【正文】 )回答問題： 搞好個人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系？（與人的生長、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系）（2）養(yǎng)成良好的個兒衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該從那些方面做起？（看課文后回答，引導(dǎo)明白過程）納小結(jié)：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)課時：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料五、教學(xué)過程：點題引入。二、教學(xué)重點。知道搞好個人衛(wèi)生應(yīng)該從那些地方在起。第2課搞好個人衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)。（1）練習(xí)：填一填：a、每天起床后應(yīng)該做的事情？ b、你常做的家務(wù)有什么收獲/五、課后練習(xí)。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨立生活的能力？放學(xué)回家（長大后獨立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨立的生活能力，應(yīng)該從那些地方做起？a、每天早上‥‥‥b、放學(xué)回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥歸納小結(jié)：從小養(yǎng)成獨立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎(chǔ)。(3)點題。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片五、教學(xué)過程：激情引入。二、教學(xué)重點。知道培養(yǎng)獨立生活能力，應(yīng)該從生活中在起，做一些力所能及的事情。三、小結(jié)，結(jié)束課堂第四篇：三年級健康教育教案第一課培養(yǎng)獨力生活能力一、教學(xué)目標(biāo)。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。不用硬物掏耳朵。四、畫圖，畫出人體各個部分。再請同學(xué)說說耳朵的作用。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了。三、我們的身體各部分有什么用呢？請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。頭部又有眼、耳、鼻、口。教學(xué)重、難點：認(rèn)識身體的各部分，初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。三、觀察、領(lǐng)悟請一位同學(xué)，把手指放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。要及時修剪指甲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以 我們要注意手的清潔。（路邊的零食不要買、進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙、零食分量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食、吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃）三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂三、愛 清 潔教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。出示一些不宜多吃的零食：（燒烤肉串、各種蜜餞、糖果、巧克力、各種冷飲）讓學(xué)生深入了解亂吃零食的不好。三、講授新課。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。什么是細(xì)菌性痢疾？為什么細(xì)菌性痢疾在夏、秋季特別流行？預(yù)防細(xì)菌性痢疾要注意做到哪幾點？ A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物； C、飯前便后要洗手； D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第十一課：不亂吃零食教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、板書課題：預(yù)防細(xì)菌性痢疾。教育學(xué)生時刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量 教學(xué)重、難點：：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課你們覺得，住樓房應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生討論回答）住樓房下樓梯為什么要靠右行走呢？（學(xué)生回答）小朋友上下樓梯還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答）在陽臺、走廊上活動時，還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答）三、總結(jié),布置作業(yè)，結(jié)束課堂第十課：預(yù)防細(xì)菌性痢疾教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會感染細(xì)菌性痢疾等疾病，教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。請學(xué)生上臺表演。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第八課 ：握筆與書寫姿勢教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解握筆寫字的正確姿勢 教學(xué)重、難點：讓學(xué)生學(xué)會正確的寫字知識 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、教授新課出示圖片，提問：你認(rèn)為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？教授兒歌：寫字做到三個一，一寸一拳和一尺，身正肩平頭不歪，姿勢正確要牢記。