矛與盾教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇模版]-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 00:54本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)一說(shuō)。弗：不。何如：怎么樣？ D．其人弗能應(yīng)也。真可謂用心良苦?。。〤．或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（有人問(wèn)他：“用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”）或：有人?！保ㄓ挚湟拿f(shuō)：“我的矛非常鋒利，沒(méi)有什么東西不能穿透的。（楚國(guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人，他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有哪一樣?xùn)|西能夠穿透它。（學(xué)生以小組為單位分析字義并嘗試說(shuō)出句意，之后，老師分別出示各句古文，讓學(xué)生隨老師的引導(dǎo)逐步理解并回答相應(yīng)問(wèn)題。（課件出示矛盾的圖片，使學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)。研讀課文——讀懂。然后再讀課文，練習(xí)把語(yǔ)句讀流暢，并注意正確地?cái)嗑渑c停頓。讀準(zhǔn)字音，明白字義，讀通句子。自讀課文——讀通。（二）、學(xué)習(xí)新知老師誦讀寓言老師：通過(guò)老師的誦讀，我們知道這是一則古代的寓言，是用文言文寫(xiě)成的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五單元以沖突為主題的第一篇課文《寓言二則》，看看這兩則寓言講的是什么有趣的故事，又告訴我們什么樣的深刻道理。出示多媒體課件《刻舟求劍》的圖片。掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，體會(huì)寓言的具體情境，并能用自己的話講述寓言故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)自讀自悟，理解文言文的詞義、字義，明白兩則寓言的意思。了解《韓非子》。練習(xí)用自己的話講述這則寓言故事。理解全文內(nèi)容，朗讀并背誦全文。（3）自讀《鄭人買(mǎi)履》。咱們今后說(shuō)話做事可不能像這位老祖宗一樣自相矛盾喲?。赫n后大家可以選擇性地做做這幾項(xiàng)作業(yè)：（1）把這個(gè)故事講給你的家人和朋友聽(tīng)。師：今天，我們借助注釋、插圖讀懂了《矛與盾》，領(lǐng)略了古代文言文獨(dú)特的韻味。生活中你遇到過(guò)哪些類(lèi)似的事情？討論：“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金?！笆熳x成誦”，學(xué)生在反復(fù)誦讀中達(dá)到“其詞若出吾之口，其情若生吾之心”的境界。大家一起讀吧。(教師補(bǔ)充事例)：咱們不僅把這則寓言不僅讀通了，讀懂了，而且還明白了其中蘊(yùn)含的道理。師：這不是自相矛盾。：你在生活中遇到類(lèi)似自相矛盾的情況嗎？舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。誰(shuí)再來(lái)讀讀，讀出他的啞口無(wú)言。師：（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）“弗”就是“不”的意思，你能讀讀這句話嗎？（生讀此句沒(méi)能讀出楚人的窘態(tài)）⑵師：大家再看看圖，瞧他瞠目結(jié)舌、無(wú)言以對(duì)的可笑樣子。師：你是從書(shū)上哪個(gè)地方知道的？你能說(shuō)說(shuō)這句話的意思嗎？ 生：其人弗能應(yīng)也。那聽(tīng)了楚人的一番吆喝，到底有沒(méi)有人買(mǎi)呢？你從書(shū)上哪個(gè)地方知道的？生：沒(méi)人買(mǎi)?！耙宰又?，陷子之盾，何如？”⑴師：集市上可真熱鬧！楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者。師：楚人用“無(wú)不”這個(gè)雙重否定來(lái)強(qiáng)調(diào)矛的鋒利，吸引別人來(lái)買(mǎi)他的矛，所以加重了夸的語(yǔ)氣。⑷師：（小結(jié)）你瞧！那個(gè)楚人多想把自己的矛和盾賣(mài)出去呀！看他神氣十足的樣子，充滿(mǎn)了自信。⑶師：瞧我們這位老祖宗，他可真能吹呀，什么東西到了他那兒都成了天下最好的了！楚人又譽(yù)其矛曰：教師引讀此句?！盁o(wú)不陷”沒(méi)有不能穿透的，也就是說(shuō)任何物體都能穿透。矛也要好好夸夸，要不可沒(méi)人買(mǎi)！⑵誰(shuí)再來(lái)讀這句,夸夸這支矛？大家聽(tīng)聽(tīng)這樣吆喝賣(mài)得出去嗎？（學(xué)生評(píng)讀）生：這支長(zhǎng)矛十分鋒利，沒(méi)有不能穿透的東西?！睅煟亨?你讀懂了，他接著夸耀自己的矛無(wú)比鋒利。”⑴生：又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷地。他話雖不多,但很有用意,這個(gè)楚人很會(huì)做生意!不信?咱們接著往下讀。師:這支矛真是銳不可擋,爾等真會(huì)譽(yù)矛也.。這支矛可真鋒利!你現(xiàn)在就是楚人，想象一下你在集市上叫賣(mài)的樣子，試著讀讀這句話。師：他讀得好，你評(píng)得也好。盾是堅(jiān)固無(wú)比，天下無(wú)敵了?！庇挚湟拿f(shuō)：“我的矛很鋒利，沒(méi)有什么東西不能穿透的。你還讀懂了哪一句？——“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。” ⑶誰(shuí)再來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，吆喝吆喝？（生搖頭晃腦讀此句，強(qiáng)調(diào)“莫能陷”師：聽(tīng)你這么一夸，我都想掏錢(qián)買(mǎi)了，你可真會(huì)譽(yù)盾呀?。ㄐ〗Y(jié)過(guò)渡）師：我們借助注釋讀懂了第一句，那個(gè)楚人在那兒一個(gè)勁兒的吆喝，夸耀他的盾無(wú)比堅(jiān)固什么東西都穿不透。(學(xué)生自主練習(xí)朗讀)師：瞧你得意的樣子，這面盾有什么值得你夸耀的? 生：這面盾沒(méi)有東西可穿透，十分堅(jiān)固。⑵師：這面盾堅(jiān)固嗎？看來(lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情。你從文中哪個(gè)字讀懂他在夸耀的呢？“譽(yù)”是夸耀的意思?！背?guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人，他夸耀他的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，什么東西都穿不透，”師：你讀懂了這句話的意思。：咱們?cè)俚郊猩先タ纯矗瑒偛拍嵌讶藝谝黄?，他們究竟在干什么呢？你們讀懂了嗎？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一句？——“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。自學(xué)課文。還可以想象當(dāng)時(shí)的情景?！痹蹅兿褥o下心來(lái)，默讀課文，運(yùn)用你們以前學(xué)習(xí)文言文的方法，對(duì)照注釋一句一句讀。這是朗讀文言文的前提。）＜三＞、反復(fù)朗讀，明白寓意。相信你們會(huì)比剛才讀得更好。文言文的朗讀特別要注意節(jié)奏和韻味。：大家字音讀得真準(zhǔn)，我也想讀了。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文的范讀?！边@是學(xué)文言文的訣竅。＜二＞、初讀課文，讀通讀順?？矗稚虾脽狒[??！趕集的人來(lái)來(lái)往往可真多！街邊的一塊空地上擁著一群人，他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹱哌M(jìn)古代寓言《矛與盾》去看個(gè)究竟吧（觀看動(dòng)畫(huà)：矛與盾）師：知道動(dòng)畫(huà)里那個(gè)生意
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1