢？要求學生積極舉手回答。讓學生結(jié)合書上的幾種常見的慢性病資料閱讀課本，了解這些慢性疾病的知識。教學重點：掌握慢性病的特點 教學難點：了解慢性病的危害 教學時間：1課時 教學過程：一、引入課題在過去的十年中，我國青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提高，我國冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢，同學們你們還聽說或者了解哪些慢性疾病嗎？引導(dǎo)學生了解慢性病的概念慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。情感、態(tài)度和價值觀：通過了解慢性疾病預(yù)防措施，建立正確的慢性疾病的預(yù)防觀點。了解慢性病防治原則 過程與方法：通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。板書設(shè)計：堅持冬季長跑好處：增強體質(zhì)健康 磨練意志 振奮精神要求：做好準備 量要適當 跑后要做整理活動 適當添減衣服飯后不馬上跑步，跑步后引水常見慢性疾病及其預(yù)防教案孫國艷教學目標： 知識與技能：掌握慢性病的特點。從這兩副情景，同學們你們知道了什么？……。教學重點難點：長跑的好處及我們?nèi)绾伍_展冬季長跑教學過程：一、導(dǎo)入新課： 故事引入在東北大興安嶺地區(qū)，一個冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，樹上，房子上，遠處的山上全都白了，真?zhèn)€世界一片銀白，就是一個粉裝 玉砌一般。，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的好習慣。課堂學習效果交好。，看看誰做得最好。，看看我們是不是在平時都做到了，培養(yǎng)學生在日常生活 中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習慣。同學們，當你們 遇到這種現(xiàn)象時會如何處理呢？老師對學生的回答進行總結(jié)：最后提出環(huán)境衛(wèi)生不只是打掃出來的，而且要 靠大家的維護，如果只打掃不維護的話，真的不如不打掃了。二、學習新課：，想想看我們應(yīng)當怎樣做比較合理（首 先讓學生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說出你們小組這樣做的 的原因，之后老師總結(jié)：）首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺、擦電視空調(diào)——灑水、掃地、拖地—— 打掃整理自己的桌椅座位。除了愛護花草樹木之外，我們還應(yīng)該搞好環(huán)境衛(wèi)生。教學過程：一、導(dǎo)入新課：我們國家把植樹造林工作當作一項基本國策，同學們你們知道這是為什么 嗎？通過學生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康。生：講授新課 師：（朗讀第一段課文）請XX讀第二段課文 生：（XX讀第二段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，說明春節(jié)時因暴飲暴食而產(chǎn)生“年飽“的現(xiàn)象是很普遍的，引導(dǎo)學生發(fā)言討論一下：①自己“年飽”的經(jīng)歷；②年飽的感覺）生：（在教師引導(dǎo)下適當展開討論）師：請XX讀第三段課文 生：（XX讀第三段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，對寒假的作息無定時，生活無規(guī)律，學習、娛樂安排不當?shù)痊F(xiàn)象進行小結(jié)）請XX讀第四段課文 生：（XX讀課文第四段）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，小結(jié)寒假中發(fā)生的傷害事故，給學生敲警鐘）請大家默讀第五段課文 生：（默讀第五段課文）師：（組織大家討論《寒假生活計劃》應(yīng)該怎樣訂，并進行小結(jié)）實踐擬訂各人的《寒假生活計劃》。這就是“有則改之，無則加勉”。我們應(yīng)該怎樣對待批評呢？（學生根據(jù)第四段內(nèi)容回答）師：受到批評不要難過，也不要激動發(fā)火，應(yīng)該冷靜的想想自己是不是有這些缺點或錯誤。）我們究竟應(yīng)該怎樣正確對待表揚和批評，請同學們自讀課文（學生自讀課文）師：為什么要正確 對待表揚和批評呢？（學生根據(jù)第三段課文內(nèi)容回答，也可以談自己的看法）師：我們應(yīng)該怎樣對待表揚呢？（學生根據(jù)第三段課文內(nèi)容回答）師：受到表揚時不要驕傲，不要得意忘形，應(yīng)該認真的想想自己所做的是不是真值得表揚。1正確對待表揚和批評教學目的要求使學生知道如何客觀的分析別人對自己的表揚和批評，并能對自己的實際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更大的進步教育學生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推委責任、不能承受挫折等弱點，培養(yǎng)謙虛謹慎、冷靜、勇于改過、意志堅強等心理素質(zhì)教材重點難點為什么要正確對待表揚和批評，怎樣正確的對待表揚和批評教具和學具： 掛圖出示課題 師：（板書課題）請同學們讀課題。師：課文還告訴我們在哪些情況下不宜跑步？生：①身體患病或病剛好尚未康復(fù)；②有霧或大風揚塵等壞天氣；③在有汽車行駛的路上（既不安全，空氣也不好）。在學生回答的過程中，教師可深入淺出地解釋一下什么是呼吸肌、肺活量、心臟肌肉、血管壁等）師：堅持冬季長跑除了能增強人的體質(zhì)，還有什么好處？ 生：還可以磨練意志，振奮精神師：跑步對人有好處，但是不講體育衛(wèi)生反而會有害處。請同學們默讀第三段，說說看有哪些方面的好處。（該生讀第一、二段，教師巡視，全體學生找出句子并勾畫出來）師：堅持長跑能提高身體各項勝利機能，增強御寒抗病的能力?，F(xiàn)在來學課文，請同學們各自小聲讀課文（學生讀課文）師：同學，請你讀第一、二段。生：講授新課師：請堅持冬季長跑（或其他冬季鍛煉項目）的同學談?wù)勼w會。請同學們默讀最后一段課文，想想治療和護理凍瘡應(yīng)怎么做？（學生默讀課文“做一做治療和護理凍瘡的方法）師：請同學們按課后“做一做”的內(nèi)容練習做“防凍瘡操”（學生練習做操）結(jié)束語 師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見病，而且生了凍瘡會影響正常的生活和學習，所以同學們應(yīng)當預(yù)防凍瘡的發(fā)生。（學生齊讀第三段）師：請同學們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。（學生朗讀）師：請一位同學讀第二段，說說人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會生凍瘡？（學生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦法了。前面同學已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來看課文第一段，看看和同學們說的是不是相同。請大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防”和“治”兩方面。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法，影響生活和學習。教材重點難點： 講述預(yù)防凍瘡的方法 教具和學具： 掛圖、錄像 教學過程出示課題 師：（板書課題）請同學們讀課題。一旦遇到意外傷害，也不必驚慌，要沉著冷靜地正確處理。什么叫做檫傷？什么叫做切割傷？（學生根據(jù)課文第五段回答）師：一般擦傷和切割傷如何處理？請同學們默讀課文第五段，找找有幾種情況？分別應(yīng)該怎樣處理？（看課文時，注意“如果”這個詞起什么作用）（根據(jù)第五段課文，請多人逐條回答。現(xiàn)在請XX、XX、XX五位同學上來代替皮膚進行自我陳述。皮膚的自述教學目的要求，以及保護皮膚的方法 ，對不同情況選擇不同的處理方法重點難點：防止破損、保持清潔和加強鍛煉三項保護皮膚的措施 在遇到意外傷害時要沉著冷靜，對不同的情況選擇不同的處理方法教具和學具紅藥水、生理鹽水、紗布、藥棉簽、創(chuàng)可貼出示課題 師：（板書課題）請同學們讀課題。如果長時間這樣下去，你也會因營養(yǎng)失衡而導(dǎo)致貧血。（學生齊讀）結(jié)束語 師：小玲照醫(yī)生的話去做，身體恢復(fù)了健康。師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因為挑食、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原