出示圖片，提問：圖上的這個小朋友他看書的姿勢對嗎？為什么？小結(jié)：書要斜立身前探，眼離書本一尺遠(yuǎn)。我們要向她學(xué)習(xí)這種正確的姿勢。二、教授新課出示圖片，提問：你認(rèn)為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？小結(jié)：她坐得非常好。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第七課：坐姿與讀書的姿勢教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道坐要有坐樣，站要有站樣，只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長教學(xué)重、難點：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿與讀姿習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人身體個部位的名稱以及這些器官的作用。勤洗手（飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。教學(xué)重、難點：從小養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的良好習(xí)慣。評一評，誰想得最多，說得最好。（報紙、鋼筆、小刀、扇子、球）四人小組討論，老師適時引導(dǎo)。大家都很聰明，說得也不錯，我們?nèi)タ纯磿鲜窃趺凑f的。教學(xué)重、難點：逐步培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣 教學(xué)過程：一、比一比今天，老師要看看誰最聰明，能夠幫老師解決一個大難題。查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。三．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光，確診是否近視眼。生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。不要躺著、坐車、走路看書。二．預(yù)防近視眼看書寫字時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。生活與學(xué)習(xí)制度不健全。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第四課近視了，怎么辦教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的學(xué)會保護(hù)視力的方法教學(xué)重、難點：造成近視的主要原因，如何預(yù)防教學(xué)過程：一．產(chǎn)生近視眼的原因閱讀和寫字的姿勢不正確。受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。你做錯過事情嗎？為什么做錯事？當(dāng)你做錯事時，別人批評你嗎？受到批評時，心情是怎樣的？二、說一說平時你受到批評時，你是怎樣做的？通過本課的學(xué)習(xí)你覺得你做得好不好，有沒有需要改進(jìn)的地方？三、評一評分四個小組討論，生活中睡對待批評的態(tài)度好，為什么？我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第三課 怎樣測量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況教學(xué)重、難點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項測量身高、體重、脈搏的意義教學(xué)過程：一．身高測量；使用器材：身高坐高計測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。年齡不滿十二歲，不能單獨騎單車外出游玩等。乘車要小心，等車停穩(wěn)才上下，頭手不能伸出車窗外不能爬車、追車、跳車。怎樣注意交通安全,注意交通安全，首先要了解交通規(guī)則，熟悉注意各式各樣的交通標(biāo)志及其警示意義，如紅燈亮?xí)r禁止通行，綠燈亮可以通行，行人要走人行道的右邊，不要與汽車混行。所以人人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。二、指導(dǎo)學(xué)生觀看各種警示標(biāo)志和交通規(guī)則的科教圖，講解課義:為什么要注意交通安全,各種交通標(biāo)志和警示訊號，如紅綠燈、斑馬線等，是為了維持交通秩序的。作業(yè)教室通風(fēng)的意義是什么?采光和人工照明有什么區(qū)別?標(biāo)準(zhǔn)是什么?第十五課注意交通安全一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則、注意交通安全，防止意外事故的發(fā)生。也就是說，每個標(biāo)準(zhǔn)教室(65平方米左右)，安裝40W的熒光燈不能少于8條，最多可至12條或16條，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的間隔距離安裝，在人工照明時，要達(dá)到無影的效果。照明:一般是指人工照明，如安裝各式各樣的燈具，來提高室內(nèi)的光線亮度。采光與健康的關(guān)系:采光的條件好與差直接影響學(xué)生的視力和教育教學(xué)質(zhì)量。生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，一般是指室內(nèi)，這樣室內(nèi)氧氣會越來越少，二氧化碳就越來越多。氧氣是生命的“助燃劑”，人體的一切生命活動一刻都不能缺少氧氣，生命活動時所產(chǎn)生的二氧化碳，又必須及時清除排出體外。作業(yè)運動時怎樣注意安全,拒絕體育鍛煉運動，這樣理解“安全”對嗎?第十四課課通風(fēng)和采光照明一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意環(huán)境的通風(fēng)、采光、教材分析: 了解通風(fēng)、采光、和照明與健康的關(guān)系,注意和掌握通風(fēng)、采光、和照明的衛(wèi)生要求三、教學(xué)過程:一、了解學(xué)生對光線的敏感度，引入。但是，劇烈運動后不能立即大量飲水和進(jìn)食，反之，剛剛飽餐后也不能立即劇烈運動。(7)運動后要做好整理工作，將用具和器材歸還原處。(5)運動時應(yīng)穿上合適的運動服和運動鞋，有利于活動和減少腳部損傷。(3)運動時間不宜太長，過度疲勞易發(fā)生意外。(2)運動要循序漸進(jìn)，應(yīng)根據(jù)年齡、性別、健康狀況和訓(xùn)練水平量力而行。安全的要求二、以實例與掛圖對照，講解課義:鍛煉對人體有什么好處,體育鍛煉有助于增強體質(zhì)，提高健康水平和身體對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)新陳代謝，增強神經(jīng)系統(tǒng)功能、心肺功能、增進(jìn)食欲，促進(jìn)少年兒童的智力和身體的生長發(fā)育，肌肉強健、反應(yīng)敏捷，精神飽滿、記憶力增強，學(xué)習(xí)效率提高。長期堅持早晚刷牙進(jìn)食后瀨口。過密的刷毛不方便清潔和干爽，牙刷始終潮濕，會藏污納垢、成為細(xì)菌繁殖的場所。硬毛無法進(jìn)入牙縫進(jìn)行清潔，而且容易損傷牙齦，致牙齦出血、發(fā)炎。方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。少年兒童使用大牙刷，轉(zhuǎn)動不靈活，效果差。二、什么食物對牙齒有害,什么時候要刷牙、瀨口,重溫“牙防五步曲”，抽查學(xué)生的復(fù)述率。保持口腔清潔為什么要早晚刷牙、飯后瀨口。為什么要打預(yù)防針,一、教學(xué)目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇牙刷和牙膏。接受預(yù)防接種時要注意什么呢, 感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。乙腦會致智力缺陷。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，:哪些重大疾病可以接種疫苗來預(yù)防, 小兒麻痹癥(脊髓灰質(zhì)炎)乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。二、教材分析: 打預(yù)防針與健康的關(guān)系。(2)往往用力不均勻，造成牙齦，口腔粘膜擦傷，出血，牙齦萎縮等疾病。(2)堅刷，又叫順?biāo)?，就是順著牙縫刷牙。晚上口腔唾液少，細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)酸破壞牙齒。正確的刷牙方法:(1)早晚各刷一次。難點:培養(yǎng)正確的刷牙方法。第十課:正確的刷牙方法一、教學(xué)目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法、達(dá)到預(yù)防齲齒和牙齒保健的目的。(2)少吃糖果、糕點等零吃，不偏食。(4)可造成錯牙或牙領(lǐng)畸形。(2)可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨炎。(3)口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。兒童、少年發(fā)生齲齒的主要原因:(1)兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟，含鈣質(zhì)少，抗齲能力低，較易患齲齒，體弱多病兒童發(fā)病率更高。牙齒一旦脫鈣，牙釉質(zhì)就發(fā)生變化，牙齒就不那么堅固耐磨，甚至產(chǎn)生齲洞。另一方面，牙齒的主要成份是鈣質(zhì)。難點:齲齒的病因，危害。作用:脊柱異常彎曲的原因是什么?如何預(yù)防脊柱異常彎曲?第九課:齲齒的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo): 教育學(xué)生懂得發(fā)生齲齒的原因，孰悉防治方法，防止齲齒的發(fā)生。(2)課桌椅的高低與學(xué)生身高配置不當(dāng)(不符合標(biāo)準(zhǔn))、造成學(xué)生寫字坐姿不良形成脊柱異常彎曲。有保護(hù)內(nèi)臟和頭部的作用，也適應(yīng)于保持身體平衡。脊柱的生理特征: 脊有四個生理彎曲，稱為頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。難點:糾正不良習(xí)慣，預(yù)防脊柱異常彎曲。布置作業(yè):“感冒”與“流感”有什么不同，如何預(yù)防感冒與流感，第八課脊柱異常彎曲一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的，引導(dǎo)學(xué)生采取預(yù)防措施。(3)不用感冒和流感病人用過的行活用品。感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛感冒與流感的預(yù)防方法:(1)積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。(3)特征:傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。(3)特征:大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。難點:感冒和流感的不同點。作業(yè):少年兒童為什么要注意呼吸系統(tǒng)的保健，第七課:感冒與流行性感冒一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預(yù)防方法。(5)衣服要適宜，注意保暖，防止受涼。(3)注意個人衛(wèi)生。保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康的具體方法:(1)室內(nèi)通風(fēng)換氣。(3)兒童，少年新陳代謝旺盛、對氧的需求比成人大。(1)兒童，少年的呼吸器官尚未發(fā)育成熟，組織十分嬌嫩，呼吸道粘膜容易損傷、呼吸道的屏障作用出不如成年人，呼吸系統(tǒng)的功能相對較弱。難點:堅持做好呼吸系統(tǒng)保健有關(guān)事項。四、作業(yè):呼吸系統(tǒng)包括哪些器官，第六課:呼吸系統(tǒng)的保健一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)保健的重要性并做好呼吸保健的有關(guān)事項。人體的一切生命活動都需要氧氣，呼吸系統(tǒng)執(zhí)行機體與外界的氣體交換、即吸入氧氣，排出二氧化碳。肺泡是氣體交換的場所，吸入的氧氣透過肺泡壁彌散到血液中。氣管壁內(nèi)面覆蓋帶纖毛的粘膜，纖毛不停向咽喉方向擺動，把氣管、支氣管及肺內(nèi)的粘液及附在粘液中的灰塵，細(xì)菌及各種異物推向喉部，并通過咳嗽吐出，這就是痰。鼻腔分泌物能粘附空氣中的塵埃、細(xì)菌，起到凈化空氣的作用。(1)鼻:鼻甲和鼻中隔豐富的血管網(wǎng)使吸入的空氣加溫以及使吸入的空氣濕度增加，減少干燥，寒冷空氣對肺的刺激。三、教學(xué)過程:呼吸系統(tǒng)包括鼻、喉、氣管、支氣管和肺。二、教材分析: 重點:了解呼吸系統(tǒng)的功能。(4)看電視注意“勞逸“結(jié)合。(3)眼睛平時以